2. La separación del trabajo mental y el trabajo físico proporciona a las escuelas intelectuales especializados en actividades educativas.
3. La producción de escritura y el registro y recopilación de conocimientos han alcanzado un cierto nivel que permite al ser humano transmitir experiencia indirecta.
4. El surgimiento de la maquinaria estatal requiere instituciones educativas especializadas para formar funcionarios e intelectuales.