1. Cultivar a los niños para que dominen habilidades básicas para la vida y desarrollen buenos hábitos de vida.
2. Guíe a los niños para que aprendan la etiqueta social básica.
3. Cultivar la independencia, la autonomía, la concentración y la confianza en sí mismos de los niños.
4. Desarrollar la coordinación mano-ojo, la flexibilidad muscular y el equilibrio corporal de los niños.
5. Cultivar el autocontrol y la "disciplina interna" de los niños.
6. Cultivar el sentido de cooperación de los niños en las interacciones sociales y promover el desarrollo social de los niños.
7. Ayudar a los niños a acumular experiencias emocionales saludables y positivas.
8. Cultivar el sentido del orden y la responsabilidad en los niños.
9. Cultivar la capacidad de adaptación de los niños al entorno y a la sociedad.
10. Ayudar a los niños a establecer conceptos preliminares de cantidad y realizar cálculos matemáticos sencillos.
11. Cultivar las capacidades de integración, análisis, razonamiento y juicio de los niños.
12. Comprender la división del tiempo y el espacio en la vida.
13. Aprende un idioma y ejercita las habilidades de escritura de tus hijos.
14. Cultivar el gusto estético y los logros artísticos de los niños.
15. Cultivar la capacidad innovadora de los niños.
La educación Montessori enfatiza la "materialización". En términos generales, una idea, comportamiento o hábito pasa a formar parte del cuerpo humano. El diseño de los materiales didácticos Montessori también incorpora este concepto en todas partes: los sentidos son lo primero y los conceptos se dan después de la realización física. La combinación de estos dos, el concepto ligado a los sentidos, se ha convertido en parte del cuerpo humano y nunca será olvidado. ?
El efecto educativo superficial de los materiales didácticos Montessori es comprender el mundo, adquirir formas de comprender el mundo y aprender conocimientos. El profundo efecto educativo de los materiales didácticos Montessori es cultivar las diversas habilidades de los niños, como la concentración, la capacidad práctica, la capacidad de clasificación, etc.