El reexamen del examen de ingreso de posgrado es un examen adicional del nivel profesional y la capacidad práctica de los candidatos basado en la aprobación del examen preliminar. El reexamen para el examen de ingreso al posgrado es el último trámite, que está relacionado con si el estudiante de posgrado puede ser seleccionado al final, por lo que juega un papel decisivo en el proceso del examen de ingreso al posgrado.
Después de que se publiquen los resultados del examen preliminar nacional, la oficina de admisiones universitarias determinará una línea de puntuación de reexamen basada en el plan de inscripción y los resultados de las pruebas de los candidatos. Una vez determinados, los candidatos que cumplan con los requisitos. Las condiciones del reexamen serán notificadas de manera oportuna para participar en el reexamen. El tiempo de reexamen generalmente se concentra desde finales de marzo hasta principios de abril en colegios y universidades. El reexamen incluye principalmente inglés oral, cursos básicos profesionales y evaluación de habilidades profesionales y calidad psicológica. Entre ellos, el inglés oral y la evaluación profesional tienen más influencia.
Especificaciones de reinspección:
Vestido claro y educado: el entrevistador no es un diseñador de moda y el solicitante no es un modelo. Por lo tanto, si un candidato viste ropa elegante para la entrevista, no sólo impresionará al examinador, sino que también puede causar resentimiento. Mientras te vistas prolija y apropiadamente, no tendrás que trabajar duro. Después de ingresar a la sala de examen, los candidatos deben saludar al maestro como cortesía.
Sea honesto y tenga una mente abierta si no comprende: los candidatos no pueden entender las preguntas del examinador en este momento, así que no finja entenderlas. Dado que el examinador hizo esa pregunta, demuestra que tiene confianza y que no se puede engañar a los candidatos para que aprueben el examen. En este momento, los candidatos pueden decirle honestamente al examinador que no lo saben. Sin embargo, este no es el mejor enfoque. La mejor manera es que el examinado intente analizar y comprender la pregunta después de decirle al examinador que no la comprende. De esta forma, el profesor pensará que el alumno es muy abierto de mente, honesto y bueno pensando.