La maestra Zhang en la clase de guardería se especializó en psicología, por lo que tiene un análisis bien fundamentado de los comportamientos y comportamientos diarios de los niños. El maestro Zhang agregó especialmente una clase de matemáticas Montessori estos días. Durante el proceso de enseñanza, otros niños también pueden estudiar seriamente y seguir el ritmo del maestro. Sí, pero no se puede seguir el ritmo del profesor de principio a fin. El maestro Zhang dijo que la concentración de los dos hermanos fue de solo quince minutos, lo que es suficiente para mostrar la brecha entre los niños. Especialmente para las personas que no pueden comprender completamente el contenido de enseñanza del maestro, existen emociones y acciones impacientes. A pesar de la disuasión del profesor, seguí resistiendo hasta que dejé de estudiar. Después de clase, el maestro Zhang lo criticó por tener razón, pero siempre se sintió agraviado porque no estaba dispuesto a admitir sus errores. Simplemente no lloró y contuvo las lágrimas. El maestro Zhang dijo que contener la insatisfacción dañaría el cuerpo, por lo que el maestro Zhang le dio unas palmaditas y luego ella rompió a llorar en sus brazos. El maestro Zhang dijo que los niños con una fuerte autoestima tienen más probabilidades de causar daño físico, por lo que se recomienda que los niños presten atención a su desempeño en esta área en casa. Para los niños con una fuerte autoestima, es necesario combinar lo suave y lo duro, y permitirles llevar a cabo una educación de contratiempos de manera adecuada, para que puedan darse cuenta del fracaso de que las cosas no siempre van bien.
Después de escuchar las palabras del maestro Zhang, mi madre sintió que se había beneficiado mucho. De hecho, mi madre también conoce a Shuangshuang; un temperamento correcto significa que si cometes un error, nunca lo admitirás en voz alta como los demás niños, solo gemirás. Ante esta situación, la madre no obligará a los hermanos a admitir sus errores, sino que sólo dirá que si sienten que han hecho algo mal, pegarán la cara a sus madres. Cuando la madre dice esto, los hermanos inmediatamente presionarán sus rostros contra su madre. Desde esta perspectiva, mi madre pensaría que los dos hermanos son muy testarudos y rara vez se asocian con la autoestima. Sin embargo, a través de la comunicación con el maestro Zhang, mi madre definitivamente prestará atención a este aspecto de la educación en el futuro.
El "respeto" del niño es demasiado fuerte.
He visto muchos niños así. Sus características son: egocéntricos, competitivos, que buscan la perfección y les gusta llamar la atención. Lo que realmente les importa no es lo que hace, sino el tipo de atención y fama que podría obtener al hacerlo. No es que su autoestima sea demasiado fuerte, sino que "respeta su propio corazón" es demasiado fuerte. Una de las principales razones de este problema es que los niños únicos reciben toda la atención en casa y pueden recibir mucha atención inesperada sin mucho esfuerzo y esfuerzo. Con el tiempo, desarrolló el hábito de ser egocéntrico, adquirió un sentido de superioridad psicológica y desarrolló la experiencia de que "soy el más bello, el más capaz y el más digno de atención", de lo contrario se sentiría inseguro acerca de ser abandonado, aunque los elogios son muy importantes para el crecimiento de los niños, demasiados elogios desviarán la atención del niño hacia la satisfacción psicológica y desviarán invisiblemente la atención del niño hacia lo que han hecho. Esta es la respuesta del niño a una razón importante para la mala frustración. tolerancia.
Las formas de cambiar este malentendido son:
(1) Guiar a los niños a reconocer sus propias fortalezas y prestar atención a las fortalezas de los demás, y no juzgar a los héroes en función del éxito o el fracaso. . Por ejemplo, cuando vea un partido deportivo importante, muestre gran aprecio por aquellos que tuvieron un buen desempeño pero perdieron, y explique por qué. Este tipo de educación sutil a menudo tiene un efecto educativo silencioso. Además, los adultos no suelen comentar cómo hacen las cosas, al menos menos. Incluso si lo hacen, deberían prestar más atención al proceso que a los resultados (2) La forma correcta de elogiar a un niño es: el; El foco está en las cosas, no en las personas. Elogiar a las personas a menudo aumenta la vanidad de los niños, y el reconocimiento de lo que han hecho a menudo aumenta la sensación de logro de los niños. Y, cuando haga un buen trabajo, será reconocido por sus acciones.
