La tasa de admisión de la Escuela Internacional del Nuevo Mundo de la Escuela Intermedia Guiyang No. 1 en 2022 es la siguiente:
14 personas con una puntuación de 590 o superior, lo que representa el 10%. del número total de estudiantes en este rango de puntuación en Guiyang/2 580 o más 50 personas, lo que representa el 12,8% del número total de personas en esta sección de Guiyang.
2. 190 personas obtuvieron una puntuación superior a 550, lo que representa el 52,9% de la escuela.
¡53. 85 personas asistirán a la escuela secundaria número 1 de Guiyang, lo que representa el 23,7% de la escuela.
La tasa de admisión se refiere a la proporción o tasa de éxito de los estudiantes que ingresan a la siguiente etapa de educación después de graduarse de un determinado período o escuela. A menudo se utiliza para medir la calidad de la enseñanza y el rendimiento académico de los estudiantes en una escuela o institución educativa. A continuación se detallan algunos significados de la tasa de matrícula:
1. Evaluación de la calidad de la educación: La tasa de matrícula puede utilizarse como uno de los indicadores para evaluar la calidad de la educación y la eficacia de la enseñanza. Una tasa de inscripción más alta puede indicar que a la escuela le está yendo bien en el desarrollo de las habilidades académicas y de conocimiento de los estudiantes.
2. Desarrollo profesional de los estudiantes: una alta tasa de matrícula significa que más estudiantes tienen la oportunidad de recibir educación de nivel superior, mejorando así sus oportunidades de desarrollo profesional. Al avanzar a la educación superior, los estudiantes pueden obtener más oportunidades de aprendizaje, dominar más conocimientos y habilidades y prepararse para futuros empleos y carreras.
3. Desarrollo social y económico: La tasa de matrícula está estrechamente relacionada con el desarrollo económico y social general de un país o región. Una tasa de matriculación más alta puede proporcionar a la sociedad más talentos profesionales de alta calidad y promover el progreso económico y social.
4. Justicia educativa: el nivel de la tasa de matrícula también puede reflejar la justicia de la educación. Si hay diferencias en las tasas de matrícula entre diferentes grupos, puede significar que algunos estudiantes enfrentan oportunidades educativas desiguales y se necesitan mayores esfuerzos para mejorar la equidad de las oportunidades educativas.
Introducción a la Escuela Internacional del Nuevo Mundo de la Escuela Intermedia Guiyang No. 1
1. Condiciones de funcionamiento de la escuela: la escuela tiene un sistema de campus digital con una red de campus 10G como núcleo, incluida una oficina inteligente. , tarjeta del campus, prevención de seguridad, grabación y transmisión automática en el aula, transmisión inteligente, televisión en el campus, divulgación de información, etc., sala integral multifuncional y estadio de atletismo estándar, laboratorio digital de biología física y química y laboratorio tradicional, sala de piano electrónico , aula de música, aula de caligrafía y pintura, sala de consulta psicológica, sala de informática, sala de cerámica, sala de piano, biblioteca abierta, etc.
2. Objetivos de gestión: El colegio implementa un sistema consistente durante doce años y un modelo de gestión de "una escuela, tres departamentos y un centro", formando una cultura de campus característica con "tres estilos y una formación". como núcleo. Hemos llevado a cabo conjuntamente el experimento de reforma educativa del "Sistema Escolar del 4 de Mayo" (cinco años de escuela primaria y cuatro años de escuela secundaria) con la Escuela Jingshan de Beijing, y hemos planificado integralmente todo el proceso de educación básica de los niños, para que los niños puedan ganar al principio y ganar el futuro. La escuela heredará las excelentes tradiciones de la Escuela Intermedia No. 1, integrará los recursos educativos de alta calidad de la Escuela Intermedia No. 1 y bajo el lema de la escuela "Sé claro, amable, honesto y esfuérzate constantemente por la superación personal". , nos uniremos sinceramente, buscaremos la verdad y el pragmatismo, ser pioneros e innovar y buscar la excelencia, para que los estudiantes puedan lograr un desarrollo óptimo, un desarrollo diversificado, un desarrollo armonioso y un desarrollo integral.