¿Cuál es la diferencia entre la escuela secundaria n.° 1 de Chongqing y la escuela secundaria n.° 1?

? La escuela bilingüe de la escuela secundaria Chongqing No. 1 era originalmente parte de la antigua sucursal experimental internacional de la escuela secundaria Chongqing No. 1.

La Escuela Bilingüe Chongqing No. 1 (anteriormente Chongqing No. 1 Middle School International Experimental Branch) fue establecida por Chongqing No. 1 Middle School y Chongqing No. 1 International Education Investment Co., Ltd. bajo el nombre de Chongqing. Gobierno Popular Municipal, Educación Municipal de Chongqing El comité y el Nuevo Distrito Norte de Chongqing original financiaron conjuntamente el establecimiento de una escuela bilingüe de alta calidad con un alto grado de internacionalización, una fuerte integración de países chinos y extranjeros y un excelente plan de estudios.

Lu Shankun, inspector escolar nacional, representante del 10.º y 11.º Congreso Nacional del Pueblo, ex director de la escuela secundaria n.º 1 de Chongqing y director de la escuela bilingüe n.º 1 de Chongqing.

La escuela tiene una superficie total de aproximadamente 166.750 metros cuadrados, con un área de construcción de aproximadamente 1.700 metros cuadrados y una inversión acumulada de 778 millones de RMB. La escuela es un internado de tiempo completo que integra la escuela secundaria, la educación secundaria y la educación internacional. La escuela tiene un total de unos 4.500 estudiantes, unas 120 clases y unos 320 profesores (incluidos profesores extranjeros).

La escuela se adhiere al concepto de desarrollo de "permitir que cada estudiante crezca de manera saludable y se desarrolle de manera integral a través de la práctica y la innovación" y está comprometida a integrar recursos educativos de alta calidad en el país y en el extranjero. Al utilizar esto como plataforma para cultivar el patriotismo, los talentos internacionales con visión internacional y amplio conocimiento pueden satisfacer las necesidades del público en general, los repatriados y los hijos de extranjeros de una educación básica de alta calidad y la opción de combinar la educación china y occidental.

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Características de la escuela: Promover modelos de enseñanza como sistema de clases pequeñas, sistema de selección de cursos, sistema de selección de cursos de enseñanza de inglés, sistema de tutores de estudiantes sobresalientes, etc., promover la investigación y la crítica. , espíritu de investigación, Crear un entorno de enseñanza abierto que inspire imaginación, creatividad y liderazgo para los estudiantes, cultivar características educativas que reflejen la integridad, selectividad, diversidad y personalización de la educación futura, y crear cursos integrales de calidad o cursos internacionales para que los estudiantes extranjeros estudien. China. Base nacional de enseñanza y exámenes para cursos.

El contenido anterior se refiere a la Escuela Bilingüe No. 1 de la Enciclopedia Baidu-Chongqing.

lo que los demás piensan de mí. ()(17)A menudo siento que mi comportamiento está controlado por los demás... No estoy cansado en absoluto. ()(19)A menudo me preocupan los terremotos y los incendios. ()(20)Espero vivir una vida diferente. ()(21)Creo que he odiado a los demás desde que era niño. ()(22)Después del fracaso, permanecerás deprimido durante mucho tiempo. ()(23) A menudo, demasiada estimulación ocurre de repente. Muchas veces no me importa. ()(25)A menudo me emociono mucho por una pequeña cosa. ()(26) Muchas veces, aunque haga buen tiempo, el humor es muy malo. ()(27) En el trabajo, a menudo salgo de repente cuando pienso en algo. ()(28) No quiero que otros me mencionen a menudo. ()(29)A menudo me siento amargado por las quejas de otras personas. ()(30)Como estoy de mal humor, a menudo siento dolor en cierta parte de mi cuerpo. ()(31)A menudo olvido de repente mis planes anteriores. ()(32)Ni siquiera duermo lo suficiente ni trabajo continuamente. deprimido. ()(34)Trabajo duro, a veces tengo ideas ridículas. ()(35)Siento que nunca he perdido el tiempo. ()(36)A menudo dudo en llegar a un acuerdo con alguien. ()(37) A menudo me duele la cabeza cuando no me gusta nada. ()(38) A menudo escucha sonidos que otros no pueden oír. ()(39)A menudo me siento feliz sin motivo alguno. ()(40)Odio el hoy más que el pasado y, a menudo, espero cambios. ()(42)Creo que siempre digo la verdad a los demás. ()(43) A menudo ignoran las pequeñas cosas y no progresan. ()(44) Mis músculos faciales a menudo se contraen cuando estoy nervioso. ()(45) A veces siento que las personas que me rodean son completamente diferentes a mí. A menudo olvido accidentalmente las citas. ()(47) Me enojo cuando escucho a alguien hablar de benevolencia, justicia y moralidad. ()(49)Siento que mis padres nunca me han regañado. ()(50)Cuando tienes prisa, siempre te preocupas por el tiempo y miras a menudo el reloj. ()(51)Aunque no es un problema, a menudo siento opresión en el corazón y el pecho. ()(52)No me gusta jugar con otros. () () Siempre quiero hacer algo. ()(54)Aunque fue un pequeño fracaso, me culpo a mí mismo. ()(55) Muchas veces quiero hacer cosas que otros no quieren hacer. ()(56)Estoy acostumbrado a llevarme bien con los demás. ()(57)Cuando hago cosas delante de los demás, mi corazón late violentamente. ()(58) Mi estado de ánimo a menudo cambia mucho dependiendo de la atmósfera en ese momento. ()(59)Aunque me pase algo importante, puedo considerar las consecuencias como los demás. ()(60)A menudo me conmueve la más mínima felicidad. ()(61)A menudo me siento deprimido cuando me preocupo. ()(62)Por mucho que lo intentes, nunca serás feliz. ()(63)Siento que nunca he tenido una pelea con nadie. ()(64)Me preocupo mucho cuando no hago algo. ()(65)A menudo siento que tengo la garganta bloqueada. ()(66)A menudo siento que lo siento por mis padres biológicos. Los hermanos son como transeúntes. ()(67)Suelen tener conversaciones agradables con personas que conocen por primera vez. ()(68)Se concentran en fracasos pasados. ()(69)Muchas veces se enojan porque las cosas no salen como imaginaban. ()(70)Pensaban que nunca habían estado enfermos. ()▲Respuesta y autoevaluación Nota: Un síntoma con una puntuación alta no significa que la enfermedad esté presente. Lo más importante es leer atentamente las “Medidas de mejora” y practicar el autocontrol de la salud mental. ① Criterios de puntuación: "o" = 2 puntos, "x" = 0 puntos, "/" = 1 punto, "▲" = 0 puntos, y luego agregue los resultados de la puntuación horizontalmente en la columna de puntuación total.
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