Con el continuo progreso de la sociedad, cada vez hay más ocasiones en las que se requieren discursos, que requieren discursos sustanciales, claros y enfocados. Creo que escribir un discurso es un dolor de cabeza para muchas personas. A continuación se muestra una muestra del discurso del maestro de la clase que compilé para usted. Es solo como referencia, espero que le resulte útil.
Muestra de discurso del profesor de la clase 1 Estimados padres:
(Palabras a utilizar cuando se reúnen por la tarde) Buenas tardes. En primer lugar, gracias por tomarse un tiempo de su apretada agenda para asistir. nuestra reunión de padres y maestros. A continuación, déjame contarte algo sobre mi clase:
1. Análisis de la situación de la clase:
Este semestre, mi maestro y dos maestros son responsables de la educación de nuestra clase pequeña, enseñando. y trabajos de conservación. Hay 30 niños en nuestra clase, incluidos 19 niños y 11 niñas. Estos 30 niños son todos nuevos aquí. Cuando los niños abandonan la casa de sus padres y viven en un entorno y personas completamente desconocidas durante mucho tiempo, naturalmente se sentirán inseguros e incómodos, y también sufrirán grandes cambios. Hay un proceso desde no conocer nunca al maestro hasta que te guste el maestro y te guste el jardín de infancia. Durante más de un mes, nos hemos centrado en calmar las emociones del niño, utilizando varios métodos y formas para ayudarlo a familiarizarse con el entorno y hacer todo lo posible para reducir la ansiedad del niño. Por ejemplo, cantar, contar cuentos, jugar, leer libros, jugar con juguetes, ir al patio de la escuela primaria central, etc. , deje que a los niños les guste la vida en el jardín de infancia y vengan al jardín de infancia a jugar con los profesores y los niños. Ahora el niño se adapta rápidamente y su estado de ánimo es básicamente estable.
A través de observaciones durante la escuela, descubrimos que los niños de nuestra clase son inteligentes, estudiosos, receptivos y tienen fuertes habilidades prácticas. Por ejemplo, los niños pueden recordar sus propios números y la mayoría de los niños los tomarán. la iniciativa de beber agua e ir al baño; puedes comer solo, etc. Especialmente la operación práctica es mucho mejor de lo que esperaba. Fui muy paciente y cuidadosa al adornar y colorear.
También supe por diferentes canales que la mayoría de los padres mencionaron el cultivo de la capacidad de autocuidado de los niños, la cobardía y la falta de comunicación, así como los problemas de aprendizaje de los niños. Este semestre se centra en cultivar las habilidades y hábitos de los niños. Permítanme hablar de ellos uno por uno:
(1) Aspectos rutinarios:
Este semestre debemos enseñar a los niños a lavarse las manos correctamente antes de las comidas y después de ir al baño, y limpiarse las manos con sus propias toallas Happy Nap, comer alegremente, usar las cucharas correctamente, limpiar tazones y cucharas, hacerles saber a los niños que están haciendo sus propias cosas, hacerles saber a los niños que tomen la iniciativa de beber agua y usar sus propios vasos. . Mejorar la conciencia de los niños sobre la clase, estandarizar las posturas para sentarse, aprender a escuchar atentamente y responder preguntas, practicar hacer cola y saber caminar uno a uno al salir. A través de diversas actividades didácticas, los niños aprenden a realizar diversas actividades de manera ordenada y según reglas.
(2) En términos de comunicación y cooperación:
Ahora algunos niños pueden ser muy amigables, compartir comida y cosas y buscar activamente ayuda de los maestros para resolver problemas, pero algunos niños no puedo. Este semestre, utilizamos juegos y actividades regionales para permitir que los niños prueben y practiquen habilidades y estrategias sociales a través de comportamientos de comunicación como sonreír, preguntar e invitar, para que los niños puedan mantener un estado de ánimo animado y feliz y aprender gradualmente a usar palabras amables. en la vida diaria, y cuando se encuentran Saluda cuando seas maestro, di adiós cuando te vayas, no golpees, no digas malas palabras, aprende a pedir perdón, no importa. Sea capaz de distinguir entre usted y los demás, superar gradualmente el egocentrismo y mejorar las habilidades de comunicación y cooperación de los niños.
