Estoy tan enojada que me apoyo en la barandilla para lloviznar. Levantó la cabeza y rugió hacia el cielo, fuerte y feroz. Treinta años de fama, polvo y tierra, ocho mil millas de nubes y luna. No estés ocioso, blanco y triste. ?
La vergüenza de Jingkang aún no se ha revelado; ¿cuándo se disgustarán los cortesanos? Conducir un coche largo para superar las deficiencias de la montaña Helan. Come carne de cerdo cuando tengas hambre; bebe la sangre de los hunos cuando tengas sed. Deja atrás el principio, limpia las viejas montañas y ríos y sube al cielo.
Leer poesía en voz alta tiene los siguientes beneficios:
1. Algunos psicólogos señalan que la memoria humana se desarrolla muy rápidamente durante la infancia y alcanza su punto máximo a los 13 años. Después de eso, se trató principalmente de aumentar la conciencia. Memorizarlo desde una edad temprana ayudará a mejorar la memoria de su hijo.
2. Mejorar las habilidades de lenguaje y escritura. El "Informe de evaluación de las actividades piloto de "recitación china antigua"" del Centro Nacional de Investigación del Ministerio de Ciencia y Tecnología señaló que el 94,2% de los padres y el 1.000% de los profesores creen que recitar poemas antiguos es beneficioso para mejorar el lenguaje de los niños y habilidades de escritura. ?
3. Amplía tus conocimientos. "Lectura de poesía antigua china" tiene 301 poemas seleccionados. Desde antes de la dinastía Qin hasta finales de la dinastía Qing, estuvieron involucrados los clásicos tradicionales, la historia, los estudios y las colecciones (cuatro bibliotecas). Desde un punto de vista estilístico, además de los pareados y el Han Fu, cubre casi todos los estilos comunes de la poesía, letras, canciones, fu, sanqu y diversos ensayos chinos antiguos. Ser capaz de memorizar estos clásicos es una cualidad básica de la cultura china.
4. Cultivar el interés por aprender. Recitar poemas antiguos y clásicos es una actividad educativa y entretenida que puede estimular fácilmente el interés de los niños por aprender. Una escuela primaria de Beijing llevó a cabo la actividad "Lectura del chino antiguo" y toda la clase estimuló el interés de todos por aprender a través de diversas actividades como poesía y concursos. Al participar en una actividad en toda la ciudad, a un niño con bajo rendimiento académico se le asignó la tarea de recitar un poema antiguo relativamente simple. Tomó la iniciativa de pedirle al maestro que lo cambiara por uno más difícil. El profesor cree que el cambio de este alumno es un valioso interés por aprender.