El momento para que los estudiantes de posgrado impriman sus boletos de admisión es 2022

El tiempo de impresión del boleto de admisión al examen de ingreso a la escuela secundaria de 2022 se adelantó al 10 de febrero de 65438.

La Prueba Nacional de Ingreso a la Maestría 2022 se realizará del 25 al 27 de febrero de 202112. En la actualidad, los departamentos de gestión de educación y exámenes de todas las provincias (regiones autónomas y municipios) están llevando a cabo diversos preparativos para el estudio y el examen de manera ordenada en las condiciones normales de prevención y control de epidemias y de acuerdo con los requisitos de prevención de epidemias de el Grupo Nacional de Exámenes de Educación. El Ministerio de Educación recuerda a los candidatos que tomen precauciones contra la epidemia antes de realizar los exámenes, reduzcan las reuniones innecesarias y los movimientos entre regiones y eviten afectar los exámenes personales normales. Los candidatos que estén varados en áreas de alto riesgo debido a la prevención y el control de epidemias deben tomar la iniciativa de comunicarse con las instituciones provinciales de admisión y examen de educación en su lugar de residencia actual y el lugar de solicitud, para que los departamentos de educación y exámenes puedan tomar medidas oportunas. y disposiciones apropiadas.

Para facilitar que los candidatos comprendan la información relevante y los requisitos para la prevención de epidemias en el punto de registro lo antes posible y realicen los preparativos pertinentes con anticipación, "Yanzhao.com" descargará e imprimirá los boletos de admisión. para candidatos originalmente programado para abrir el 10 de febrero. El servicio está por adelantado y el método de descarga e impresión permanece sin cambios (los candidatos inician sesión en "Jianzhao.com" con su nombre de usuario y contraseña para descargar. Se pide a los candidatos que lean atentamente los requisitos de prevención de epidemias para los candidatos en la provincia (región autónoma, ciudad) donde se encuentra el punto de registro antes de descargar el boleto de admisión, y preste mucha atención a la información relevante del boleto de admisión en el sitio web, como "Descripción del examen de admisión provincial". Instituciones”, “Descripción de Puntos de Inscripción”, “Descripción de Unidades de Admisión”, etc.

