¿Cómo se llama esa loca serie de historias idiomáticas? Como nuevo material ligero, impermeable y resistente a la corrosión, los productos de plástico se utilizan ampliamente en todo el mundo. El plástico se utilizó por primera vez en películas plásticas agrícolas, lo que supuso un gran desarrollo para la producción agrícola, permitió que los cultivos crecieran en todas las estaciones y promovió el consumo en el mercado. Según las estadísticas del mercado, entre 1990 y 1995 la producción de plástico aumentó a un ritmo anual del 8,9% y se extendió por todo el planeta. Se le puede llamar la "revolución blanca". Pero si bien brinda comodidad a la gente, también les trae un "desastre blanco". Hoy en día, la "contaminación blanca" se ha convertido en un nuevo término muy conocido. Se refiere principalmente a diversas bolsas de espuma plástica, películas plásticas agrícolas, etc. , provocando contaminación del medio ambiente y despertando una preocupación generalizada por parte de la sociedad. En 1994, la provincia china de Taiwán emitió una prohibición sobre los "productos blancos", que fue levantada un año después. Ya en 1995, Hangzhou emitió un aviso prohibiendo el uso local de vajillas de espuma plástica desechables. Guangzhou emitió una orden gubernamental en junio de 1997, estipulando que a partir del 1 de septiembre de ese año, la ciudad prohibiría la producción, venta y uso de loncheras de plástico desechables y no degradables. Sobre esta base, en junio de 1999, la Comisión Estatal de Economía y Comercio emitió la Orden No. 6, aclarando que la vajilla desechable de espuma plástica es un producto obsoleto y será completamente eliminado a fines del año 2000. La producción, venta y uso estarán completamente prohibidos. desde 2001. Se puede ver en los materiales anteriores que ha pasado más de un año desde la fecha límite, pero la vajilla de espuma desechable todavía está en todas partes, y la actitud del gobierno también ha cambiado de "prohibir el blanco" a "ambigua" y, a menudo, superficial, " "Prohibir blanco" se ha convertido en letra muerta. En respuesta a la situación anterior, hemos realizado varias investigaciones e investigaciones, revisado varios materiales, obtenido todos los aspectos de las diversas alternativas nuevas desarrolladas y puestas en el mercado por el país hasta el momento, y realizado análisis y resúmenes. ¿Estás cansado de viajar? Fuimos a la Oficina de Protección Ambiental del distrito de Xigu y recibimos una cálida bienvenida. Durante la conversación, nos dimos cuenta de la verdadera composición de la "contaminación blanca", tuvimos una comprensión preliminar del concepto del daño de la "contaminación blanca" y adquirimos cierta comprensión de los métodos actuales para resolver la "contaminación blanca" (preparamos un registro de preguntas y respuestas ). ? Fuimos a la librería Xinhua, a la biblioteca provincial y a la biblioteca de la escuela. Había muy poca información sobre la "contaminación blanca". Sólo consistía en polietileno, polipropileno y cloruro de polivinilo, y el proceso de investigación se vio obstaculizado. ? Para salir del problema, decidimos aprovechar la tecnología de la información actual: conectarnos. Encontramos un vasto espacio en Internet que nos brindó una comprensión más profunda de la "contaminación blanca". Esto nos ayuda mucho a la hora de escribir artículos. ? Con la base anterior, decidimos aprender más sobre la “contaminación blanca” de Lanzhou. Entrevistamos al supermercado Hualian, un supermercado de electrodomésticos, así como a algunas tiendas minoristas y comerciantes. Estamos profundamente consternados por el hecho de que cada día y cada año se tiren tantos cinturones de plástico y loncheras de espuma y que la gente haga la vista gorda ante todo esto. Creemos que es demasiado difícil resolver el problema de la "contaminación blanca" sin mejorar la calidad de los residentes. (Hay un formulario de encuesta disponible) Los "contaminantes blancos" tienen una vitalidad muy fuerte y traerán daños graves a nuestras vidas. El siguiente contenido describirá qué tipo de daño grave traerá a nuestras vidas. Primero, echemos un vistazo a de qué está hecho el plástico. 