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Las siguientes son las respuestas de People's Education Press de la escuela secundaria como referencia:
Escuela secundaria Dongjiang 2012 Segundo semestre Semana 8 Examen simulado de escuela secundaria superior
Chino respuestas de referencia
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1. Esta gran pregunta tiene 4 preguntas pequeñas, cada una de las cuales vale 3 puntos, por un total de 12 puntos.
1.b (Análisis: a. Chi, Chi: chǐ adicción, no: pǐ: ruʀ诺: b. Kill, Lu 42
2.A (Análisis: Un opiniones: Diferentes personas tienen diferentes puntos de vista sobre el mismo tema desde diferentes puntos de vista o ángulos. Punto B: Quiere un terreno y una casa: compre terrenos de varias partes y pregunte por agentes inmobiliarios. Esta es una metáfora que no se utiliza a menudo. en un sentido despectivo. El punto c es plausible: la razón parece ser muy buena y es despectivo. Utilice el punto anterior "parece haber una buena razón" para repetir: el diablo, el espíritu maligno. . Metáfora de que la justicia siempre vence al mal)
3.d. (Análisis: El componente A es redundante. Se repiten "muchos" e "incontables", y se elimina "innumerables"; b. Es ilógico. , debería ser "Criminales disfrazados de reporteros"; c. La coincidencia incorrecta, las "buenas intenciones" y el "comportamiento" no pueden coincidir) 4.A. Simplemente organícelos en el orden de los lugares que ha visitado. Primero está "Área escénica de Shaolin", luego "en dirección al templo de Shaolin", luego "frente al templo de Shaolin", luego "caminando hacia el templo de Shaolin", luego "caminando por un túnel" y finalmente "el palacio de la dinastía". king"
II. , esta gran pregunta tiene 7 preguntas pequeñas, ***35 puntos.
5. Revisa las palabras del contenido. Análisis: Pregunta: Guarda rencor. 6. Examinar las palabras funcionales. Análisis: a porque, preposición/pensar, pronombre B, su/pronombre, representa la oración "¿Cómo ser el rey de Linchuan?"; c preposición, en; estado de ánimo de declaración
7.d. Análisis: ① Está escrito que Hou Andu apoyó a sus antepasados para mostrar decisión (3) El comportamiento de los subordinados de Hou Andu no puede explicar su arrogancia 6 Está escrito que Shizu planeó; para recuperar a Hou Andu.
8. .B. Examinar la capacidad de analizar y resumir el contenido del párrafo: La frase "Hou Andu ordenó que se cerrara la puerta de la ciudad debido a su débil ejército. fuerza" está mal; c. Los celos de Chen Shizu hacia Hou Andu no se debieron enteramente a que "sus subordinados no cumplieron con la ley y se volvieron cada vez más arrogantes". "" Deng Wendi agradeció a Hou Andu, "Incorrecto.
9. (1) Etapa inicial/Desastre del templo de Chongyun/Andu condujo tropas al templo con armadura/El emperador lo odiaba hasta los huesos/Naturalmente, Yin se preparó/Fue Zhou Di quien se rebeló y le pidió a Andu que se lo pidiera/El emperador le pidió a Wu Mingche que lo pidiera / Con frecuencia enviaba enviados a Taiwán para preguntar a los subordinados de Andu / Andu se sentía inseguro (4 puntos, cada deducción incorrecta. 1 punto) (2) ① A veces se les ordena componer poemas, evaluar la calidad de poemas y poemas, y recompénselos según su clasificación (1 punto por "primero", 1 punto por "malo" y 1 punto por efectividad).