Cuando no le vaya bien, déjele espacio; incluso si no le va bien, es porque a usted no le fue bien, siempre y cuando mejore su enfoque. (3) A los niños pequeños, especialmente a los niños, les gusta; ser competitivo. Algunos juegos se pueden utilizar para diluir la conciencia de los niños sobre ganar y perder, guiarlos para que traten correctamente el éxito y el fracaso con una mente normal y permitirles ganar y perder. Por lo general, puedes combinar incentivos y jugar algunos juegos contrarios a las reglas con tus hijos. Por ejemplo, cuando se juega al póquer con niños, quien pierda será recompensado con una pequeña flor roja o cinco estrellas rojas; cuando se juega al ajedrez, si se ponen de acuerdo sobre quién pierde, se puede poner una condición: que el ganador le cuente una historia; perdedor (suponiendo que al niño le guste escuchar cuentos), claro, depende de lo que le guste recompensar al niño, para que pueda votar por lo que le gusta). Además, en el momento adecuado después del juego, los padres educan a sus hijos para que comprendan objetivamente los resultados de las pruebas y traten correctamente el éxito o el fracaso.
Entender que los niños lloran como una forma de desahogar su enfado.
Muchos de los comportamientos de un niño son en realidad manifestaciones naturales del temperamento natural del niño. Cuanto más joven eres, menos influenciado estarás por los adultos y más auténtico será tu temperamento. Los niños son más fuertes y si los padres no se preocupan por sus hijos, definitivamente serán más fuertes. Quizás algunos padres no sean tan obvios en la vida, pero su fuerza interior ha influido en la próxima generación con su código genético. Desde una perspectiva genética, este es un desempeño positivo.
La ventaja de este tipo de niño es que es demasiado fuerte y exige perfección en todo. Por tanto, podemos exigirnos más estrictamente en el estudio y en la vida. Es fácil obtener buenas calificaciones y tener un buen desarrollo profesional cuando seas mayor. La desventaja es que, debido a que son demasiado fuertes, se frustran fácilmente y se lastiman con mayor facilidad. Estos niños necesitan más atención de sus padres. Recuerdo que un escritor dijo su esperanza para los niños: Prefiero que seas un tonto hermoso que un monstruo feo e inteligente. Los estúpidos no saben que son estúpidos, los feos inteligentes saben que son feos. En la vida tenemos que afrontar muchas dificultades y los dolores de crecimiento de los niños son una cosa o la otra. Como padres, debemos hacer todo lo posible por descubrir el temperamento interior de nuestros hijos. Encuentre un método educativo que funcione para él.
Los padres no deben: (1) regañar fuerte y llorar, una pregunta tan simple todavía está mal (2) seguir diciendo: Hijo, hiciste un buen trabajo; Solo esfuérzate. Literalmente, creo que mis padres son democráticos y razonables. Sin embargo, su frase "Espero poder trabajar más duro la próxima vez" es para resolver las preocupaciones del niño y empujar la presión invisible hacia el futuro (3) Si el niño realmente hace un escándalo, ¿no es un asunto trivial? Los hombres no derraman lágrimas fácilmente. Si un hombre llora, ignóralo y simplemente termina de llorar. Los padres optan por ignorar a sus hijos para hacerlos más fuertes. De hecho, es la peor política posible. El llanto de los niños es una forma de desahogar sus emociones y una forma de aliviar y liberar el estrés mental. Cuanto más pequeño es el niño, más probabilidades hay de que elija llorar como forma de desahogarse, porque todavía no sabe cómo ocultar su corazón. En este momento, necesita su comprensión y atención. Su enfoque frío hacia la educación le hará más daño que una reprimenda.
Los niños utilizan el llanto como forma de desahogarse. Esta es la forma de expresión más sencilla y directa durante su crecimiento. Los niños tienen dificultad para controlar sus emociones, comportamiento que mejora con la edad. Cuando la hija de un colega estaba en primer grado, lloraba cada vez que no lograba obtener una puntuación perfecta en un examen. La madre de la niña es una mujer fuerte, pero abandonó la predicación tradicional frente a su hija. En cambio, la abrazó con fuerza y le dijo que su madre entendía sus problemas. Después de que terminó de llorar y estabilizó su estado de ánimo, su madre la acompañó a leer el examen para averiguar el motivo de la pérdida de calificaciones. Ahora la pequeña está en tercer grado y todavía es muy fuerte, pero no llorará porque no le fue bien en el examen.
No juzgues a los héroes por sus calificaciones.