(3) Expresión del lenguaje:
Si algunos niños no tienen una pronunciación clara, la corregiremos individualmente. Muchos padres nos dijeron alguna vez que sus hijos son introvertidos y esperan cultivarlos para que se atrevan a expresarse frente a grupos. En respuesta a este problema, realizaremos una serie de actividades para que los niños hablen, tales como: después del desayuno, antes del almuerzo y antes de la cena, hablar sobre sus temas favoritos con sus compañeros, alentar a los niños tímidos a actuar con valentía frente a los niños. y anime a toda la clase a que los estudiantes cuenten historias y actúen frente a todos. Algunos niños no responden ni responden a las preguntas del maestro. Creo que es una cuestión de costumbre. Deberíamos decirle que respete a los demás.
(4) Autoservicio:
Los niños de clases pequeñas tienen poca capacidad de autocuidado y necesitan ayuda de los maestros para comer, ir al baño y ponerse los zapatos. Este semestre enseñamos a los niños a hacer cosas dentro de sus propias capacidades (como lavarse las manos, comer, ir al baño, dormir tranquilo, ponerse y quitarse los zapatos, etc.) para que los niños sepan que pueden hacer sus propias cosas.
En estos aspectos, también esperamos que los padres y amigos puedan cooperar estrechamente para permitir que los niños hagan sus propias cosas en casa.
(5) Operación práctica:
Como el llamado "ingenio", el conocimiento y las habilidades de los niños se construyen en el proceso de operación práctica, y las manos de los niños- La capacidad debe mejorarse gradualmente. A través de actividades regionales, juegos estructurales, competiciones de calzado, etc., se mejorarán aún más las habilidades prácticas de los niños. Se pide a los padres que preparen un par de tijeras para sus hijos en casa.
En segundo lugar, educación y enseñanza
Este semestre se utiliza una nueva versión del libro de texto, que absorbe los últimos resultados de la investigación curricular nacional y destaca "la implementación de una educación de calidad de acuerdo con las condiciones locales". "sentar una base sólida para el desarrollo de los niños a lo largo de toda su vida". La filosofía educativa se centra en los ricos recursos educativos de las familias y las comunidades. Integrar las cinco áreas del desarrollo infantil en forma de actividades temáticas y proporcionar libros infantiles. De acuerdo con las características del desarrollo y aprendizaje físico y mental de los niños. Por ejemplo, "Me encanta el jardín de infantes" permite principalmente a los maestros llevar a los niños al jardín de infantes y hacerles saber que el jardín de infantes es un paraíso para los niños. Las clases de nuestra clase se publican en la puerta todos los días y todas las semanas. Cada pregunta requiere la cooperación de los padres, así que preste atención.
3. Principales actividades de este semestre
1. Enseñar ejercicios radiofónicos y ritmo a los niños
2. Organizar salidas infantiles de otoño conjuntamente con el otoño. Llevar a los niños a percibir y comprender el otoño.
En marzo y noviembre se organizará un concurso de calzado.
4. Potenciar el ejercicio físico y realizar actividades con sacos de arena.
5. Se llevará a cabo un día de puertas abiertas para padres al final del semestre.
4. Trabajo que requiere la cooperación de los padres:
Nuestro trabajo es inseparable del apoyo y cooperación de nuestros padres. Para el crecimiento saludable de sus hijos, esperamos que los padres puedan contactarnos a tiempo para comunicarse con nosotros sobre los problemas de sus hijos para que la educación familiar pueda ser consistente. Las tareas que requieren la ayuda de los padres este semestre son las siguientes:
1. Problemas al recoger y dejar a los niños. La seguridad es la máxima prioridad para los jardines de infancia. Envíe a sus hijos al jardín de infancia a tiempo por la mañana (antes de las 8:00 horas); los padres deben recoger a sus hijos personalmente y entregárselos al maestro. Si no pueden venir por la noche, deberán saludar al profesor de la clase con antelación. No podemos dejar que los niños se vayan del parque sin saludarlos.
