Lección Montessori 7 | Entrenamiento de los cinco sentidos durante el periodo sensitivo sensorial: visión, oído, tacto, gusto y olfato.

Séptima asignación del Grupo No. 13 Zhou Xiaomei.

Tarea para la Lección 7:

1 Pensamientos en clase

Los niños de 0 a 6 años son más sensibles a la percepción sensorial. Los niños usan sus sentidos para interesarse por los colores, los sonidos y las formas. Reconocen las características de las cosas tocándolas con las manos, viendo con los ojos, oliendo con la nariz, escuchando con los oídos y saboreando con la boca. Se requieren muchos conceptos abstractos, como color, forma, tamaño, sabor, sonido, temperatura, textura y peso.

El período sensorial sensible de los niños de 0 a 6 años no solo combina la mente del niño y factores específicos del entorno, sino que también ayuda al desarrollo y la integridad de las habilidades que los niños dominan cuando crecen.

A medida que se utilizan los sentidos, los sentidos se agudizarán y las funciones se volverán más perfectas. Los niños desarrollarán sus sentidos a través de la práctica continua, desde actividades simples hasta actividades complejas. A través de estos entrenamientos sensoriales podemos convertirnos en observadores. Debemos darles a nuestros hijos, un explorador natural, buenos métodos de observación y educación sensorial. Sólo mediante un entorno y una educación adecuados los niños podrán volverse regulares y ordenados. Dar a los niños material didáctico multisensorial práctico específico puede ayudarles a desarrollarse, promover su desarrollo mental, atraer su atención mediante la estimulación adecuada y cultivar la coordinación ojo-mano, la concentración, el sentido del orden y la independencia.

Los juguetes para los niños en casa deben ser pocos pero precisos. No seas demasiado complicado ni prolijo al mostrar o explicar los juguetes a los niños. Esto tendrá un buen efecto en el entrenamiento de la concentración y el desarrollo mental de los niños. No se puede enseñar a los niños repetidamente en el futuro. Debe aprender a registrar los errores, enfatizar la corrección y la positividad, saber aprovechar las oportunidades y paradas inteligentes, practicar más con los niños y evitar interferencias y desviaciones.

A partir de ahora utiliza todo lo que tengas en casa para elaborar material didáctico para tus hijos, acompáñalos a realizar cinco actividades sensoriales y enséñales en tres etapas.

2 Organiza los apuntes de clase (pueden ser en forma de mapas mentales)

3 Diseña 2-3 actividades sensoriales y muéstralas a los niños. Es imposible tomar fotografías al escribir registros de observación, pero el proceso de las actividades de diseño y las actividades de exhibición se pueden describir con palabras. Formato de la tarea de la pregunta 3: coloque fotografías a la izquierda y escriba registros de observación en el texto a la derecha. Una vez completada, envíe una copia al equipo de supervisión y cargue un enlace a la tarea de grafito.