(2) Pronto, Shizu escribió un libro imperial. edicto, perdonando a su esposa, hijos y familia, y lo enterró de acuerdo con la etiqueta de un erudito (la puntuación de "一" es 1, "entierro ceremonial". La traducción inversa del adverbial es 1 y el efecto es 1. )
Traducción de referencia
Hou Andu es de Qujiang, Shixing. Hou Andu es bueno con el guión oficial, sabe tocar el piano y lee mucho. Es un clásico y bueno escribiendo. poemas de cinco caracteres También es bueno montando y disparando, y es considerado un héroe en la ciudad. Más tarde, Xiao Zifan, el autor de "Historia civil" de Liang Shixing, lo reclutó para ser el maestro del libro. . Hou Jing causó problemas. Hou Andu dirigió a sus tropas para seguir a Chen Baxian a la batalla. En el proceso de atacar Cai Luyang, derrotar la capital de Li Qian y sofocar la rebelión de Hou Jing, tuvo un desempeño meritorio y se le concedió el puesto de gobernador de Lanling. El emperador Gaozu (Chen Baxian) conspiró para atacar a Wang Sengbian, pero ningún otro general lo sabía y solo lo discutieron con Hou An. Hou Andu condujo a sus tropas al norte de Shicheng y abandonó el barco para aterrizar. Wang Sengbian aún no lo sabía. Entonces Wang Sengbian fue capturado vivo.
En el primer año de Shaotai, el emperador Gaozu de la dinastía Han atacó a Du Xiaosheng y envió a Hou Andu a quedarse en Taicheng. Xu Sihui se confabuló con la dinastía Qi del Norte para ocupar la ciudad de Shitou y cabalgó hasta el pie de la Torre Taicheng. Hou Andu ordenó que se cerraran las puertas de la ciudad y que las banderas ondearan a media asta para mostrar debilidad al enemigo. También ordenó a la gente de la ciudad: "Subid a la muralla de la ciudad sin autorización y observad cómo el enemigo os mata.
"Por la noche, Xu Sihui y otros se retiraron a Shicheng. Hou Andu ordenó a sus soldados que construyeran dispositivos defensivos en secreto. Al amanecer, Xu Sihui dirigió la caballería nuevamente. Hou Andu dirigió a 300 guerreros, abrió las puertas este y oeste y derrotó. El enemigo. Xu Sihui huyó de regreso a Shicheng y nunca más se lo volvió a ver. Atrévete a avanzar a Taicheng. Hou Andu recibió el título de duque de Xijiang debido a su mérito. Después de la muerte de Chen Gaozu, Hou Andu discutió con los ministros y esperó. Para establecer a Chen Shizu, la Reina Madre se negó a dar la orden y los ministros dudaron: "Ahora que las cuatro partes no están en paz, ¿cómo podemos tener tiempo para pensar demasiado? El rey Linchuan ha hecho grandes contribuciones al país y debemos permitir que se convierta en rey juntos. Mataré a cualquiera que no esté de acuerdo hoy. "Caminó hacia el salón con una espada en la mano y le dijo a la Reina Madre que sacara el sello de jade. Después de que Chen Shizu subió al trono, Hou An fue ascendido a Sikong.
Desde la pacificación de Wang Lin, las contribuciones de Hou Andu se han vuelto cada vez más importantes. Sintió que había hecho grandes contribuciones a la estabilidad del país y se sintió cada vez más orgulloso. Convocó a muchos funcionarios civiles y militares para que viajaran juntos y, en ocasiones, preguntó. Estas celebridades escribieron poemas y luego les dieron varias recompensas. El príncipe de la familia, Ma Shu, y los guerreros Xiao Mohe, Pei Zilie, etc. fueron todos sus invitados. La mayoría de sus generales desobedecieron la ley y fueron muy. disgustado con él, Hou Andu no solo no se arrepintió, sino que se volvió cada vez más arrogante. Una vez, cuando estaba bebiendo con el emperador Wen, Hou Andu le preguntó al emperador Wen: "¿Cómo se compara con él cuando era el rey de? ¿Linchuan? "Wendi Deng no debería. Hou Andu preguntó una y otra vez, y