1. Los componentes de los "contaminantes blancos" La "contaminación blanca" se refiere principalmente a la contaminación ambiental causada por las loncheras de plástico de espuma blanca, diversas bolsas de plástico y películas plásticas agrícolas. Pero la "contaminación blanca" no es lo que la gente suele pensar de los productos de plástico. Como todos sabemos, el plástico es un material nuevo con excelentes propiedades integrales y un producto de consumo. En general, también es una sustancia. Cualquier sustancia tiene su ciclo de vida, y todo el proceso para llegar al final del ciclo de vida es el proceso de degradación. Entonces el plástico en sí es degradable. Es simplemente por el uso de tecnología de estabilización, es decir, la adición de estabilizadores fototérmicos, antioxidantes, etc. para retrasar o inhibir su biodegradabilidad inherente. Además, existen más de 300 tipos de plásticos, y más de 40 tipos se utilizan habitualmente, pero sólo una pequeña parte puede convertirse en contaminación blanca. Por tanto, la "contaminación blanca" no puede equipararse al plástico. Los principales componentes de la "contaminación blanca" son el polietileno (PE), el cloruro de polivinilo (PV), el polipropileno (PP) y la resina de poliestireno (PS). Veámoslos uno por uno: Polietileno: El polietileno es una resina termoplástica formada por la polimerización por adición de etileno. Dependiendo de las diferentes condiciones de polimerización, se puede obtener polietileno con pesos moleculares relativos que oscilan entre decenas de millones. El polietileno es una partícula o polvo ligeramente blanco que es translúcido, no tóxico, inodoro, tiene buena estabilidad química y es resistente a la corrosión ácida y alcalina. Comercialmente el polietileno se clasifica en baja densidad, media densidad y alta densidad.

Generalmente, el polipropileno de baja densidad (0,92 g/cm3-0,93 g/cm3) sin plastificante se utiliza principalmente para embalaje: el peso molecular relativo está entre 80.000 y 200.000. La cadena principal del polipropileno tiene una cadena lateral de metilo. Si todos los grupos metilo están distribuidos en un lado, se llama polipropileno isotáctico; si los grupos metilo están distribuidos regularmente en ambos lados de la cadena principal, se llama polipropileno sindiotáctico si los grupos metilo están distribuidos aleatoriamente en la cadena principal; Se llama polipropileno atáctico. El polipropileno suele ser un sólido translúcido, inodoro y no tóxico, con una densidad de (0,90 g/cm3-0,91 g/cm3). Tiene mayor resistencia mecánica y mejor resistencia al calor que el polietileno. Entre los tres tipos de polipropileno, el polipropileno isotáctico tiene la mayor producción. Utilizando tricloruro de titanio-cloruro de dietilaluminio como catalizador, el propileno se polimeriza en gasolina hidrogenada para obtener polipropileno isotáctico. PVC: Peso molecular 50.000-65.438+200.000 El PVC es una resina termoplástica que genera polímeros mediante polimerización por adición de radicales libres. Polvo blanco amorfo, sin punto de fusión fijo, densidad (1,35 g/cm3-1,45 g/cm3) y buena estabilidad química. Soluble en cicloetilcetona, clorobenceno, dimetilformamida, disolvente mixto tolueno-acetona, etc. Poliestireno: el peso molecular relativo promedio es de aproximadamente 200.000. Resina transparente incolora e inodora con buena transmisión de luz. La superficie es brillante, inflamable y la densidad es (1,05 g/cm3-1,07 g/cm3). Tiene excelente resistencia al agua, resistencia a la corrosión y aislamiento eléctrico. Métodos de producción: polimerización en masa, polimerización en suspensión y polimerización en emulsión. Aquí presentamos la agregación de ontologías. Agregue un iniciador y una pequeña cantidad de aditivos al monómero de estireno y luego realice la polimerización a baja temperatura en el tanque de prepolimerización para preparar el prepolímero. Luego, el prepolímero se transfiere a la torre de polimerización para calentarlo a alta temperatura y se mantiene a una temperatura determinada. en etapas. Después de la reacción, el poliestireno fundido se