Los cursos de calidad son cursos modelo con profesores de primera clase, contenidos didácticos de primera clase, métodos de enseñanza de primera clase, materiales didácticos de primera clase, y gestión docente de primer nivel. Es una parte importante del proyecto de calidad de la enseñanza y reforma de la enseñanza en colegios y universidades. Cursos de calidad filiales, provinciales y nacionales. Para promover la aplicación de la tecnología de la información moderna en la enseñanza, * * * disfrutar de recursos didácticos de alta calidad, promover aún más a los profesores para que suban al escenario, mejorar integralmente la calidad de la educación y la enseñanza y cultivar decenas de millones de talentos especializados y una gran número de talentos innovadores de primer nivel.
Con el fin de mejorar la solidez integral y la competitividad internacional de la educación superior de mi país, el Ministerio de Educación decidió lanzar la construcción de cursos de alta calidad para el proyecto de calidad de la enseñanza y reforma de la enseñanza en colegios y universidades ( en lo sucesivo denominada construcción de cursos de alta calidad).
Los aspectos más destacados de los cursos de calidad son los siguientes:
1. Formular un plan de construcción científico. Sobre la base de la planificación general de la construcción de cursos, los colegios y universidades deben planificar racionalmente la construcción de cursos de calidad de acuerdo con el posicionamiento y las características de la escuela, utilizar la construcción de cursos de calidad para impulsar la construcción de otros cursos y mejorar el nivel general de enseñanza de la escuela a través de la construcción de cursos de calidad.
2. Fortalecer la construcción del cuerpo docente. Los cursos excelentes deben ser impartidos por profesores con altos logros académicos y una rica experiencia docente. A través de la construcción de cursos de alta calidad, se ha formado gradualmente un equipo de docentes con estructura razonable, personal estable, alto nivel de enseñanza y buenos efectos docentes, y se equipa a tutores y docentes experimentales de acuerdo con una cierta proporción. Se anima a los estudiantes de doctorado a participar en la construcción de cursos de calidad.
3. Prestar atención a la construcción de materiales didácticos. Los materiales didácticos del curso de alta calidad deben ser una serie de materiales didácticos de alta calidad. Los profesores de cursos de alta calidad pueden escribir y producir ellos mismos materiales didácticos relevantes, o pueden elegir materiales didácticos nacionales excelentes y materiales didácticos originales extranjeros de alto nivel. Fomentar la construcción de materiales didácticos tridimensionales con diseño integrado y combinación orgánica de múltiples medios.