1. A los ojos de los adultos, los niños son "tímidos y tienen miedo de meterse en problemas" y "carecen de ciertas habilidades de comunicación". Esto se debe principalmente a que los niños no tienen amigos ni capacidad de comunicación con los adultos. es pequeño. Cuando los niños ingresan a la escuela primaria, se les debe alentar a participar en las actividades del grupo escolar. Los padres no deben poner esa etiqueta delante de sus hijos. No se lo digas a los demás delante de los demás. Yo era un niño tímido que no podía hacer amigos. Esta sugerencia equivale a fortalecer las debilidades del niño. Cuanto más habla de las fortalezas de su hijo, menos habla de sus defectos. Además, los padres deben darse cuenta de que se trata de un problema escalonado en el proceso de crecimiento de sus hijos, desarrollar su confianza, llevarlos a visitar o invitar a otros amigos a jugar en casa y crear un buen ambiente social para sus hijos.
En segundo lugar, la autoestima del niño es demasiado fuerte.
Los niños que se desempeñan bien en todos los aspectos reciben más elogios. Al vivir en una atmósfera de apreciación de los adultos, están acostumbrados a estar envueltos en un halo de atención y elogios. Además, en nuestra sociedad que concede gran importancia a las notas, algunos niños que estudian conscientemente también valoran las notas de forma invisible. En su mente subconsciente tenía esta idea: sería deshonroso no obtener el primer lugar en el examen, de lo contrario no agradaría a sus padres. Una vez que te pierdes en un estudio intenso u otra actividad, es como una catástrofe. Si sientes que otros te han quitado tu "número uno", perderás la cabeza frente a tus compañeros o padres, por lo que te sentirás deprimido y es posible que nunca te recuperes. Entonces, ¿qué debemos hacer?
(1) En primer lugar hay que tener claro que esto es una señal de alta motivación de los niños y no es algo malo. Mientras los adultos tengan una visión correcta de la educación de las personas y no juzguen a los héroes por sus logros, los niños poco a poco saldrán del pantano. Además, los niños deben tener buenas cualidades ideológicas. Para adaptarse a futuros estudios o vida social, deberían aceptar más entrenamiento y temple en contratiempos. Por último, no le des mucha importancia a esto ni lo menosprecies. Creo que los niños se darán cuenta del significado y el valor de la vida a través de ricas experiencias de vida. (2) No pregunte sobre los resultados de su hijo tan pronto como termine el examen. Esto revelará los verdaderos pensamientos de los padres sobre los resultados. Puedes aprender del maestro y brindarle orientación según la situación; no abraces ni beses al niño cuando lo veas llorar. Prestar demasiada atención a los niños les supondrá una carga psicológica excesiva. Puedes elogiarlo varias veces y decir que está motivado. Después de haber llorado, el niño sabrá naturalmente que llorar no es la respuesta. Los días de semana, cuenta algunas historias sobre cómo las personas famosas enfrentan el fracaso, o puedes hacer una apuesta con ellos con una sonrisa. Si puedes enfrentar tus calificaciones correctamente (no llorarás bien en el próximo examen), puedes obtener recompensas. tus padres (como abrazos, meriendas, pequeños obsequios, etc.).
No dejes que la lástima se convierta en la “trampa de la ternura” de tu hijo.
Cuando los niños se sienten frustrados, lo primero que quieren es nuestra comodidad. Lo más fácil que dicen los padres es: No llores hijo, 98 puntos ya está muy bien. Esta vez no me fue bien en la prueba. Intentaré conseguir 100 puntos la próxima vez. ¡Tu madre y yo creemos que eres el mejor! Aunque usted está motivado por el amor hacia su hijo, esa tranquilidad en realidad implica que no está satisfecho con la puntuación (los niños inteligentes saben leer entre líneas). De hecho, no le ayuda mucho, porque el consuelo comprensivo sólo hará que el niño resuelva el problema rápidamente, y utilizará su consuelo para sobreestimarse cada vez, lo que no sólo no ayuda a la capacidad de frustración del niño, sino que también reduce La tolerancia del niño al fracaso y al fracaso. La resistencia a los reveses le impidió ser fuerte. Deje que la autoestima del niño se infle demasiado. Con cada fracaso, el golpe que recibió se intensificó. Si las cosas siguen así, se intensificará su conciencia de su propia incompetencia. Cuando se encuentran con problemas, tienen aún más miedo de afrontarlos directamente y tratar de superarlos. En cambio, harán todo lo posible para encontrar apoyo, lo que sólo les impedirá quedarse quietos o transmitir su decepción a los demás.
