La Oficina de Educación Municipal de Hengyang (en adelante, la Oficina de Educación Municipal) es un departamento de trabajo del gobierno municipal y se encuentra a nivel de división.
De acuerdo con el "Aviso de la Oficina General del Comité Provincial de Hunan del Partido Comunista de China y la Oficina General del Gobierno Popular Provincial de Hunan sobre la emisión del Plan de Reforma Institucional de la ciudad de Hengyang" (Xiangban [ 2018] N° 59).
La Oficina Municipal de Educación implementa las políticas y decisiones del Comité Central del Partido en materia de educación, implementa plenamente los requisitos de despliegue de los comités provinciales y municipales del Partido en materia de educación, y defiende y fortalece el liderazgo centralizado y unificado del Partido en materia de educación en el país. proceso de desempeño de sus funciones.
Principales responsabilidades:
(1) Implementar directrices, políticas, leyes, reglamentos y normas educativas nacionales, formular métodos de implementación específicos y sistemas de gestión basados en las condiciones de la ciudad, y supervisar la implementación.
(2) Investigar y proponer la estrategia de desarrollo y reforma educativa de la ciudad, el plan de desarrollo educativo, el plan anual y el enfoque, la estructura, la velocidad y los pasos del desarrollo educativo, y guiar y coordinar su implementación.
(3) Responsable de la gestión de la educación básica, educación vocacional y técnica, educación de adultos, educación preescolar, educación especial y educación privada de la ciudad. Responsable de la coordinación y servicios de colegios y universidades de la ciudad. De acuerdo con las regulaciones pertinentes, realizar el trabajo de examen y aprobación para el establecimiento, ajuste, cambio de nombre y cancelación de diversas escuelas de educación secundaria.
(4) Coordinar y orientar la educación de las minorías étnicas en la ciudad, y coordinar la asistencia educativa a las áreas de minorías étnicas y áreas afectadas por la pobreza.
(5) Responsable de promover el desarrollo equilibrado de la educación obligatoria y promover la equidad educativa, responsable de la macroorientación y coordinación de la educación obligatoria, y orientar la educación secundaria general, la educación preescolar y la educación especial. Organizar la revisión y aprobación de los materiales didácticos locales y encomendar los materiales didácticos nacionales para implementar de manera integral una educación de calidad.