el emperador Wendi tuvo que decirle: "Aunque esto es el destino, también puede depender de tu fuerza. "Después del banquete, comenzó a hablar sobre los artículos y los coloridos barcos que el emperador Wen había tomado prestados para el banquete del emperador, y pidió a su esposa y concubinas que aceptaran los placeres del palacio. Aunque el emperador Wen aceptó su pedido, fue muy Capítulo infeliz Al día siguiente, Hou An estaba sentado en el trono del emperador, y todos los invitados estaban sentados en los asientos de los ministros, sirviendo vino para su cumpleaños. Cuando hubo un incendio en el Palacio Zhongyun, Hou An entró corriendo al palacio. "Permiso con soldados con armadura", respondió el emperador Wen. Muy insatisfecho, desde entonces, ha estado protegiéndose en secreto contra Hou An. Cuando el emperador Zhou se rebeló, los ministros querían enviar a Hou Andu a atacar al emperador Zhou, pero el emperador Wen envió a Wu Mingche a atacar. El emperador Zhou envió enviados para interrogar a los subordinados de An Du muchas veces. En la primavera del año siguiente, el emperador Wen llamó a Hou Andu al palacio, organizó un banquete y reunió a todos sus generales en Shangshu Tangchao. y lo ejecutó en la provincia de Xi al día siguiente. Tenía cuarenta y cuatro años. Pronto, el emperador Wen emitió un edicto para perdonar a la esposa y los hijos de Hou Andu y enterrarlos con los ritos de un erudito. Responda las siguientes preguntas (7 puntos) (1) ① El ángulo de la palabra: "ira", que significa estirarse con todas sus fuerzas (1) La palabra "ira" da vida a los capullos de morera, representando cuidadosamente el. crecimiento lento de los "brotes de morera" con la brisa primaveral (1), añadiendo interés artístico a la imagen (1) ②Perspectiva retórica: esta frase utiliza retórica metafórica (1) El poeta compara los "brotes de morera" con las "bocas de cuervo verdes". ", (1) escribe vívidamente el color y la forma de los capullos moteados en las ramas de morera. (1)
(Los estudiantes pueden otorgar puntos extra si dan respuestas detalladas).
(2) A través de la trágica experiencia de las mujeres recolectoras de moreras, el poeta expuso profundamente la "tiranía y crueldad" de la realidad social de finales de la dinastía Tang (2 puntos), expresando una profunda simpatía por los trabajadores (2). puntos)
Debido a la fría primavera, las hojas de morera no brotaron hasta febrero, y la sericultura también se retrasó que en años anteriores, pero Xu Li la instó a hacer seda nueva y aliviar el sufrimiento causado por la tiranía. el público (2 puntos). La descripción del llanto al recoger moreras por la mañana muestra la simpatía del poeta por la niña recolectora de moreras (2 puntos). >Apreciación de los poemas de Tang·Yan Qian
Según ". Yao Hui de la dinastía Tang", en junio del año 11 de Yuanhe (816), un edicto decía: "Los condados y los condados deben aceptar seda, seda, seda, algodón y otros impuestos. ", y busqué muchos nombres, pero también estaba claramente estipulado que el momento de la recaudación de impuestos era el verano. Porque sólo después de la cosecha de verano la gente podía tener productos de seda para entregar. Sin embargo, al final de la dinastía Tang, el gobierno Las finanzas no alcanzaban para llegar a fin de mes, y los gobernantes aumentaron sus robos. La intensidad del saqueo adelantará el tiempo de recaudación de los impuestos de verano: los burócratas recaudan seda nueva arbitrariamente en febrero. En el segundo mes del calendario lunar, el viento primaveral es frío y. La niña recolectora de moras comienza a recolectar moras con mucha fuerza, pero no puede sacar los "brotes de morera".
