Una breve discusión sobre la educación en etiqueta para estudiantes de enfermería - Una breve discusión sobre la educación en etiqueta para estudiantes de enfermería
Resumen: El comportamiento del personal de enfermería es un puente para una comunicación efectiva entre enfermeras y pacientes . La educación en etiqueta para estudiantes de enfermería se puede llevar a cabo mediante la moderación diaria, una reforma de la enseñanza que fortalezca la práctica de la etiqueta y formas ricas de exhibición del estilo de etiqueta, mejorando así las cualidades personales de los estudiantes, la calidad del servicio y la relación enfermera-paciente.
Palabras clave: profesión de enfermería; educación en etiqueta; relación enfermera-paciente
1. Introducción
Los servicios médicos actuales no sólo se centran en cómo tratar la salud y la enfermedad. Cuestiones, también prestar atención a resolver la relación entre la enfermedad, las personas y la sociedad, y establecer? ¿Centrado en el paciente? estilo de comunicación. Esto plantea mayores requisitos para la calidad profesional y la profesionalidad del personal de enfermería. Por lo tanto, los estudiantes de enfermería no solo deben tener una base teórica sólida y excelentes habilidades, sino también tener una buena ética profesional y alfabetización cultural, regular su propio comportamiento y satisfacer las necesidades de pacientes de diferentes niveles y culturas para sus propios servicios de enfermería.
2. El concepto de etiqueta
La etiqueta es un proceso de autodisciplina y respeto por los demás en la comunicación interpersonal, que involucra vestimenta, comunicación, inteligencia emocional, etc. La etiqueta de enfermería es una etiqueta especial basada en la etiqueta pública. Es un código de conducta que siguen las enfermeras en las actividades profesionales. Es un reflejo integral de la calidad, los logros, el comportamiento y el temperamento de la enfermera. Fortalecer la educación sobre etiqueta para los estudiantes de enfermería no es sólo una necesidad para llevar adelante las virtudes tradicionales de la nación china, sino también una preparación eficaz para que los estudiantes de enfermería ingresen al mundo laboral. La etiqueta es la encarnación del cultivo interno y la calidad de los estudiantes, y también son las habilidades de comunicación interpersonal de los estudiantes en el trabajo de enfermería.
3. La importancia de la educación en etiqueta
1. Mejorar la calidad personal y el entorno de servicio.
El trabajo de enfermería tiene la belleza única de la enfermería, que se refleja en las palabras, los hechos, el comportamiento y el dfg de los trabajadores de enfermería. La hermosa apariencia, el lenguaje cortés y los movimientos elegantes de la enfermera reflejan la calidad cultural interna, el gusto estético y el conocimiento. Durante el proceso de hospitalización, los pacientes no sólo son torturados físicamente, sino también psicológicamente. A menudo tienen grandes cambios de humor y se vuelven inquietos. Una sonrisa amable o una palabra considerada de un cuidador aliviarán sus preocupaciones sobre el dolor. Permitir que los estudiantes presten atención al entrenamiento de habilidades básicas de etiqueta, como la comunicación interpersonal, durante el proceso de aprendizaje, y cultivar las buenas cualidades de etiqueta de los estudiantes para que puedan mostrar su estilo y buena imagen de acuerdo con las normas de etiqueta en diversas emergencias al enfrentar a los pacientes.
2. Potenciar la comunicación enfermera y mejorar la relación enfermera-paciente.
La actitud de servicio y la actitud del personal médico es uno de los factores importantes que generan tensión en la relación médico-paciente. La relación enfermera-paciente se establece durante el contacto entre la enfermera y el paciente. En la relación médico-paciente cada vez más compleja de hoy, mejorar la calidad de la comunicación de enfermería y establecer una buena relación enfermera-paciente se han convertido en una parte importante para mejorar la relación médico-paciente. Durante el proceso de enfermería, los trabajadores de enfermería deben prestar atención a su apariencia, hablar apropiadamente, comunicarse efectivamente, escuchar atentamente la información de los pacientes, aprender a usar el lenguaje apropiado para elogiar e implementar regulaciones y estándares operativos. ¿Sonriente en el rostro, educado en la boca, pulcro en el cuerpo y profesional en las manos? Reduciendo así los conflictos enfermera-paciente y estableciendo una relación armoniosa enfermera-paciente.