2. Si su hijo tiene un historial médico especial o una enfermedad (cirugía), informe al profesor de la clase con antelación. Además, el otoño es una estación popular para las enfermedades infecciosas. Por el bien de la salud de los niños, se pide a los padres que saquen a sus hijos de los lugares públicos.
3. Orientar las malas emociones de los niños de manera oportuna. Los criterios de evaluación de los padres deben cambiar de "Lo que comiste hoy" a "Lo que aprendiste hoy" y finalmente a "¿Estás feliz hoy en el jardín? ¿Por qué estás feliz?".
4. Pida a los padres que hagan un saco de arena y un volante para sus hijos, utilice varias botellas Want Want para hacer zancos y prepárese para una variedad de actividades deportivas.
Verbo (abreviatura de verbo) para brindar comentarios valiosos
Si tiene algún comentario sobre maestros o jardines de infantes, haremos todo lo posible para satisfacer las necesidades de los padres.
Muestra de discurso del maestro 2 Estimados padres:
Buenos días, muchas gracias por tomarse el tiempo de su apretada agenda para asistir a la primera reunión de padres y maestros de nuestra clase pequeña. Permítame expresarle mi cálida bienvenida y mi más sincero agradecimiento en nombre de los dos profesores de nuestra pequeña clase. Al mismo tiempo, sus hijos también serán bienvenidos a unirse a la familia de clase pequeña. Espero que podamos convertirnos en amigos y socios en el futuro.
Ahora, permítanme presentarles a los dos maestros de nuestra clase:
Soy el Sr. Wang, quien se graduó del jardín de infantes de la escuela secundaria técnica en 20xx. Trabajo en educación infantil desde hace 3 años. Este semestre soy el profesor de la clase pequeña, principalmente responsable del trabajo de clase y la enseñanza de la clase pequeña. La maestra Kun es la maestra de enfermería de nuestra clase. Se dedica a la educación infantil desde hace muchos años y es responsable del cuidado y desinfección de los niños de la clase. Trabajan duro, tratan bien a los niños y son amados por padres e hijos. En el trabajo, los dos aprendemos de las fortalezas del otro y solo tenemos un objetivo común: educar bien a los niños que enviamos aquí.
El propósito de celebrar esta reunión de padres y maestros hoy es permitir que los padres comprendan algunos problemas que probablemente ocurrirán cuando sus hijos ingresen al jardín de infantes por primera vez, su aprendizaje y su vida en el jardín de infantes, y algunas tareas que Requiere la cooperación de los padres para que sus hijos puedan adaptarse a la vida en el jardín de infancia lo antes posible.
Análisis de la situación de clase:
En primer lugar, análisis de la clase: Hay 14 niños en nuestra clase, entre niños y niñas. La edad promedio de los niños es de 2 a 3 años y la mayoría de ellos son estudiantes de primer año, incluidos Deng Yuxuan, Wei Wei, Yang, Tao Yumeng, etc. Son los niños que recién ingresan al jardín de infantes este semestre. El jardín de infancia les resulta muy desconocido y sus padres no se sienten cómodos. La mayoría de los niños son inseparables de sus parientes en el hogar, por lo que parecen ser emocionalmente inestables, aprensivos, propensos al llanto, muy dependientes y acosados. Además, la mayoría de los niños tienen capacidades débiles de autocuidado y necesitan ser cultivadas paso a paso.
En respuesta a este fenómeno, este semestre, nuestra clase enseña una cosa y protege una cosa. La atención se centra en cuidar a los niños y calmar sus emociones. La tarea principal de este semestre es cultivar la capacidad de autocuidado de los niños, guiarlos para que se interesen en la vida del jardín de infantes, adaptarse a la vida del jardín de infantes, básicamente cumplir con la rutina diaria del jardín de infantes y enseñarles algunos conocimientos simples.