上篇: 下篇: Visión del Conocimiento y la Acción: ¿Cómo educar a estudiantes con relaciones interpersonales tensas? ¿Cómo educar a alumnos con relaciones interpersonales tensas? Zhang Aiping de la escuela secundaria Panchun en la ciudad de Liuyang, provincia de Hunan: Mi compañero de secundaria, Chaochao, tiene 33 años y es soltero, tiene una inteligencia normal. Sin embargo, en la escuela primaria y secundaria, a menudo trabajaba solo y nunca interactuaba activamente con otros. Abandonó la escuela después de graduarse de la escuela secundaria. Familiares y vecinos también lo llevaron a besarlo varias veces. Cuando llegó a la casa de la mujer, no sabía saludar a la gente y se sentó en un taburete sin decir una palabra, dejándolo soltero. Desafortunadamente, cuando estaba en la escuela primaria y secundaria, su director no interfirió con él y el problema de las tensas relaciones interpersonales no se resolvió a tiempo, lo que hizo que su vida después de graduarse fuera muy difícil. Se puede observar que las relaciones interpersonales tensas no favorecen el crecimiento de los estudiantes e incluso afectan su desarrollo a lo largo de su vida. Esto requiere que nuestros maestros de clase presten atención a fortalecer la guía de las relaciones interpersonales de los estudiantes y descubran y ayuden rápidamente a los estudiantes con relaciones interpersonales tensas. Reflexiones de caso “No quiero quedarme en esta escuela” “Quiero cambiar de clase” “Me siento solo y no encuentro a nadie con quien hacer amistad” “Los estudiantes de la clase son muy ingenuos y no hay nada”. hablar con ellos.” “Lo odio tanto que lo maldigo…” A menudo escucho este tipo de quejas de los estudiantes, especialmente de los estudiantes de primaria y secundaria. Para ser honesto, estas quejas me dicen que en este momento pueden haber problemas en la comunicación interpersonal de los estudiantes, que necesitan que los maestros los resuelvan y orienten. Una encuesta de la revista "Intimate Sister" muestra que la ansiedad provocada por la tensión interpersonal se ha convertido en la segunda ansiedad más importante entre los estudiantes de primaria y secundaria. La encuesta también muestra que alrededor del 30% de los estudiantes de primaria y secundaria tienen problemas interpersonales de diversos grados, y alrededor del 10% de los estudiantes tienen relaciones interpersonales muy tensas. Las investigaciones muestran que en la vida escolar, los conflictos psicológicos y las enfermedades mentales de los estudiantes causados por la tensión interpersonal están aumentando. Algunos estudiantes tienen relaciones interpersonales caóticas, produciendo celos, sospechas, hostilidad, inferioridad, ansiedad, miedo y otras psicologías negativas, lo que conduce a una disminución en la eficiencia del aprendizaje y afecta la salud física y mental. Algunos estudiantes tienen cambios de humor severos, que tienen un impacto negativo en el desarrollo de la personalidad. Algunos estudiantes desarrollan gradualmente personalidades hostiles y antipáticas y son propensos a atacar a otros. Algunos estudiantes incluso tienen fobia social, temen el contacto con la gente y no miran a la gente. Son fríos, tímidos, extremadamente introvertidos, retraídos y muestran defectos de personalidad como poca adaptabilidad social. 1. Análisis de las causas de las relaciones interpersonales tensas entre los estudiantes 1. La mayoría de los estudiantes de hoy son hijos únicos y todos son "pequeños emperadores" y "pequeñas princesas" en casa. El cariño de padres y abuelos hace que los niños sean egoístas y nunca consideren a los demás. La mayoría de ellos son obstinados y arrogantes, no han cultivado el sentido de respetar a sus mayores y observar la disciplina, y no saben cómo respetar a los demás cuando ingresan a la sociedad. Además, una hija única no tiene hermanos ni hermanas, por lo que carecía de actividades grupales y amigos con quienes jugar cuando era pequeña. No es fácil desarrollar el espíritu de cooperación con los demás y la falta de vitalidad competitiva conduce a la falta de capacidad para llevarse bien con los demás. En particular, las contradicciones entre los estudiantes internos en cuestiones como los hábitos de vida son más prominentes. Para los adultos, las cosas más pequeñas pueden ser motivo de risa. Pero entre los compañeros, nadie puede estar dispuesto a sufrir, lo que genera muchos conflictos entre compañeros, agravios que no se entienden y, por tanto, quedan fuera de sus compañeros. También hay algunos estudiantes que se han vuelto introvertidos, pasivos, tímidos y oportunistas en sus interacciones debido al divorcio de los padres o ausencia prolongada, pobreza familiar, emergencias, etc., lo que también les hace desarrollar barreras de comunicación. Encuentro que los niños de familias monoparentales son particularmente desconfiados y desconfiados de los demás. Por ejemplo, cuando el padre de Jingjing falleció, cada vez que alguien le hacía algo malo, lo atacaban violentamente. Esto es particularmente digno de la atención del maestro de la clase. Los métodos educativos inadecuados utilizados por algunos padres pueden causar fácilmente tensión interpersonal entre los estudiantes. Por ejemplo, un compañero de clase golpeó a un estudiante en la escuela. Después de enterarse, el padre le dijo a su hijo: "Si alguien te hace llorar, significa que eres débil. No importa lo alto o bajo que seas, debes derribarlo y lastimarlo. Papá te comprará medicinas más tarde". , este estudiante a menudo peleaba y se volvía muy doloroso. El maestro habló con él y le dijo: "Mi padre dijo: 'Si te lastimas, debes ver a un médico, y si te matan, debes pagar una indemnización'. Enseñar a los niños a lidiar con las relaciones interpersonales". de esta manera realmente puede causar problemas 2. Falta de habilidades de comunicación. La falta de comunicación Las habilidades básicas son un problema común en la comunicación de los estudiantes. Muchos estudiantes no saben cómo hacer amigos, no saben cómo mantener amistades, no saben. cómo resolver conflictos y no saber cómo expresar afecto y amor en el momento adecuado para profundizar la amistad. Como resultado, Xiaojun en este artículo entra principalmente en esta categoría porque los demás no la pueden entender ni acoger. Estudiante de primer grado en nuestra escuela, rompió accidentalmente con sus compañeros de clase en la escuela. Ella simplemente lloró y escribió una nota: "Te maldigo, moriré hoy". pequeño conflicto con sus compañeros de clase. Después de mi oportuna orientación, el problema se resolvió.