Los transeúntes inteligentes pensaron en una manera: sacaron sus propias ollas pequeñas, las llenaron de agua y las pusieron al fuego a hervir. Mientras cocinaba, dijo: "La luz de la luna es adecuada esta noche y la sopa de piedras estará deliciosa". De hecho, los aldeanos que se esconden detrás de sus casas han visto claramente cada movimiento de los transeúntes. Nunca habían probado sopa de piedras y estaban muy desconcertados. Un niño salió a preguntar a los transeúntes sobre la sopa de piedras y sugirió que su madre podía sacar la olla grande de casa y cocinarla. De esta manera, la olla pequeña se convirtió en una olla grande. Además de los tres caminantes encendiendo el fuego, también estaba la familia de una niña al lado. Luego, se reunieron cada vez más aldeanos curiosos. Un transeúnte dijo: "Esta sopa sabrá mejor con un poco de sal y pimienta". Alguien acudió inmediatamente a su casa y se hizo cargo. Otro transeúnte dijo: "La última vez hicimos sopa de piedra con zanahorias y cebollas. ¡Estaba tan deliciosa!" Cuando otro aldeano escuchó esto, regresó rápidamente y puso sus propias cebollas y zanahorias en la sopa. Entonces, el tercer transeúnte dijo: "Sería perfecto si pusiéramos unos champiñones". Así, todos miraron y escucharon la presentación del transeúnte, y al mismo tiempo tomaron sus propios ingredientes y los pusieron en la olla grande. A medida que se ponen más y más cosas, la olla de sopa de piedra se vuelve realmente fragante. Finalmente, los aldeanos se sentaron juntos y probaron la sopa de piedra, que nunca antes habían probado. Todos hablaban y reían y estaban muy felices.
El nombre de esta historia es Sopa de Piedra, que nos dice que compartir puede enriquecer a las personas, y que la felicidad a veces es tan simple como cocinar sopa de piedras.
Como educador, también leí algunas revelaciones educativas de esta historia: ¿no es la sabiduría mostrada por estos tres transeúntes la sabiduría educativa que hemos estado esperando durante mucho tiempo? El famoso educador alemán Spranger dijo una vez: "El propósito final de la educación no es enseñarnos lo que tenemos, sino inducir la creatividad de las personas y despertar la conciencia y el valor de la vida de las personas. Ésta es una frase familiar: la educación es simplemente un despertar". En la historia anterior, la genialidad de los tres transeúntes es que hábilmente despertaron los corazones de los aldeanos y resolvieron sus sentimientos internos. Nosotros nos enfrentamos a una vida pesada y a un corazón astuto. El primero es despertar la espiritualidad de los niños en la vida y su búsqueda de la verdad, la bondad y la belleza.
Vale la pena señalar que el despertar es un tipo de inspiración que se ajusta a la naturaleza. Como solemos decir, la educación es "un árbol sacude a otro árbol, una nube empuja a otra nube, un alma despierta a otra alma". . El proceso de despertar es natural, sin dejar rastro alguno, sin ser forzado y no se realiza deliberadamente por el simple hecho de despertar. Especialmente para los niños, cada uno de ellos es un rico tesoro en sus corazones y anhelan atención y orientación. Sin embargo, debido a muchas razones, como experiencia de vida, acumulación de conocimientos pasados, personalidad personal, etc., muchos de ellos no son buenos para expresar sus demandas correctas, incluso si tienen un entusiasmo ardiente en sus corazones. En otras palabras, simplemente no son conscientes de su pasión enterrada. En este momento, como profesor, debes pensar en lo que piensan los alumnos, pensar en lo que piensan los alumnos desde el nivel de alumno y encontrar formas de movilizar su entusiasmo e iniciativa de acuerdo con las leyes del desarrollo físico y mental de los alumnos, para que como para movilizar su conciencia interna y El propósito de la perseverancia.
De hecho, desde la perspectiva de la dialéctica materialista, el movimiento y los cambios de las cosas todavía están controlados por factores internos, y cualquier fuerza externa todavía necesita actuar a través de la acción de factores internos. El despertar que enfatizamos es también el despertar de la vida interior de los estudiantes, lo que llevará toda la vida a un nivel superior. En otras palabras, la función fundamental del despertar es convertir el "quiero aprender" en "quiero aprender". Y ésta es también la causa fundamental de los cambios en los estilos y actitudes de aprendizaje de los estudiantes.
Aunque "Sopa de Piedra" es sólo una historia sencilla, vale la pena tocar con nuestro corazón la sabiduría educativa que contiene.