Para que el artículo sea claro y coherente, es necesario tener una línea transversal a lo largo de todo el texto, que es el tema del artículo. El tema es la esencia de un artículo académico y refleja los puntos de vista y conocimientos académicos del autor. El impacto de un artículo en los lectores se logra principalmente a través de su tema. Por lo tanto, antes de escribir un artículo, debes centrarte en el tema y servir al tema. Como dijo el pintor francés Millet: "La llamada concepción se refiere al arte de transmitir los propios pensamientos a los demás". Este artículo es importante.
2. Concebir la maquetación del trabajo y esforzarse por tener una estructura completa y unificada.
Al concebir un artículo, a veces encuentro que necesito escribirlo en orden cronológico y, a veces, necesito escribirlo en orden geográfico (espacial), pero aún así necesito escribirlo en una relación lógica. es decir, debe ajustarse a las conexiones y leyes internas de las cosas objetivas. Es coherente con la lógica de la investigación científica y la comprensión de las cosas. Pero no importa cuál sea la situación, debe ser razonable, coherente y completa. A veces, hay varios planes de redacción que es necesario comparar. En la comparación, a medida que el pensamiento se profundiza, las ideas escritas pasarán por un proceso de complejo a simple y de complejo a formación de pistas claras. En este momento, debemos aprovechar la oportunidad de la epifanía a tiempo y determinar un mejor plan de acuerdo con el antiguo espíritu de "actuar de oído".
3. Realizar análisis del lector.
El objetivo final de escribir y publicar cualquier artículo científico es que otros lo lean. Por lo tanto, es necesario "tener a los lectores en mente" y realizar más análisis de los lectores al concebir. Con una audiencia clara, puede desarrollar ideas de manera efectiva y determinar con éxito el concepto, la selección de materiales y el ángulo de expresión. En términos generales, los lectores se pueden dividir en lectores profesionales, lectores no profesionales, líderes o directores de instituciones científicas y tecnológicas. Las personas tienen diferentes requisitos y estándares de evaluación para los artículos científicos. Para los artículos académicos, sus lectores son lectores profesionales. Por lo tanto, la intención debe considerarse desde la perspectiva de satisfacer las necesidades y el desarrollo de la profesión, determinando la profundidad y amplitud de los materiales y expresiones, y aclarando el enfoque del artículo. Si un artículo contiene varios temas de diferente importancia, el autor debe distinguir entre temas primarios y secundarios y considerar cómo pasar de temas secundarios a temas principales para despertar el interés de los lectores profesionales.
(2) Cómo mejorar la capacidad de concebir
Es difícil imaginar que un autor con ideas poco claras pueda escribir un artículo claro y bien organizado. Por lo tanto, es importante entrenar su capacidad de pensamiento mediante ejercicios de escritura. Su capacidad de pensamiento mejorará y su capacidad para concebir artículos también mejorará en consecuencia.
Antes de escribir formalmente un artículo académico, es de gran ayuda para el autor ejercitar su pensamiento y mejorar su capacidad de concepción. Se ha demostrado que este método es uno de los más eficaces mediante la práctica a largo plazo. Según los informes, alrededor del 95% del personal científico y tecnológico del mundo primero elabora un esquema y luego escribe de acuerdo con él.
La función de escribir un esquema, específicamente, tiene los siguientes puntos:
1. El esquema de escritura es similar al plano de Zhang Jianshe, que puede ayudar al autor a crear una enciclopedia de la vida. y resolver el problema de los problemas de la vida.
He delineado el marco o esquema de todo el artículo, que refleja las ideas preliminares que formé después de digerir los materiales y el pensamiento lógico. Puedo planificar qué escribir primero y qué escribir después, cómo expresarlo de manera coherente, dónde centrarme y dónde hacer algunos comentarios o explicaciones. Escribir de acuerdo con este plan puede hacer que el documento sea claro en nivel, coherente en contenido y riguroso en expresión.
2. Para formular un esquema de escritura, solo necesita usar algunas oraciones simples o incluso frases de palabras como recordatorios y organizar las unidades materiales y los argumentos correspondientes en números de serie. No es mucho trabajo y es fácil de hacer. Una vez escrito el esquema, todo encaja. Es como girar un caleidoscopio. Simplemente gírelo ligeramente y aparecerán nuevos patrones. Lo mismo ocurre con los ajustes al contorno. Cabe decir que ajustar un esquema de alta velocidad es mucho más fácil que escribir una materia de humanidades sin un esquema.
Las oraciones utilizadas en el esquema para estimular la escritura a veces pueden usarse como títulos de párrafos en el artículo. Se puede ver que la estructura del artículo se puede determinar redactando el esquema de redacción, de modo que todo el artículo forme un sistema teórico unificado y completo.
3. La preparación del esquema fue completada ayer por el ocupado autor y coautor.
El primero, debido al trabajo intenso, a veces interrumpe el proceso de escritura, y puede utilizar las indicaciones del esquema para ayudarlo a reanudar inmediatamente sus ideas originales al reescribir; el segundo puede ayudar a los coautores a dividirse y coordinarse de acuerdo con el esquema para evitarlo; duplicidades y omisiones causadas por cada escrito.