extruye en tiras, se enfría y se endurece en agua, luego se corta en cubitos y se envasa. Los anteriores son los principales componentes de la "contaminación blanca". Además, plastificantes, espumantes, estabilizadores térmicos, antioxidantes, etc. A estos contaminantes se les añaden 2. Las principales causas de la contaminación blanca son extremadamente dañinas: 1. razón principal:? Los residuos plásticos no se gestionan ni procesan adecuadamente, los residuos no se recogen por separado y lo que se puede reciclar no se recicla. El método de disposición final de la basura se mantiene básicamente a nivel de montones expuestos o entierros poco profundos. Algunos pueblos consideran los ríos, lagos y mares como basureros naturales. ? El transporte y el turismo, a excepción del ferrocarril, aún no han establecido un sistema de recolección de basura adecuado para la producción y operación, dejando la basura generada en el proceso de operación a la deriva con la marea. ? ¿Gestión débil? Faltan leyes y reglamentos pertinentes sobre los residuos de envases de plástico y la conciencia ambiental de la gente es relativamente débil. El abuso y el vertido aleatorio son bastante comunes, lo que no es responsabilidad de los productos de plástico en sí; 2. Principales peligros: La "contaminación blanca" se refiere principalmente a dos impactos negativos en el medio ambiente: "contaminación visual" y "daño potencial". La "contaminación visual" se refiere al daño causado por los desechos plásticos esparcidos en la ciudad a la apariencia y el paisaje de la ciudad, como una gran cantidad de vajillas de plástico espumado de poliestireno esparcidas en vías de ferrocarril, ríos y lagos, y plástico ultrafino volando en el cielo. o colgarse de las ramas. Las bolsas provocan una mala estimulación visual a las personas, y la gente reacciona fuertemente ante esto. La "crisis potencial" se refiere a los problemas ambientales causados ​​por la dificultad de degradación después de que los desechos plásticos ingresan al medio ambiente natural. Su daño incluye principalmente los siguientes puntos: No es fácil reciclar porque el costo del reciclaje es alto, pero la tasa de utilización es baja. , por lo que las empresas pueden decir que no es rentable. En la imagen, los precios del reciclaje son bajos y es difícil atraer al público en general para que se dedique al “reciclaje blanco”. Entonces es muy difícil reciclarlo. - ?Difícil de degradar. Los residuos blancos reciclados no son fáciles de eliminar. Los principales métodos de eliminación en la actualidad son la incineración y el vertedero. Si se quema, producirá una gran cantidad de humo tóxico, contaminará la atmósfera y promoverá la formación de lluvia ácida. En cuanto al vertedero, si se entierra durante 100 años, seguirá intacto y no podrá absorberse de forma natural. Será muy perjudicial para la tierra, cambiará su valor de pH, afectará la absorción de nutrientes y agua por los cultivos y provocará. una reducción de la producción agrícola. En cuanto a los productos plásticos desechados en el agua o en la tierra, no sólo destruyen el equilibrio ecológico. ? Las sustancias tóxicas se descomponen a altas temperaturas y los productos de plástico no son tóxicos. Sin embargo, debido a equipos de reciclaje imperfectos y procesos simples, muchos fabricantes no tienen licencias comerciales legales. Cuando la temperatura alcanza los 65 °C, las sustancias tóxicas precipitarán y penetrarán en los alimentos, lo cual es importante para el hígado, los riñones y el sistema reproductivo. sistema nervioso central y otras partes del cuerpo humano causando daños. En tercer lugar, la razón por la que la "contaminación blanca" tiene un mercado amplio está estrechamente relacionada con los problemas existentes en el proceso de tratamiento. Ya hemos mencionado el documento de la Comisión Económica y Comercial, que establece claramente que "las espumas plásticas se eliminarán por completo a finales del año 2000". Pero hoy en día, la espuma plástica todavía existe, ¿por qué todavía tiene una vitalidad tan fuerte? Las razones son las siguientes: Los materiales biodegradables son inmaduros.
