También puede garantizar de manera más efectiva que más niños reciban oportunidades educativas más justas.
Pero desde otro aspecto, refleja el problema de las dificultades para estudiar de los niños en grupos urbanos de alta densidad. También refleja la creciente demanda de educación primaria de alta calidad y la mejora de los requisitos de calidad de la educación primaria.
Cuando el gobierno y las autoridades educativas pusieron en la agenda "inscribir estudiantes cerca" y exigieron que todas las escuelas lo implementaran obligatoriamente, "inscribir estudiantes cerca" se convirtió en un problema irresoluble al que se enfrentaban muchas personas.
Por lo tanto, la prohibición sólo puede resolver una emergencia temporal, pero no puede resolver el problema a largo plazo de la "inscripción cercana", ¡ni tampoco puede resolver la demanda del público de una educación de alta calidad!
Si digo una cosa, esta prohibición básicamente se puede decidir: vendrá el segundo hijo y, en cuatro o cinco años, llegará un pico de población. ¡Esta política y el equipamiento escolar actual no deberían poder hacer frente a ello! La política es agregar un cierto número de escuelas en un plazo de tres años. En tres años, ¡cuántos niños habrán sido expulsados sin piedad del círculo de la "escuela cercana"!
Además, no se permite la cooperación con desarrolladores inmobiliarios, pero siempre que los desarrolladores inmobiliarios tengan solidez financiera y puedan administrar escuelas con software y hardware de mayor calidad, pueden cambiar a otras identidades. ¡Este es el quid de la cuestión!
No existe un modelo de cooperación con desarrolladores inmobiliarios para administrar escuelas o administrar escuelas en otros lugares, pero nacerán escuelas privadas y tendrán otras formas de resolver el problema de los maestros y el entorno escolar.
Por ejemplo, al igual que los colegios y universidades, "buscan recursos docentes". Las escuelas públicas tienen campus pequeños, un ambiente deficiente, equipos e instalaciones atrasados, conceptos curriculares atrasados, etc.
Entonces, la esencia de resolver el problema de la inscripción cercana no es resolver el problema de cómo administrar las escuelas, ¡sino resolver el problema de la cantidad y calidad de las escuelas!
¡Oye, el segundo niño está aquí y aún no he preparado muchas preguntas! Especialmente en las grandes ciudades, especialmente en las ciudades con una densidad de población relativamente alta, la educación de los niños en los jardines de infancia, las escuelas primarias y las escuelas secundarias se ha convertido en un problema real muy grave.