Y el lobo Xu Li (un pequeño funcionario en la habitación) ya la había obligado a ir a la puerta, instándola a entregar la seda nueva en febrero. Pensando en esto, trepó por las suaves ramas de morera con las manos y las lágrimas rodaron como lluvia. El poeta no dijo nada, pero reveló la realidad social de finales de la dinastía Tang de que "la tiranía es más feroz que los tigres" a través del sufrimiento de una mujer recolectora de moreras, trabajadora y de buen corazón, que estaba oprimida por impuestos excesivos e impuestos diversos. "Pintar el dragón" primero y luego "tocarle los ojos" es la característica artística de este poema. El poeta primero escribió que los huevos de los gusanos de seda son pequeños, luego escribió que no había hojas de morera para cosechar y luego, entre lágrimas de la muchacha recolectora de moreras, escribió que el negocio de los gusanos de seda de este año no fue tan bueno como el año pasado. Estas descripciones capturan el momento del "embarazo", son ricas en significado y sugerentes, y naturalmente recuerdan a las personas que la "esencia del gusano de seda" puede morir congelada debido al "frío primaveral" sin hojas de morera, los huevos del gusano de seda morirán de hambre; Incluso si los huevos del gusano de seda sobreviven, también está lejos del día en que hilarán seda y formarán un capullo. Según el "Libro de los gusanos de seda", los huevos de los gusanos de seda comienzan a mudar nueve días después de su eclosión. Durante la muda no comen ni se mueven, es lo que se llama "dormir". Durmieron siete días. Después de cuatro sueños, el gusano de seda teje seda y teje un capullo. Durante este período, no sé cuánto esfuerzo pusieron los recolectores de moreras.
Sin embargo, cuando el gusano de seda era tan delgado como una hormiga, aún no había dormido por primera vez y la cosecha de capullos de gusano de seda era impredecible, Xu Li vino a instarlo. Este toque final es muy poderoso y señala la razón por la cual los recolectores de moreras derraman lágrimas. Todo el poema termina abruptamente, pero el significado aún está inacabado, dejando un regusto interminable y haciendo pensar a la gente.
Otra característica de la poesía es la combinación de descripción de acciones y descripción psicológica de personajes. "Holding a Long Strip of Tears Like Rain" muestra la imagen dura y triste de una mujer recolectora de moreras. "El año pasado se acostó temprano, este año las hojas de primavera se retrasaron", señala la preocupación en el corazón de la morera. Además, está ansiosa por escuchar las voces de los profesionales que están afuera de la puerta. forma y descripción psicológica para hacer que la imagen de la niña recolectora de moreras sea profundamente conmovedora. El lenguaje de este poema es simple y vívido. "Los capullos de morera sólo conocen el pico del cuervo". El poeta utilizó una pincelada meticulosa para describir la forma de los capullos de morera moteados en las ramas, de manera vívida y vívida. La "boca de cuervo verde" es una metáfora del "brote de morera". "Ira" significa usar la fuerza. Asociar los capullos de morera y la boca de cuervo verde con "esclavos vegetales" no solo señala la relación metafórica entre ellos, sino que también describe la dinámica de los "brotes de morera" como esclavos en "Spring Breeze". La palabra "esclavo" hace que los capullos de morera cobren vida, añadiendo interés artístico a la imagen. 11. Completa los espacios en blanco de las siguientes frases famosas. (Elija 3 preguntas, si selecciona demasiadas, se calificarán las 3 primeras preguntas) (6 puntos) ① El hombre de oro, el caballo, el hierro y el tigre se tragan miles de millas.
Cada flor tiene su intervalo de juventud. El corazón primaveral del emperador llora entre los cucos. Después de tres meses de guerra, una carta a casa vale una tonelada de oro. (4) Los corazones de millones de personas. A Qin le encanta el lujo. 3. Esta gran pregunta consta de 4 pequeñas preguntas, que valen 16 puntos.
12. a) se explica en el primer párrafo del artículo original; c. Imponer causa y efecto. El texto original "ignora la temporalidad de la cultura (clásica/contemporánea, tradicional/innovadora), la relación entre la cultura (y la sociedad, la economía y la política) está desalineada y las herramientas y medios culturales a menudo se consideran objetivos culturales". malinterpreta el significado del texto. El texto original es "Popular" Los medios de comunicación sin duda contribuyen a la difusión de la cultura"; e. Para cambiar el concepto, el texto original es "casi todos son factores sociales". )
13. Respuesta: d. (Según el texto original, la relación entre economía y cultura se invierte en nombre de la cultura. Por tanto, A, B y C pertenecen a la relación entre economía y cultura.)