alla". No es apropiado impartir un curso nuevo en la primera clase del nuevo semestre y se requiere un curso introductorio. En el aula, no sólo debemos "vendernos" completamente, sino también presentar a los estudiantes el plan de estudios, los conocimientos principales, los métodos de examen y los métodos de aprendizaje de esta materia, para que los estudiantes puedan tener una comprensión general de esta materia. Por lo tanto, si puede tomar bien la primera clase de historia será una parte importante para cultivar el interés y la complejidad de los estudiantes en la historia. Primero, corregir la comprensión ideológica de los estudiantes sobre el aprendizaje de la historia y resaltar la importancia de aprender la historia. Varias situaciones muestran que si se quiere enseñar y aprender bien la historia, se debe ayudar a los estudiantes a corregir su comprensión ideológica, de lo contrario será difícil movilizar el entusiasmo de los estudiantes por aprender historia, incluso si aprender es una forma de afrontar la situación. Es difícil mejorar la calidad de la enseñanza, y mucho menos mejorar la calidad de la enseñanza. Mejorar la calidad humanística de los jóvenes e incluso la calidad nacional de la nación china. Por lo tanto, antes de estudiar historia formalmente, debemos ayudar a los estudiantes a corregir su comprensión ideológica y exigirles que presten atención al estudio de la historia en términos de comprensión ideológica y comportamiento diario. La historia no puede crear riqueza directamente como la ciencia aplicada, ni puede proporcionar soluciones brillantes a problemas urgentes. Parece "inútil", pero en realidad es "de gran utilidad": aprender historia tiene un efecto sutil en la mejora de la calidad humanística, el ámbito ideológico de las personas, el perfeccionamiento de la personalidad, el cultivo de los sentimientos, la formación de un alma hermosa y el aprendizaje de ser un ser humano. ; aprender historia tiene un efecto sutil en el cultivo del espíritu innovador y la capacidad también juega un papel único para los estudiantes; la historia es muy útil para la geografía, el chino y la política; Por ejemplo, "Registros históricos" se llama "el canto del cisne del historiador, sin rima". También útil para aprender inglés. No comprender la historia y la cultura occidentales no favorece un mayor aprendizaje del inglés. A través del estudio y la aplicación del conocimiento histórico, podemos cultivar y mejorar nuestra capacidad de pensamiento, utilizar puntos de vista y métodos marxistas para analizar y resolver problemas encontrados en el estudio y el trabajo, formar una visión del mundo, valores y perspectivas de la vida correctos, y luego mejorar nuestra adaptabilidad social y capacidad laboral. Esta es la verdad de que "aprender historia hace que la gente sea sabia". Aprender bien el conocimiento histórico también puede ayudar a las personas a mejorar sus niveles estéticos y de entretenimiento, ayudarnos a comprender otros temas u otros conocimientos y mejorar nuestra capacidad para analizar y comprender las cosas. Cuando vemos excelentes películas extranjeras, como "El jorobado de Notre Dame", "Los Miserables", "El Conde Gao Hanyu", "Lenin en la Revolución de Octubre", etc. , si no estudiamos la historia mundial, no seremos capaces de comprender el trasfondo de la historia de la película, no seremos capaces de comprender verdaderamente estas películas y no seremos capaces de analizar, comprender y mucho menos apreciar. La introducción de cursos de historia en las escuelas secundarias es una parte importante de la educación básica en varios países del mundo, una forma importante para que los países lleven a cabo la educación patriótica y un medio importante para estimular el orgullo nacional y mejorar la cohesión nacional y nacional. Sin aprender historia, la estructura de conocimientos de una persona no estará completa. Sin cursos de historia en la etapa de educación básica de las escuelas secundarias, será imposible mejorar la calidad general de la nación china. En segundo lugar, permitir que los estudiantes comprendan la estructura y las características de escritura de los libros de texto de historia. Los libros de texto de historia bajo la nueva reforma curricular son muy diferentes de los libros de texto anteriores. Los libros de texto antiguos adoptan un estilo de historia y crónica general, que es más fácil de dominar. El nuevo libro de texto adopta un estilo histórico especial compilado conjuntamente por China y países extranjeros y está dividido en varios módulos de unidades históricas. Cada unidad se centra en una cuestión histórica relativamente macro, por lo que se requiere que los estudiantes tengan una cierta base de conocimiento de historia general. Al mismo tiempo, el contenido de cada lección en los nuevos libros de texto es relativamente grande, lo que requiere que revisemos cuidadosamente antes de la clase y marquemos o escribamos las preguntas que no entendemos. De esta manera, habrá problemas antes de la clase. Las lecciones con estas dudas estarán dirigidas a mejorar la eficiencia. En tercer lugar, ayudar a los estudiantes a comprender y dominar el sentido común básico del aprendizaje de la historia. La comprensión de los estudiantes del sentido común básico, los principios básicos, los principios marxistas y los métodos básicos del materialismo dialéctico y el materialismo histórico en la clase de introducción juega un papel muy importante en el aprendizaje futuro de la historia. Al aprender conocimientos históricos, debemos prestar atención a la comprensión y dominio de los cuatro elementos. La historia es inseparable de los cuatro elementos principales de tiempo, ubicación y personas. Para aprender bien historia, los estudiantes deben comprender la connotación y denotación de estos cuatro elementos, dominarlos y utilizarlos. Comprender y dominar los principios de la filosofía marxista.
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