El 23 de junio, la Oficina de Educación Municipal de Xi emitió un aviso para organizar el trabajo de fin de semestre y de verano para las escuelas primarias y secundarias en 2022 a partir de los siguientes aspectos: Hacer arreglos generales para el trabajo en el Al final del año escolar, hacer todo lo posible para garantizar la seguridad del campus, los maestros y los estudiantes, y reducir efectivamente la pesada carga académica de los estudiantes y enriquecer la vida de verano de los estudiantes de primaria y secundaria.
Las escuelas primarias y secundarias de Xi'an tendrán vacaciones de verano el 5 de julio de 2022 (martes); el semestre de otoño comenzará el martes 30 de agosto, con la inscripción el miércoles 31 y las clases comenzarán el Jueves 1 de septiembre. Las escuelas primarias de la ciudad tendrán vacaciones de invierno a partir del 7 de junio de 2023 (sábado), y las escuelas intermedias ordinarias tendrán vacaciones de invierno a partir del 65 de junio de 2023 (sábado) y 6 de octubre de 2023.
El semestre de primavera de 2023 para las escuelas primarias y secundarias de la ciudad comenzará el 5 de febrero (domingo), y las clases comenzarán oficialmente el 6 de febrero (lunes). Las vacaciones y el horario escolar de la guardería se basan en los de las escuelas primarias.
Expansión del conocimiento
La Oficina de Educación de Xi exige que las escuelas primarias y secundarias tengan estrictamente prohibido recuperar clases o recuperar clases disfrazadas durante los días festivos legales y las vacaciones de verano, y durante varios períodos fuera de Las instituciones de formación universitaria tienen estrictamente prohibido organizar la formación de materias para estudiantes de educación obligatoria.
Las escuelas primarias y secundarias no pueden impartir clases de tutoría en diversas materias, no se les permite organizar u organizar a estudiantes disfrazados para participar en clases culturales organizadas por instituciones de formación fuera del campus, y no Se le permitió proporcionar lugares y condiciones para varias escuelas intensivas. Los docentes en servicio de las escuelas primarias y secundarias públicas no pueden organizar ni participar en tutorías remuneradas ni en actividades de tutoría remuneradas, y no se les permite trabajar a tiempo parcial o parcial en instituciones de formación fuera del campus.
Es necesario orientar a los padres para que establezcan una correcta "perspectiva exitosa del aprendizaje", comprendan los patrones de crecimiento de sus hijos y eviten comparaciones ciegas, seguir tendencias o pedir tutores para aumentar la carga extraescolar de sus hijos.
Los centros de actividades extraescolares juveniles (Palacio de los Niños) y las bases de práctica social de todos los niveles de la ciudad deben abrirse a los estudiantes de forma planificada. Todas las escuelas primarias y secundarias deben aprovechar al máximo los recursos educativos dentro y fuera de la ciudad. escuela para guiar a los estudiantes en la realización de prácticas sociales, servicios comunitarios e investigaciones sobre aprendizaje sexual y otras actividades de interés.
Durante las vacaciones de verano, debemos prestar atención al equilibrio de las materias, organizar tareas integrales, exploratorias, participativas y operativas para chino, matemáticas y otras materias, y alentar a los estudiantes a combinar los conocimientos que han aprendido. con la práctica social.
La música, el arte, la educación física y otras materias organizan trabajos relevantes de mejora de la calidad, centrándose principalmente en la participación de los estudiantes en el ejercicio físico, la apreciación y creación del arte, la apreciación y la formación de la música y la danza. La educación laboral se centra en el trabajo de la vida diaria, el trabajo de producción y el trabajo de servicios.