1. Que los estudiantes conozcan inicialmente fracciones y fracción; ser capaz de leer y escribir partituras correctamente y conocer los nombres de cada parte de la partitura.
2. Cultivar las habilidades de observación, operación y pensamiento lógico de los estudiantes a través de demostración, operación, observación y comparación.
3. Movilizar las emociones positivas de los estudiantes, permitirles explorar activamente y dar rienda suelta a la subjetividad de los estudiantes.
Puntos clave y dificultades en la enseñanza
1. Sólo cuando se conoce la puntuación media se puede expresar en puntuaciones.
2. Comprender el significado de la partitura musical.
Proceso de enseñanza
1. Presentación del tema: el material didáctico cuenta la historia de "El oso divide el pastel" para provocar la comprensión de las puntuaciones promedio.
1. Pregunta: Si te pidieran dividir, ¿cómo deberías dividirlo?
2.1/2 Comprensión: Divide un pastel de luna en dos partes iguales, una de las cuales es la mitad del pastel de luna.
3. Conocer partituras musicales y aprender a escribir.
Segundo, exploración y descubrimiento
1. Discusión en grupo: ¿Cuántos pasteles de luna podemos compartir a partes iguales? ¿Por qué está tan dividido?
2. Los estudiantes comienzan a operar.
3. Informes de intercambio.
En tercer lugar, consolidar la práctica
Muestre algunas puntuaciones y deje que los alumnos hablen.
Cuatro: Ampliación del conocimiento
Asociar puntuaciones en la vida.