La universidad siempre ha considerado la calidad de la enseñanza como su salvavidas. Ha establecido un grupo de orientación docente para inglés, matemáticas avanzadas y conceptos básicos de informática y un grupo de supervisión docente de educación superior para adultos para controlar estrictamente la calidad de la admisión. enseñanza y graduación, y llevar a cabo continuamente reformas docentes. La calidad de la enseñanza ha mejorado año tras año, asegurando la buena reputación de la educación superior para adultos de la Universidad de Chongqing. Durante 1996, en la evaluación de la educación superior para adultos por correspondencia y de la universidad nocturna organizada por la antigua Comisión Estatal de Educación, la universidad nocturna de la Universidad de Chongqing ocupó el primer lugar entre las universidades ordinarias de Sichuan, y su educación por correspondencia ocupó el tercer lugar. 65438-0997, la antigua Universidad de Chongqing y la Universidad de Chongqing Jianzhu fueron calificadas como excelentes escuelas para la educación superior de adultos en la provincia de Sichuan, y la antigua Universidad de Chongqing Jianshe también fue calificada como una excelente escuela para cursos por correspondencia y educación universitaria nocturna por el Ministerio de Construcción.
Además, la antigua Facultad de Educación de Adultos de la Universidad Jianshe de Chongqing también ha sido reconocida por el Ministerio de Construcción como unidad de cualificación de primer nivel para instituciones de formación en construcción. La Universidad de Chongqing original y la Universidad de Chongqing Jianzhu fueron designadas respectivamente como examinadoras para exámenes de autoaprendizaje de educación superior por la ciudad de Chongqing. La universidad ha sido calificada muchas veces como un colectivo avanzado en los exámenes nacionales de autoestudio de educación superior, un colectivo avanzado en la educación continua de Chongqing, una unidad avanzada en la inscripción de adultos en educación superior y una unidad avanzada en los exámenes de autoestudio de educación superior. "Investigación e investigación práctica sobre el modelo de gestión de la educación superior de adultos en las universidades generales" ganó el segundo premio del Premio Nacional al Logro Docente de 2001, y varios proyectos de investigación docente obtuvieron premios a nivel provincial y ministerial por logros docentes sobresalientes, incluidos 2 primeros premios y 1 accésit.