Cuarto, cultivar la educación sobre la etiqueta
Las cálidas palabras de una enfermera, una postura saludable y una expresión amable pueden ganarse la confianza, el respeto e incluso la sensación de seguridad del paciente, lo que le ayuda. ayuda a los pacientes a eliminar emociones inestables cuando se enfrentan a entornos desconocidos, mejora su confianza en la curación, permite que los pacientes y las enfermeras se comprendan durante el contacto y la comunicación, y mejora la calidad de las enfermeras y los pacientes. Por lo tanto, para los estudiantes de enfermería en la escuela, se debe brindar educación sobre etiqueta desde los aspectos del entrenamiento diario, el fortalecimiento del plan de estudios, la exhibición competitiva, etc.
1. Desarrollar la etiqueta a través de la moderación diaria.
Dar a conocer plenamente la importancia de la educación en etiqueta de enfermería, permitir que los estudiantes comiencen por sí mismos y presten atención al aprendizaje de etiqueta, y se esfuercen por exigirse a sí mismos de acuerdo con los estándares en su propio estudio y vida.
Promover la educación en etiqueta para todos los miembros, desde la gestión docente y la gestión estudiantil, desde líderes universitarios, jefes de departamento hasta maestros profesionales, desde secretarios de comités del partido, consejeros, maestros de clase, * * * para participar, * * para supervisar. Además de la educación sobre etiqueta en el aula, los estudiantes también se supervisan y controlan entre sí en las áreas de estudio y de vida, como salas de estudio, bibliotecas, comedores y dormitorios. Se deben hacer esfuerzos para cultivar una buena alfabetización en etiqueta en términos de vestimenta y apariencia, comunicación lingüística, comportamiento y otros aspectos, y crear una fuerte atmósfera de aprendizaje y cultivo de etiqueta.
2. Llevar a cabo reformas docentes y fortalecer la práctica de la etiqueta.
Alentar a los profesores a llevar a cabo activamente la reforma y la práctica de la enseñanza, enriquecer el contenido de enseñanza de la etiqueta de enfermería, innovar los métodos de enseñanza en el aula y crear un entorno de aplicación de la etiqueta a través de aplicaciones multimedia, simulaciones de escenarios, juegos de roles y otros métodos de enseñanza. para que los estudiantes puedan aprender más sobre la etiqueta durante la enseñanza del curso. Fortalecer la etiqueta de enfermería. Además de enseñar la etiqueta de enfermería, se recomienda tomar una clase todos los días para fortalecer la etiqueta de enfermería. Por ejemplo, la demostración de etiqueta de enfermería de 10 minutos en clase se puede realizar de forma individual, en parejas o en grupos. No sólo enriquece el contenido del aula, sino que también fortalece el dominio del conocimiento de la etiqueta de enfermería.
3. Enriquecer las formas de educación sobre etiqueta y mostrar estilo de etiqueta.
Las disposiciones curriculares y los exámenes tradicionales de los estudiantes de enfermería han afectado la implementación de la educación en etiqueta. Es necesario explorar continuamente nuevas formas de educación en etiqueta y consolidar los beneficios del aprendizaje de los cursos de los estudiantes. Podemos realizar salones de etiqueta, concursos de etiqueta y otras actividades para brindarles a los estudiantes oportunidades de demostrar etiqueta. También podemos contratar formadores de etiqueta profesionales para dar conferencias y formación en nuestras escuelas para ampliar el conocimiento de profesores y estudiantes. Los estudiantes capacitados pueden brindar servicios de etiqueta en conferencias o eventos universitarios a gran escala, lo que les permite obtener una capacitación real.
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