Una breve discusión sobre la formación inicial del sistema de conocimientos de sociología educativa

La formación del sistema de conocimiento de la sociología de la educación temprana incluye principalmente los siguientes aspectos:

1. La promoción de la reforma educativa y el cambio social: a finales del siglo XIX y principios del XX, europeos y europeos. Los países americanos comenzaron a realizar reformas educativas. Surge de las necesidades de cambio social y modernización. Estas reformas promovieron el desarrollo de la sociología de la educación.

2. La penetración mutua de la sociología y la pedagogía: El desarrollo de la sociología de la educación es inseparable de la penetración mutua de la sociología y la pedagogía. La educación se basa en los métodos de investigación y las teorías de la sociología, y la sociología también se basa en los objetos de investigación y el contenido de la pedagogía.

3. Innovación de los métodos de investigación: El desarrollo de la sociología de la educación es inseparable de la innovación de los métodos de investigación. Los primeros sociólogos de la educación adoptaron métodos de investigación empíricos y luego desarrollaron gradualmente métodos de investigación cualitativos y métodos de investigación teóricos críticos.