1. La promoción de la reforma educativa y el cambio social: a finales del siglo XIX y principios del XX, europeos y europeos. Los países americanos comenzaron a realizar reformas educativas. Surge de las necesidades de cambio social y modernización. Estas reformas promovieron el desarrollo de la sociología de la educación.
2. La penetración mutua de la sociología y la pedagogía: El desarrollo de la sociología de la educación es inseparable de la penetración mutua de la sociología y la pedagogía. La educación se basa en los métodos de investigación y las teorías de la sociología, y la sociología también se basa en los objetos de investigación y el contenido de la pedagogía.
3. Innovación de los métodos de investigación: El desarrollo de la sociología de la educación es inseparable de la innovación de los métodos de investigación. Los primeros sociólogos de la educación adoptaron métodos de investigación empíricos y luego desarrollaron gradualmente métodos de investigación cualitativos y métodos de investigación teóricos críticos.