1 Escuela de Idiomas Extranjeros de Shijiazhuang:
La Escuela de Idiomas Extranjeros de Shijiazhuang es un monumento en la historia del desarrollo de Educación secundaria china. Creó varias primicias en la historia del desarrollo educativo de China. Es una de las mejores escuelas secundarias de la provincia de Hebei e incluso del país. La Universidad de Hong Kong le otorgó el honor de "Excelente base de estudiantes". La política de doce caracteres de “patriotismo, intercambio, cooperación, civilización, salud e innovación” que defiende encarna la esencia de la educación secundaria.
2. Escuela secundaria Shijiazhuang No. 28:
La escuela secundaria Shijiazhuang No. 28 fue fundada en 1979 y está ubicada en el número 19 de la calle Beihe, distrito de Xinhua, ciudad de Shijiazhuang. En los primeros días de su creación, la escuela era una escuela secundaria completa. En julio de 2004, la escuela secundaria Shijiazhuang No. 30 original se fusionó con la escuela secundaria Shijiazhuang No. 28, y la escuela secundaria Shijiazhuang No. 28 se convirtió en una escuela secundaria municipal que incluía la escuela secundaria y la escuela secundaria.
3. Escuela secundaria Shijiazhuang No.23:
La escuela secundaria Shijiazhuang No.23 está ubicada en el número 61 de la calle Changzheng, ciudad de Shijiazhuang. Es una escuela secundaria moderna y completa con cuatro campus, una escuela secundaria modelo provincial, una unidad nacional de demostración de investigación experimental sobre las virtudes chinas y el espíritu nacional, y una Escuela de Demostración de Educación de Defensa Nacional de Hebei.
La diferencia entre las escuelas experimentales y las escuelas ordinarias;
1. Diferentes métodos de enseñanza: las escuelas experimentales tienen una gran autonomía en los métodos de enseñanza. Las ideas curriculares de las escuelas experimentales son relativamente amplias, lo que facilita la realización de investigaciones y la solicitud de proyectos. Los métodos educativos en las escuelas ordinarias no son tan avanzados y las ideas del plan de estudios pueden ser más tradicionales.
2. La selección de materiales didácticos es diferente: las escuelas experimentales pueden elegir materiales didácticos no humanísticos o incluso materiales didácticos extranjeros. Las escuelas ordinarias generalmente utilizan libros de texto publicados por People's Education Press.
3. Requisitos diferentes para los profesores: las escuelas experimentales tienen requisitos más altos que las escuelas ordinarias.
En términos de innovación. Las escuelas experimentales son generalmente bases experimentales para la reforma educativa. La intensidad y el ritmo de la innovación y el desarrollo son relativamente grandes y los efectos en la enseñanza son generalmente sobresalientes. La innovación docente de las escuelas ordinarias es mucho peor que la de las escuelas experimentales.