14. Respuesta: ① Con el rápido desarrollo de la economía, el progreso continuo de la sociedad ha provocado cambios en el estilo de vida. Con el rápido desarrollo de la economía, el ritmo de los tiempos y el ritmo de los individuos se han desequilibrado.
(3) También existe un desequilibrio evidente entre los movimientos económicos y la construcción cultural, provocando un caos cultural. (4) Existe el peligro de que elementos de toda la sociedad queden fragmentados y sean incapaces de coordinarse. (La sociedad se ha dividido en varias capas) (Respuestas 1: 2, 2: 3, 3: 4)
15. Buscar una cultura de alta calidad y buen gusto a través de herramientas y medios, y lograr lo último. Objetivo de la cultura Propósito.
② Preste atención a la actualidad de la cultura.
③ Enderezar la relación entre cultura y sociedad, economía y política, y no utilizar herramientas y medios culturales como objetivos culturales. (No extravíes la relación cultural).
④ Lograr un nuevo equilibrio entre el rudo y difícil movimiento económico y la meticulosa y perfecta construcción cultural. (65438 0 puntos por punto)4.
Los dos conjuntos de preguntas son preguntas sobre la selección del contenido de la prueba. Cada grupo tiene 3 preguntas, con un valor de ***15 puntos.
(1) Lectura de textos literarios
Céntrese en evaluar la capacidad de los estudiantes para resumir la trama de las novelas, analizar los rasgos de los personajes y personalizar y leer creativamente las obras.
16. En la cena, una cobra se arrastraba por los pies de la anfitriona debajo de la mesa del comedor (1). La anfitriona sugirió que el sirviente pusiera un cuenco de leche en el balcón para atraer a la serpiente (1), y un invitado (un estadounidense) decididamente "inventó" un "juego" para cooperar con el "manejo". ("Apareció una serpiente" es el origen de todo el incidente, lo que representa 1 punto. El manejo de las emergencias por parte del héroe y la heroína es la trama principal de la novela. Deben escribir claramente lo que hicieron para obtener 1 punto cada uno; las otras respuestas son razonable y se puede dar según corresponda. Si el estudiante simplemente piensa en ello como "apareció una serpiente" - "la gente estaba discutiendo y jugando en el vestíbulo" - "la serpiente fue atraída por la leche", solo se obtendrán 2 puntos). (Dominio del lenguaje 1) 17. (1) "Porque se me subió al empeine", pero en esta situación de emergencia, la heroína simplemente "miraba al frente, sus músculos se contraían ligeramente" y luego podía "mostrar una leve sonrisa". Las descripciones de estas palabras y expresiones reflejan su calma y tranquilidad. (2) "Hacerle señas al sirviente" y "susurrar algunas palabras" indican que la heroína tiene una forma de manejar las cosas, lo que indica que es intrépida, ingeniosa y valiente. ("La calma" y el "ingenio" son los dos rasgos principales del personaje, cada uno de los cuales representa 1 punto. Combinados con el análisis original, 3 puntos. El análisis es suficiente). 18. Se omiten las respuestas de referencia. Las reglas de puntuación son las siguientes: (1) Responder que hombres y mujeres son igualmente valientes y no se pueden distinguir por género y poder citar ejemplos de artículos en los que los estadounidenses y las azafatas se desempeñaron igualmente bien en "circunstancias extraordinarias" para demostrarlo; aquellos que dominen el idioma recibirán 6 puntos.
Los detalles son: 1 punto por expresar opiniones, 4 puntos por citar ejemplos del texto original y 1 punto por expresión fluida.
(2) Responde si los hombres son más valientes o las mujeres son más valientes y utiliza el texto original como ejemplo. Si tiene sentido, la puntuación máxima es de 4 puntos. Lectura práctica de textos
19. (4 puntos) Esta pregunta pone a prueba la capacidad del candidato para filtrar y resumir la información de un artículo, así como su capacidad para captar la estructura del artículo.
