Cómo hacer preguntas de criterio de historia en el examen de ingreso a la escuela secundaria de historia de Chongqing

Las preguntas de opción múltiple son un tipo de pregunta básica en los trabajos de historia. Son una pequeña síntesis de múltiples puntos de conocimiento y reflejan la orientación de "evaluar conceptos básicos y habilidades". ¿Escribiste el título?

(Citas, descripciones de situaciones cercanas a la vida, etc.) o materiales gráficos (imágenes físicas, mapas, cómics, tablas, etc.), y elige el más adecuado entre las cuatro opciones. ¿Cuáles son los tipos comunes de preguntas de opción múltiple?

Sé amable.

Preguntas expresivas de opción múltiple

Las preguntas expresivas de opción múltiple incluyen preguntas positivas de opción múltiple y preguntas negativas de opción múltiple. Indicaciones como "símbolo es", "contenido es", "naturaleza es", "característica es", "desempeño es", "reflexión" se utilizan comúnmente en las preguntas afirmativas de opción múltiple. Negativo

Las preguntas de opción múltiple de tipo A requieren la selección de opciones que no se ajustan a los hechos históricos ni a la lógica histórica, y se caracterizan por indicaciones negativas o palabras restrictivas, como "incorrecto", "incorrecto", "no", "no" Incluye", "no", etc.

"off", "no pertenece", etc. Las preguntas expresivas de opción múltiple evalúan principalmente la capacidad de los estudiantes para recordar datos históricos básicos. conocimiento, así como su capacidad para comprender y reproducir hechos históricos

p>

Ejemplo típico

(2015 Tai'an, Shandong) ¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre la contención de un? Cien escuelas de pensamiento en los períodos de primavera y otoño y los estados en guerra están mal ()

A Mozi - "Amor universal" y "No ataque"

B. - "La guerra de primavera y otoño sin justicia"

C. Zhuangzi - "Gobernar por la inacción"

D. cien batallas sin peligro. "

Analice esta pregunta para examinar la recitación de las Cien Escuelas de Pensamiento por parte de los estudiantes y sus pensamientos. De las cuatro opciones, sólo el elemento B no coincide. Han Fei aboga por la reforma y el estado de derecho, y " La Guerra de Primavera y Otoño no tiene sentido " es lo que dijo Mencius.

Respuesta b

2. (2015 Fuzhou, Fujian) La Revolución Francesa puede considerarse como una verdadera revolución política. símbolo de esta revolución es ()

A. Ocupación de la Bastilla

B. Ejecución de Luis XVI

C. p>D. Promulgación del Código

p>

El análisis de la toma de la Bastilla por parte del pueblo de París abrió el preludio de la Revolución Francesa, que fue el símbolo de su estallido.

Responder a

Habilidades para resolver problemas<. /p>

Las preguntas de opción múltiple de tipo expresión generalmente no son difíciles y evalúan principalmente el dominio de los conocimientos básicos de los estudiantes. Las preguntas son: ① Método de selección directa, determina directamente los hechos históricos y los hechos en función de su propio conocimiento y comprensión de los hechos históricos.

Selección de relaciones lógicas históricas (2) Método de eliminación. que no se ajusten a los hechos históricos ni a la lógica histórica, seleccione opciones que se ajusten al significado de la pregunta (3) Método de razonamiento, si no está seguro de una opción, puede asumir que esta opción es correcta, pero

.

luego haga inferencias basadas en el conocimiento aprendido y analice si la conclusión es consistente con los hechos históricos y la lógica histórica.

Aprenda inferencias de un ejemplo

"Internet+" se refiere a ". Varias industrias tradicionales en Internet + ", es decir, la penetración, integración y subversión de las industrias tradicionales por Internet promueve la transformación y mejora de las industrias tradicionales y da origen a industrias emergentes. Lo que puede reflejar las características del desarrollo científico y tecnológico actual es ( ).

A. La ciencia y la tecnología se transforman constantemente en productividad

B. Los logros científicos surgen constantemente

C.

D. El desarrollo de una tecnología ha provocado revoluciones en muchos campos

2.2065438+El 1 de febrero de 2005, el Comité Central del Partido Comunista de China emitió el Documento No. 2015. "Varias opiniones sobre el fortalecimiento de la reforma y la innovación para acelerar la modernización agrícola", este es el Documento No. 12, que se centra en "la agricultura, las zonas rurales y los agricultores". Después de la fundación de la Nueva China, las relaciones de producción rural se han reformado y ajustado. . ¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre el ajuste de las relaciones de producción es correcta?