Para ayudar a los niños a adaptarse a la vida en el jardín de infantes antes y más rápido, a continuación se presentan los preparativos de los padres antes de que sus hijos ingresen al jardín de infantes, su desempeño después de ingresar al jardín de infantes, así como las medidas de afrontamiento y manejo.
(1) Trabajo de preparación para padres
1. Enseñar a los niños habilidades básicas de cuidado personal, como comer solos, ir al baño solos, dormir solos, etc.
2. Proporcionar educación de preparación psicológica a los niños.
Dile a tus hijos: Cuando sean mayores, será hora de ir al jardín de infantes. Hay muchos profesores y niños allí. Todos pueden cantar, bailar, jugar y escuchar historias juntos. Eres muy feliz en el jardín de infantes. No asuste a sus hijos diciéndoles: "Si no obedecen, los enviaré al jardín de infantes". Esto evitará que sus hijos se resistan al jardín de infantes y tengan miedo a los maestros. Hágales saber a los niños que enviarlos al jardín de infantes es porque tienen que aprender muchos conocimientos cuando sean mayores.
3. Los padres deben mantener una mente normal y lograr estabilidad emocional. El ingreso de un niño al jardín de infantes es el primer paso para que un niño ingrese a la sociedad. Los niños de esta edad pueden desarrollar ansiedad por separación al estar lejos de sus padres por primera vez. Para los niños, entrar al jardín de infancia es un acontecimiento trascendental. Por lo tanto, cuando los niños ingresan al jardín de infantes, los padres primero debemos estar emocionalmente estables y no ansiosos. A veces, la ansiedad de los niños es causada por la inestabilidad emocional de los padres, por lo que necesitan enviar a sus hijos al parque con normalidad. No hagas escándalo, los padres y abuelos te lo regalarán, lo que despertará más fácilmente un fuerte apego en el niño. En segundo lugar, debes confiar en el maestro y darle plena confianza. Dado que le han quitado al niño, lo que hacemos es la doble responsabilidad de padres y maestros. No solo debemos cuidar la vida del niño en el jardín de infantes, sino también cultivar y educar los diversos hábitos del niño.
(2) Tres pasos para los niños que ingresan al jardín de infantes
1. Los niños que acaban de ingresar al jardín de infantes mirarán a su alrededor debido a la atracción del nuevo entorno. Algunos niños entrarán felices al jardín de infantes después de jugar, mientras que otros pronto dejarán que la ansiedad por separación reemplace el ambiente fresco y comiencen a llorar.
2. El segundo día, basándose en la experiencia del primer día, el niño tendrá varias situaciones:
1), llorará aún más fuerte.
2) Deja de llorar y juega libremente.
3) Cuando ves a otros llorar, tú también lloras. Si los demás dejan de llorar, tú tampoco llorarás.
¿Dónde están los padres?
Primero dile al niño que sus padres tienen que ir a trabajar y que la recogerán después de salir del trabajo.
En segundo lugar, después de acostar al niño, aléjese inmediatamente. No se quede en la puerta ni abrace al niño llorando.
3. Al tercer día, si el niño no tiene resfriado ni fiebre, insistir en enviarlo al parque, poco a poco el niño trasladará su apego a sus padres al maestro. En este proceso, el tiempo de adaptación de cada niño es diferente, algunos son rápidos y otros lentos.
(3) Varias situaciones que ocurren después de que los niños ingresan al jardín de infantes.
1. Si envías a tu hijo al parque por la mañana, luchará desesperadamente. (Niños individuales), la situación hace que los padres se sientan angustiados. De hecho, cuando los padres se van, los niños están "seguros cuando llegan". Pero los padres estarán inquietos todo el día y sus hijos llorarán. Este es un tipo de sufrimiento y un tipo de entrenamiento. Los niños eventualmente dejarán a sus padres y volarán solos.
