Personal: Zhou Jie
Vicepresidente: Wang Ying, Geng Qian, Chen Ce
Decano: Qin Ding, He Huiying
Director de Logística: Geng Huijuan, con la ayuda de las actividades anuales temáticas de la serie cultural del campus de la Oficina de Educación, se adhiere al camino de "dar forma al gusto cultural de la escuela y construir una escuela famosa" y crea un ambiente académico de "integridad". , rigor, pragmatismo y libertad”; y crea cuidado, igualdad, civilización y superación personal. El entorno interpersonal, la creación de un entorno físico “calidez, elegancia, confort y humanismo” son los puntos clave de la serie de años temáticos; y son promocionados sólidamente en cada etapa del trabajo.
En el trabajo del "Año Temático de la Cultura del Comportamiento", la escuela se centra en "estandarizar los comportamientos escolares, mejorar los comportamientos educativos de los profesores y moldear los comportamientos civilizados de los estudiantes", con el objetivo de crear aún más tres entornos. y se esfuerza por crear un campus vibrante, positivo y armonioso. Los tiempos han dado a generaciones de profesores de escuela primaria experimentales el papel de liderar las nuevas tendencias en educación en términos de conceptos, ideas, estrategias y métodos educativos educativos. Debido a esto, los conceptos de educación científica y de investigación científica, una atmósfera de investigación científica y educativa orientada a la investigación y la búsqueda constante de nuevas actitudes de investigación científica y educativa se han convertido en el patrimonio cultural único de las escuelas primarias experimentales. El desarrollo del entorno de hardware de enseñanza escolar ha traído nuevas oportunidades y desafíos para la mejora del trabajo docente escolar. El trabajo docente de la escuela aprovecha firmemente las oportunidades de desarrollo de "las nuevas oportunidades dan lugar a nuevos desafíos, y los nuevos desafíos generan nuevas ideas". Fortalece la gestión del software y hardware de enseñanza, lleva a cabo formación en la escuela y se centra en la construcción de. personal docente e investigación experimental sobre la educación en clases pequeñas Para mejorar aún más la fortaleza general de la enseñanza, mejorar la connotación y tomar el camino del desarrollo profesional, la escuela siempre se adhiere al método y principio de. "énfasis tanto en la gestión como en la orientación" en la gestión del software didáctico y en la supervisión y evaluación del trabajo docente básico de los profesores. En la planificación y organización de las actividades docentes dentro y fuera de la escuela, prestamos atención tanto a la "gestión" como a la orientación. "orientación" para guiar a los maestros de primera línea a trabajar duro, innovar métodos y promover constantemente la calidad del trabajo docente escolar.
Nuestra escuela se enfrenta a oportunidades de desarrollo sin precedentes. Aprovecharemos firmemente esta oportunidad, realizaremos diversas labores docentes de manera sólida e innovadora, mejoraremos continuamente el nivel de gestión docente, la calidad docente y la connotación docente y de investigación científica, emprenderemos el camino del desarrollo profesional de las escuelas y los docentes y contribuiremos a el desarrollo sostenible de las escuelas, los docentes y los estudiantes. Sentar una base sólida para el desarrollo.