Una reforma agraria abolió la propiedad feudal de la tierra e implementó la propiedad colectiva de la tierra.

bLas cooperativas agrícolas guiaron a los agricultores a unirse a las cooperativas. y seguir el camino del socialismo.

Las comunas populares han logrado la propiedad de todo el pueblo y han promovido el rápido desarrollo de la economía rural.

d. , y su entusiasmo por la producción ha mejorado enormemente.

Respuesta 1. D2.

B

2. Preguntas de opción múltiple de causa y efecto

Las preguntas de opción múltiple de causalidad son preguntas de opción múltiple que examinan las causas y los resultados de eventos y fenómenos históricos. La estructura básica de este tipo de pregunta tiene dos formas: una es que el enunciado de la pregunta enumera un resultado histórico, y las alternativas enumeran las razones; la otra es que las palabras simbólicas que a menudo aparecen en el enunciado de la pregunta son: "La razón es; ", "El propósito es", "El propósito es", etc. , y las razones suelen ser muy detalladas, como causas fundamentales, causas directas y razones principales. Otro es el problema.

Las razones históricas se enumeran en el enunciado de la pregunta y los resultados históricos se enumeran en las alternativas. Las palabras icónicas que suelen aparecer en la raíz de la pregunta son "influencia" y "resultado".

Ejemplo típico

(2015 Dezhou, Shandong) Dinastía Han, "(Jiangnan) no tiene que preocuparse por el frío y el hambre, pero también muere (sin) una familia de su hija". En la dinastía Song, había un proverbio que decía que "si se cocinan Su y Shanghai, el mundo quedará satisfecho". La razón principal de este cambio es ()

A. La tecnología avanzada y la mano de obra traída por los norteños que emigraron hacia el sur

b. El Gran Canal atraviesa el norte y el sur.

C. Intercambios a largo plazo entre varios grupos étnicos

D. Entorno social relativamente estable

La comparación de los dos materiales en el análisis refleja la rápida evolución económica. desarrollo de Jiangnan y el desplazamiento gradual hacia el sur del centro de gravedad económico de China. Entre los muchos factores que promueven el desarrollo económico de Jiangnan, la "razón principal" es que los norteños migran hacia el sur, trayendo tecnología y mano de obra avanzadas.

Respuesta a

2. (2015 Nanjing, Jiangsu) Un historiador cree que la Guerra Revolucionaria Estadounidense no fue un movimiento democrático originalmente, pero resultó ser un movimiento democrático. El "resultado" aquí se refiere principalmente a ()

A. El establecimiento de un régimen burgués

B. El derrocamiento de la monarquía feudal

C. abolición de la esclavitud negra

D. se embarcó en el camino del militarismo

La Guerra de Independencia estadounidense derrocó el dominio colonial británico, ganó la liberación nacional y la independencia nacional, se embarcó en el camino del capitalismo, y estableció un sistema político burgués relativamente democrático.

Responder a

Habilidades para resolver problemas

Al resolver preguntas causales de opción múltiple, debes prestar atención a: Primero, debes comprender correctamente el significado de conceptos relevantes y distinguir causas objetivas, causa principal, causa directa y causa raíz. En segundo lugar, debemos prestar atención a las conexiones intrínsecas entre los acontecimientos históricos.

Análisis integral y comprensión de diversos factores que afectan el desarrollo histórico. En tercer lugar, al responder preguntas, debe comprender con precisión la relación lógica entre el planteamiento de la pregunta y las alternativas, y comprender quién es la causa y quién el efecto entre los dos. Los métodos básicos para resolver este tipo de problemas son: ① Utilice

el método de secuencia de tiempo para juzgar la relación causal. (2) Utilice un razonamiento teórico básico para obtener la respuesta, como que la productividad determina las relaciones de producción y la base económica determina la superestructura, etc.

Aprender de un ejemplo

1.2015 es el 60.º aniversario de la Conferencia de Bandung. En la Conferencia de Bandung, representantes de varios países se apresuraron a pedirle a Zhou Enlai que firmara (Figura 1). La razón de esta situación es ()

A. China tiene un fuerte poder nacional

B. Todos los países participantes apoyan el socialismo.

La política de C. Zhou Enlai de “buscar puntos en común reservando las diferencias” ha sido ampliamente reconocida.