La descripción del entorno de respuesta refleja el estado de ánimo del personaje, allanando el camino para la posterior trama premiada; la descripción del reportero crea suspenso, allanando el camino para el premio "inesperado, pero razonable" de Thomas. También demuestra que el premio de Thomas es ampliamente esperado.
Presta atención a las generalizaciones a la hora de analizar y responder a la pregunta anterior. En términos generales, el papel de los párrafos en el discurso puede analizarse desde dos perspectivas: contenido y estructura. Las palabras clave son "elevar la emoción", "presagio", "suspenso o presagio" y "expectativas del público". Responder a un punto clave le dará 2 puntos y responder a dos puntos clave le dará 4 puntos.
20. (5 puntos) Esta pregunta pone a prueba la capacidad del candidato para filtrar y extraer información y resumir los puntos clave del artículo.
La respuesta (1) es buena para partir de los detalles de la vida diaria, utilizar trazos precisos para delinear las fluctuaciones internas y las cosas naturales, y simplificar lo complejo (2) fácil de entender y lleno de infantilismo; (3) Bueno en el uso de una serie de imágenes y metáforas para dar forma al mundo interior, usando palabras tranquilas (o imágenes "concisas y minuciosas") para transmitir emociones intensas, que tienen un fuerte poder impactante (4) Aprovechando técnicas creativas del este; cultura (o "influenciada por el haiku japonés o "influencia de la poesía Tang"), la poesía es rica en imágenes y ritmo (hermosas imágenes y belleza musical); (5) Simbolismo y surrealismo (o "poseer muchas cosas que pertenecen al futuro") .
El análisis de esta pregunta indaga sobre las características de la “creación poética”, por lo que también se debe incluir el estilo y género de la poesía. Hay algunas palabras o sugerencias ya preparadas en el texto. Consulte los poemas citados en el artículo y preste atención para refinarlos y resumirlos. 1,2 puntos por una respuesta correcta, 2,4 puntos por una respuesta correcta y 5 puntos por una respuesta de 3 puntos en general "sabor pleno, vibración de color, ruido" y "poesía pura", obtendrá 1-2; agujas. 21. (6 puntos) Esta pregunta evalúa la comprensión del candidato de oraciones clave y su capacidad para explorar el texto.
Respuesta (1) El hecho de que Thomas "escriba sólo tres poemas al año" refleja la cualidad literaria de calmarse para crear, persistir concienzudamente en el espíritu de excelencia y no escribir para fama y fortuna (2) La actualidad; El mundo literario es impetuoso, ávido de éxito rápido. A medida que la industria busca maximizar la producción, naturalmente resulta difícil producir “productos de alta calidad”.
Un escritor debe aprender de Thomas y escribir con calma para poder crear grandes obras. Los candidatos al análisis pueden responder según su propia comprensión. La respuesta no es única ni exhaustiva, solo razonable, pero el motivo debe combinarse con el contenido del artículo y los sentimientos que el autor quiere expresar. 3 puntos por punto, más o menos correcto. 5. Hay 2 preguntas pequeñas en esta pregunta mayor, cada pregunta vale 6 puntos, con un máximo de 12 puntos.
22. (1) Educación temprana loca (señale lo central de la "educación temprana" y haga ciertas evaluaciones; cualquiera que sea razonable puede sumar puntos. (2) ① Los padres no están dispuestos a dejar que sus los niños pierden en la línea de salida (2 puntos) ② Hay hasta 80 millones de bebés y niños pequeños de 0 a 3 años en mi país (o "el mercado nacional de educación infantil es enorme") (2 puntos)
23. En línea con el tema "coleccionar fotografías", 2 puntos. 2 puntos por poder utilizar técnicas retóricas según sea necesario y 2 puntos por expresión verbal. Por ejemplo: "Una foto antigua es más o menos una. Persona con motivo del centenario de su alma mater, espero que pueda sacar sus preciadas fotos antiguas para que todos sientan las vicisitudes de su vida, ¡comparta su juventud!