2. Al recoger al niño por la tarde, se producirán varias situaciones: alegre, triste y feliz, llorando fuerte, etc. Los padres deben considerar normales los diversos comportamientos de sus hijos.
Después de todo, no es fácil para los niños vivir en un ambiente extraño, con maestros extraños y niños extraños, especialmente cuando ven a niños llorando a gritos en las reuniones de padres y maestros. Los padres pueden malinterpretar: ¿Qué le hizo el maestro? ¿Se siente agraviado? Espera, nada. El llanto del niño en este momento es para desahogar la ansiedad y el resentimiento del día.
3. Comuníquese con sus hijos después de regresar a China: ¿Es bueno el jardín de infantes? ¿Cómo es el profesor? ¿Tienes muchos hijos? Cuando veas algo nuevo en el jardín de infantes, díselo a tu mamá. Trate de no hacer preguntas delicadas, como si extraña a su madre. Dígale: "Le agradas mucho a los maestros y a los niños. Si no vas mañana, los maestros y los niños te extrañarán mucho".
4. correctamente.
Debido a los cambios en el ambiente, los niños que no orinan ni hacen caca en casa también pueden mojar la cama y hacer caca. Los padres no necesitan estar nerviosos, y mucho menos culpar. En este momento, lo que los padres tienen que hacer es consolar a sus hijos y decirles: "Le agradas mucho a la maestra. Si tienes algo, puedes pedirle ayuda". Al mismo tiempo, se debe prestar más atención al ejercicio en casa para mejorar las capacidades de autocuidado y enseñarles algunas habilidades básicas de autoservicio.
5. Los niños que ingresan al jardín de infantes por primera vez son propensos a tener una inmunidad reducida debido a una alta presión psicológica y emociones inestables. Algunos niños también pueden perder peso y desarrollar resfriados y fiebre en una semana o dos. Mientras no sea grave, es normal. Es mejor quedarse en el parque.
Educación y enseñanza:
La educación infantil es diferente a otras formas de educación. Nuestro trabajo educativo y docente se formula de acuerdo con el "Esquema de orientación para la educación de jardín de infantes" y las "Reglas de trabajo de jardín de infantes". Cada clase está programada para 15 minutos. El aula combina movimiento y quietud, permitiendo a los niños aprender a través de juegos y jugar mientras aprenden.
* * *Se divide en cinco áreas: salud, lenguaje, sociedad, arte y matemáticas.
Presentar brevemente los objetivos educativos en cada ámbito.
1) Salud:
Buena salud, estabilidad emocional y una vida colectiva feliz.
bBuenos hábitos de higiene y habilidades básicas de autocuidado.
c Comprenda los conocimientos necesarios sobre seguridad y atención médica y aprenda a protegerse.
Le gusta participar en actividades deportivas y tiene movimientos coordinados y flexibles.
2) Idioma:
a Estar dispuesto a hablar con los demás y hablar con cortesía.
b Prestar atención a lo que dice la otra persona y comprender el lenguaje cotidiano.
c Puede decir claramente lo que quiere decir.
Me gusta escuchar cuentos y leer libros.
Podemos entender y hablar mandarín.
3) Social:
a Capaz de participar activamente en diversas actividades y tener confianza.
b Esté dispuesto a interactuar con los demás, aprender a ayudarse unos a otros, cooperar y compartir, y ser compasivo.
Comprender y respetar normas básicas de comportamiento social en la vida diaria.
d Ser capaz de trabajar duro para hacer lo que pueda, no tener miedo a las dificultades y tener un sentido preliminar de responsabilidad.
e Amar a los padres, mayores, maestros y compañeros, amar al colectivo, amar a la ciudad natal y amar a la patria.