D. China ha restaurado su asiento legal en las Naciones Unidas.

2. La inferencia histórica es inseparable de la correcta interpretación de los hechos históricos. Los siguientes hechos históricos son inconsistentes con la inferencia: ()

A. Apertura de nuevas rutas - comenzando a conectar el mundo en su conjunto

B. situación en Estados Unidos El conflicto entre el Norte y el Sur provocó el estallido de la Guerra Civil.

C. La Revolución Rusa de Octubre: el establecimiento del primer país socialista en la historia mundial.

D. La nueva política económica de la Rusia soviética: promover la formación de un sistema económico y político altamente centralizado

Respuesta 1. C2. D

3. Preguntas comparativas de opción múltiple

Las preguntas comparativas de opción múltiple reúnen eventos históricos comparables o reflejos del mismo fenómeno histórico en diferentes etapas históricas, lo que permite a los estudiantes analizar Comparar y resumir sus similitudes o diferencias. Generalmente hay preguntas en el tallo de la pregunta.

Las palabras simbólicas como semejanza, diferencia, puntos en común, semejanza, etc. están precedidas por palabras que reflejan grado, como la mayor diferencia, la diferencia más fundamental, similitud esencial, etc.

Espera.

Ejemplos típicos

(2015 Weifang, Shandong) La reforma rusa de 1861 y la Restauración Meiji de Japón fueron reformas bajo el impacto de la civilización industrial.

Lo que tienen en común es ()

A. Derrocar el antiguo régimen

B. Fortalecer la centralización

C. Se abolió la servidumbre

< p. >D. Cambió la naturaleza de la sociedad

Al analizar las similitudes entre la reforma rusa de 1861 y la Restauración Meiji de Japón, podemos ver que ambas fueron reformas burguesas de arriba hacia abajo que se embarcaron en el camino del capitalismo; número de restos feudales.

Respuesta d

2. (2015 Ningbo, Zhejiang) En los siglos XVII y XVIII, Gran Bretaña, Estados Unidos y Francia llevaron a cabo sucesivamente revoluciones burguesas. En comparación con Gran Bretaña y Francia, la singularidad de la revolución burguesa estadounidense reside en ()

A. Derrocar el gobierno autocrático feudal

B.

C. Estableció un sistema democrático capitalista

D. Promulgó importantes documentos de carácter jurídico

Analiza esta cuestión y examina las diferencias entre británicos, franceses y Revoluciones burguesas americanas. Las revoluciones burguesas de Gran Bretaña y Francia derrocaron el régimen autocrático feudal, y Gran Bretaña y Francia se embarcaron en el camino del capitalismo. Estados Unidos derrocó el dominio colonial británico y obtuvo la independencia nacional.

Entrar en la sociedad capitalista. Durante la revolución burguesa, Gran Bretaña promulgó la Declaración de Derechos y estableció el gobierno burgués como una monarquía constitucional. Francia promulgó la Declaración de Derechos Humanos y estableció una república democrática. ¿EE.UU?

La Constitución nº 1787 estableció un sistema democrático de poder descentralizado. Compara opciones y elige b.

Respuesta b

Habilidades para resolver problemas

Las preguntas comparativas de opción múltiple requieren análisis y resumen basados ​​en el conocimiento aprendido, encontrando puntos en común e individualidad, y encontrando diferencias. entre similitudes, buscando puntos en común en las diferencias. Este tipo de preguntas de opción múltiple son algo difíciles y se centran en pruebas de capacidad. Resolución de problemas

Primero, debes estar familiarizado con los eventos y fenómenos históricos, luego comparar, analizar y resumir hechos históricos y finalmente sacar respuestas basadas en las opciones correspondientes. El método más común para resolver preguntas comparativas de opción múltiple es el método de eliminación. A veces, el contenido de comparación

es más complicado, por lo que puede utilizar el método de correspondencia de opciones y utilizar opciones para corresponder a eventos históricos.

Aprenda inferencias de un ejemplo

Qin Shihuang y el emperador Han Wu fueron brillantes en la historia de nuestro país, y las medidas de gobierno comunes que tomaron fueron ().

A. "Deponer cientos de escuelas de pensamiento y respetar sólo el confucianismo"

B. Establecer el Colegio Imperial en Chang'an

C. Hunos y consolidar las defensas fronterizas

D. Medición unificada

2. La mayor diferencia entre las zonas económicas especiales de China y las regiones administrativas especiales de Hong Kong y Macao es ()

A. Diferentes políticas económicas y diferentes sistemas sociales

p>

C. Diferente propiedad de la soberanía d. Diferentes políticas exteriores

Respuesta 1. C2. b

reserved