Tema: Piano Solo y gt
Tipo de clase: Clase especial de apreciación musical
Grado: Escuela primaria
Material didáctico: piano, flauta dulce, cinta adhesiva.
Tiempo de enseñanza: un tiempo de enseñanza
Profesor: Yang Xiaobo de la escuela secundaria Zhenhai.
Objetivos de enseñanza
1. Sentir el timbre del piano y su rico poder expresivo a través de la apreciación y la gt. (Aceptar)
2. Aprender modos, escalas, escalas pentatónicas, modos de escala pentatónica, bajos y piano. (Comprender, aprender)
3. A través de la apreciación & gt, los estudiantes pueden amar más la música nacional china y también pueden hacer que los estudiantes valoren los buenos días de hoy, estudien más y creen un futuro mejor. (Aceptar)
2. Contenido didáctico
Apreciación de la música de piano>
Conocimiento musical, piano, ajuste de tono, modo, escala, escala pentatónica, escala pentatónica. modo
Tercero, método de enseñanza
Piano solo& gtZhu Jian'er, ex compositor, documental a gran escala:& gtEl interludio es música orquestal, luego utilizada por Zhu Wanghua Arreglado para piano solo . Toda la canción es una trilogía, con una introducción y un final. La melodía absorbe el timbre y las técnicas de expresión de la música de la Ópera Lu en el norte de Shaanxi y Shandong. El autor está familiarizado con la música folclórica y la utiliza con habilidad, lo que hace que este trabajo sea un gran éxito. El pianista adapta la música orquestal a la música de piano para mantener la apariencia interior de la música original.
Zhu Jianer: 65438-0949, nativo del condado de Jingxian, provincia de Anhui, ha trabajado como compositor a tiempo completo en Shanghai Film Studio, News Film Studio, la Ópera de Shanghai y la Orquesta Sinfónica de Shanghai. Sus obras son>, Coro Sinfónico>Fantasía Sinfónica, Canción:>etc.
Chu: Originario de Lantian, Hunan, y originario de Yixing, Jiangsu. Egresado del Departamento de Piano del Conservatorio Central de Música. Sus obras son & gt, & lt& ltJiangnan Scenery Suite> & gt, & lt& ltXinjiang Caprice> & gt, participó en el Concierto para piano < & ltYellow River> & gt, & lt& ltTyphoon> & gtSus composiciones han contribuido al desarrollo del idioma chino. música de piano.
Piano: Un gran instrumento de teclado occidental con una amplia gama, un sonido fuerte y nítido, un timbre rico, dureza y suavidad moderadas y un fuerte poder expresivo. No sólo se puede tocar solo y acompañado, sino que también puede desempeñar un papel muy importante en una banda.
Configuración de tono: también llamado tono ondulado. Hay dos tipos comunes: Boeing superior y Boeing inferior.
Modo: Los tonos utilizados en una obra musical se organizan según determinadas relaciones, y un sistema centrado en un tono (este tono se llama tónica) se denomina modo.
Escala: La disposición de una serie de tonos en orden alto y bajo de tónica a tónica se llama escala musical.
Escala pentatónica: La escala compuesta por 1, 2, 3, 5 y 6 se llama escala pentatónica. Estos cinco tonos se llaman Gong, Shang, Jiao, Hui y Yu.
Modo pentatónico: Diversos modos formados tomando cada tono de la escala pentatónica como tono principal. Entre ellos se utiliza el modo pentatónico, y se utiliza cualquier tono que no sea el tono principal, y el modo. se utiliza en el medio.
Cinco puntos de enseñanza
Siente el encanto infinito del tono del piano, el rico poder expresivo y la melodía única de la nación china.
Seis dificultades principales de enseñanza
Comprender las escalas pentatónicas y las formas pentatónicas; experimentar obras chinas expresadas con instrumentos occidentales.
Siete procesos de enseñanza
1. Organizar la enseñanza
2. Introducción de nuevos cursos
Dejar que los estudiantes recuerden algunas de las cosas que tienen. apreciado antes en solitario.
Por ejemplo: Solo de violonchelo>,?Solo infantil>...
Presentación del profesor: El "Dolor de la Muerte" que vamos a apreciar hoy es tocado por un piano Llamado el más. instrumento glorioso. El título es & gt
3 Nuevas Enseñanzas
Presentación del piano; los antecedentes de las obras de los escritores de canciones Zhu Jianer y Chu;
Música de la escuela secundaria
Deje que los estudiantes sientan la atmósfera; Chu Wanghua;
Cada alumno tiene sus propias opiniones.
