1. El campus es bastante grande, el ambiente es muy bueno, los profesores son sólidos y los profesores de la Escuela de Ingeniería Mecánica son muy buenos. Los conocimientos adquiridos proporcionan mucha ayuda para el futuro desarrollo profesional. El ambiente de aprendizaje es bastante bueno. La especialización es muy buena. La escuela le da gran importancia. Los profesores también son muy responsables de que los estudiantes puedan aprender muchos conocimientos.
2. La escuela es excelente, los profesores tienen sólidas capacidades de investigación científica, los profesores tienen proyectos y los estudiantes pueden participar activamente. Hay tres comedores distribuidos en tres plantas con completas instalaciones. El diseño de aviones y su automatización son más populares.
3. La popularidad de la escuela es cada vez mayor y su desarrollo sigue siendo muy bueno. La ingeniería mecánica y electrónica es una muy buena especialización en nuestra escuela, con buenas perspectivas de desarrollo y buen empleo.
4. En general, el ambiente escolar es muy bueno. Los comedores del sur son mejores que los del norte, pero son más caros en el sur. La escuela tiene una buena reputación entre el público y cuenta con una amplia gama de oportunidades de empleo profesional. También se dice que la tasa de empleo es muy alta.
5. La escuela tiene gran reputación, alto nivel de enseñanza profesional y buen ambiente de aprendizaje. El ambiente de vida también es muy bueno. Hay muchos lugares para el autoestudio en la biblioteca y los edificios de enseñanza, y las instalaciones básicas para el estudio y la vida están completas.
Capacidad
Al 6 de junio de 4 a 38 de octubre de 2022, la escuela cuenta con 1425 profesores y personal en activo, incluidos 1139 profesores de tiempo completo. 880 profesores de tiempo completo tienen una maestría. grado o superior, lo que representa 77,26. Hay 352 docentes con cargos profesionales y técnicos superiores, lo que representa el 30,9%, incluidos 48 docentes de secundaria superior y 304 docentes subordinados de secundaria. Hay 733 docentes con doble titulación, lo que representa el 64,35%; hay 385 docentes a tiempo parcial, lo que representa el 33,8%.
Cuenta con 2 equipos nacionales de innovación docente de docentes de educación vocacional, 2 equipos nacionales de demostración ideológica y política del currículo, 1 maestro famoso del "Plan de los Diez Mil Personas", 10 expertos que disfrutan de subsidios gubernamentales especiales del Consejo de Estado y 4 docentes destacados a nivel nacional, 3 expertos jóvenes y de mediana edad con contribuciones destacadas en la provincia, 7 docentes famosos de la provincia, 1 "Diez docentes destacados" en las universidades provinciales y 1 miembro del equipo docente provincial. Hay 17 estudios de maestros de habilidades.