4) Ciencia:
a se interesa por los fenómenos que le rodean y tiene curiosidad y sed de conocimiento.
b Ser capaz de utilizar varios sentidos, utilizar las manos y el cerebro y explorar problemas.
c Capacidad para expresar y comunicar el proceso y los resultados de la exploración de forma adecuada.
d Puede sentir la relación cuantitativa de las cosas de la vida y los juegos, y darse cuenta de la importancia y el interés de las matemáticas.
e Cuidar los animales y las plantas, preocuparse por el medio ambiente, acercarse a la naturaleza, valorar los recursos naturales y tener una conciencia preliminar de la protección del medio ambiente.
(5) Arte:
inicialmente uno puede sentir y gustar la belleza del entorno, la vida y el arte.
a b le gusta participar en actividades artísticas y expresar con valentía sus sentimientos y vivencias.
cPodrás realizar actividades de expresión artística de la forma que más te guste.
Trabajo de protección:
El cuidado es la máxima prioridad en las guarderías y las clases pequeñas se centran en la protección. La profesora de enfermería de nuestra clase es la profesora Qu, quien es la principal responsable del cuidado y desinfección de los niños pequeños. Las tazas, toallas, cuencos y cucharas de nuestros niños se desinfectarán quince minutos antes de las comidas. Nuestras aulas y dormitorios se desinfectan con luces ultravioleta todos los días.
Las mesas, taburetes, juguetes y otros artículos deben remojarse o fregarse con desinfectante 84, y las sábanas, fundas de edredones y edredones deben limpiarse y exponerse al sol todos los meses.
En la guardería, los niños realizan dos comidas al día (desayuno, almuerzo, merienda) según la dieta del niño, y son responsables de llevar la contabilidad nutricional trimestral. Hay un "Tablero de anuncios de recetas semanales" publicado en la ventana del jardín de infantes. Los padres que quieran saber más pueden prestarle atención.
Tareas:
1. Cuando los niños vienen al parque, se pide a los padres que comprueben si llevan mercancías peligrosas. Si toman medicamentos, por favor dárselos al maestro.
2.Esperamos que todos los niños ingresen al jardín de infantes a tiempo todos los días y no falten sin motivo (antes de las 9 en punto).
3. Los padres deben prestar atención a educar a sus hijos para que desarrollen buenos hábitos de higiene. Los fines de semana deben bañarlos y cortarles las uñas con regularidad.
4. En las actividades diarias, muchas veces te pedimos que traigas algunos elementos o hagas algún trabajo de preparación con tus hijos debido a las necesidades del curso, como recoger residuos, completar las tareas con tus hijos, etc. . Informaremos a todos sobre estos requisitos después de clases y esperamos que los padres cooperen activamente.
5. Si su hijo está emocionalmente inestable y no se encuentra bien en casa, comuníquese con el maestro la noche anterior o antes de las 9 en punto del día siguiente. En ese caso, los gastos de manutención se reembolsarán al final del semestre. A los padres que no llamen no se les reembolsarán sus gastos de manutención. Eso podría considerarse ausentismo escolar. En definitiva, espero profundamente que este encuentro de padres y maestros pueda acercarnos, promover nuestra relación, mejorar nuestra comunicación, lograr coherencia en la educación familiar y educar conjuntamente a nuestros hijos.
En el futuro, no puedo garantizar que podamos hacer nuestro mejor esfuerzo, pero haremos todo lo posible para hacerlo mejor. Nuestro objetivo es amar, cuidar y cuidar a los niños, y utilizar nuestro trabajo práctico para que usted se sienta a gusto.
Además, nuestro trabajo requiere de tu apoyo y comprensión. Si tiene alguna pregunta o comentario, comuníquese con nosotros a tiempo. Si está demasiado ocupado en el trabajo y no tiene tiempo para comunicarse con nosotros cara a cara, también puede llamarnos.
La conferencia de padres y maestros de hoy ha terminado. Una vez más os agradecemos sinceramente vuestra participación. Finalmente, le deseo de todo corazón mucho éxito en su trabajo y todo lo mejor. Sinceramente deseo que todos los niños de nuestra pequeña clase puedan adaptarse a la vida en el jardín de infancia lo antes posible y crecer sanos y felices.
;