Resumen del maestro: (Frente a usted hay una escena de celebración, el ambiente es cálido y el ambiente es alegre)
Deje que los estudiantes digan si es rico en sabor occidental o Sabor nacional chino. China tiene un fuerte sabor nacional.
Solo cuando la obra se crea siguiendo el patrón del emblema nacional puede mostrar un fuerte sabor nacional.
Explicar modos, escalas, escalas pentatónicas y modos pentatónicos.
Practica la tercera y cuarta pregunta del P44.
Apreciación paso a paso (1) Introducción a la apreciación
¿Cómo sentir el impulso de empezar? ¿Cómo era el efecto artístico de esta atmósfera al principio?
Tenga mente abierta y tenga voz.
Imagínese cómo hombres, mujeres y niños celebran el Día del Volumen de Negocios.
(tocar gongs y tambores, cantar y reír...)
Deje que los alumnos distingan qué instrumento musical étnico tradicional se simula en la introducción.
Nuevamente, para sentir la atmósfera de la introducción, invite a los estudiantes a escuchar la música.
(2) Aprecia el primer tema
Cuando escuchas música e imaginas completamente, ¿qué tipo de imagen ves?
(Imágenes del baile Yangko)
Este tema es relativamente sutil en las pinturas y representa los estados de ánimo de las personas.
(Dulce humor)
Por favor, baila el Shaanxi Yangko del Norte con el maestro.
Esta parte de la melodía tiene un tono. El profesor explica Boeing y pide a los estudiantes que encuentren Boeing.
(3) Aprecia el segundo tema
Por favor, escucha la música y compara la melodía del primer tema en el rango alto con la melodía del tema en el rango bajo.
(La melodía del segundo tema está en el rango de bajo)
Si el primer tema te hace imaginar mujeres y niños, entonces ¿qué te hace imaginar el segundo tema?
(Viejo, hombre)
El profesor toca la melodía para impresionar a los alumnos.
Resumen del profesor: Diferentes melodías expresan la alegría de la gente; hay hombres y mujeres entre la multitud festiva, viejos y jóvenes.
(4) Aprecie el tercer tema
Deje que los estudiantes escuchen música. ¿Cuáles son los cambios de fuerza y debilidad en la melodía?
¿Qué hace imaginar este cambio de fuerza a la gente?
El número de personas está aumentando gradualmente; la atmósfera se está volviendo cada vez más entusiasta; queremos llevar toda la canción a un clímax.
Por favor analiza la melodía.
La música es concentrada y repetida, llevando toda la canción a un clímax.
Invite a los estudiantes a cantar las líneas partituras 1 y 2 para experimentar esta atmósfera.
Escucha la música nuevamente y siente la atmósfera de crecimiento del tercer tema.
(5) Apreciar el final
Deje que los estudiantes escuchen la música, sientan la atmósfera y la comparen con la introducción. ¿Cuáles son las similitudes?
(Se reproducen los cambios en la introducción y el ambiente es más entusiasta)
Análisis de métodos innovadores
Octava arriba: desliza el dedo hacia el bajo área - el área de agudos Un acorde a dos manos finaliza la canción.
Esta técnica de tocar el piano lleva toda la canción a su clímax.
Escucha de nuevo la música y siente el ambiente al final.
Disfruta toda la canción por completo
Pide a los alumnos que hablen sobre qué parte de la música les gusta más.
¿Qué es lo que más te impresionó de la clase?
Cada alumno tiene sus propias opiniones.
Resumen del profesor:& gtEste trabajo es breve y conciso, pero cada parte es la esencia. Utiliza el instrumento musical occidental piano para expresar el sabor de la nación china, y la combinación de los dos es perfecta; permite a los agricultores apreciar el piano, la rica expresividad de la nación
El encanto infinito de la melodía> Nos hace pensar un poco y apreciar aún más el hermoso día de hoy;
4 Tareas: (1) Pregunta 3 de la página 43 del libro.
(2) Después de clase, busque dos obras extranjeras para interpretación de piano y dos obras chinas para interpretación de piano.
La quinta clase terminó
6 Diseño de escritura en pizarra
El día del cambio
-Piano Solo-Zhu Jianer
Adaptado por Chu
El ambiente es cálido, el ambiente es alegre y el sabor nacional es fuerte.
Introducción & ltSeconds> & ltThird>Fin
Escala modal, impulso amplio, estado de ánimo dulce, estado de ánimo feliz, la introducción f-p-f ha cambiado ahora.
La escala pentatónica toma la delantera en el norte de Shaanxi Yangge, y la ópera Shandong Lu hace que el ambiente sea más animado.
Mujeres, niños, hombres y ancianos con ritmo de pentatambor rascan sus dedos en octavas.
Boeing