Los sentimientos y reacciones de los niños son sutiles, pero con el tiempo formarán malos hábitos. Sabemos que cualquier revés que experimente un niño es una prueba de su fuerza de voluntad. Lo que deberíamos hacer es animar a nuestros hijos cuando no obtienen buenos resultados en los exámenes, en lugar de consolarlos y compadecerlos.
Entonces, ¿qué debemos hacer? En primer lugar, no exagere demasiado los logros de su hijo, póngase en su perspectiva y considere si tiene éxito dentro del alcance de sus capacidades. Por lo general, debes configurar deliberada y apropiadamente algunos obstáculos en el juego para probar su desempeño al enfrentar dificultades y guiarlo de manera específica. Cuando lo consiga, dile: "Esta vez hiciste lo mejor que pudiste para hacer las cosas bien, lo que demuestra que puedes hacerlo. Creo que debes estar muy feliz. Parece que mientras trabajes duro, será posible". efectivo, ¿verdad? La próxima vez ¡Sigue trabajando duro!" Cuando encontró dificultades, le dijimos: "Hijo, sea posible o no, tus padres pueden ver que has hecho lo mejor que puedes. Busquemos una manera juntos y veamos si podemos. ¡Puede resolver el problema!"
Por supuesto, después de todo, los niños son pequeños, tienen poco autocontrol y pueden comportarse repetidamente, pero debemos ser una persona concienzuda y captar los cambios sutiles en los niños de una manera oportunamente para que la capacidad de los niños para resistir los reveses pueda mejorarse continuamente. El fracaso es sólo un proceso, un proceso que conduce al éxito y al crecimiento.
En este proceso, los padres deben desempeñar bien su papel y nunca permitir que la lástima se convierta en una "trampa suave" para sus hijos, sino que deben permitir que el estímulo y el "enfriamiento" oportuno se conviertan en la única forma de que los niños crezcan.
Distraer la atención de la partitura.
Cuando era niño, también era muy fuerte. Cada vez que hacía un examen, a menos que obtuviera 100 puntos, lloraba sin cesar. Dos veces casi me desmayo. De hecho, fui descuidado en matemáticas y obtuve 97 puntos. Mamá y papá están muy angustiados. En este momento, me convertiré en el centro de atención de toda la familia, pero nunca hablan de cosas, pero haz esto:
(1) Dame un apodo. Papá dijo que nunca te rías cuando un niño llora. No pude controlar tanto, pero aun así lloré. Papá dijo, si sonríes cuando lloras, tu nariz grande se saldrá y se convertirá en grandes burbujas nasales. Antes de que terminara de hablar, escupía "burbujas de mocos" y luego lloraba y reía un par de veces, diciendo que papá era muy molesto. A partir de entonces, cada vez que mis ojos se ponían rojos, mi familia decía: "Oye, voy a volver a ser la niña mocosa". Quizás deje de llorar. (2) ¡Papá dijo que el niño viene! Todo niño necesita amigos. Cada vez que lloro, mi padre le pide en secreto a mi hermana que llame a los niños que juegan conmigo. ¡A veces finge que acaba de conocer a alguien y quiere jugar contigo pronto! Tan pronto como escuché esto, me contuve porque no quería que otros me vieran llorar. Pensándolo bien ahora, lo que hizo mi padre fue en realidad muy simple: distraerme de mis partituras, encontrar formas de hacerme reír y cultivar mi personalidad optimista. Al mismo tiempo, también me advertí: "Piensa en lo peor y hazlo en casa".
Falta de un autoconcepto correcto
Los niños carecen de un autoconcepto correcto. Suelen ser muy competitivos y disfrutan competir en casa y en la escuela. La mayoría de estos niños son el "núcleo" de la familia. Desde pequeño, sus padres lo ayudaban con muchas cosas, haciéndole pensar que soy la persona más increíble. Su vanidad quedó plenamente satisfecha y continuaron creciendo en prosperidad. Ante un entorno competitivo tan relativamente justo, no podrán adaptarse a las nuevas reglas del juego durante un período de tiempo. Bajo la premisa de que nadie puede ayudarlos a cambiar las reglas de la competencia escolar, no podrán encontrar las originales. sentido de superioridad y sólo puede derramar lágrimas. En segundo lugar, la educación actual carece de un concepto correcto de evaluación. La forma más utilizada de evaluar a los estudiantes son las puntuaciones de los exámenes. Incluso si los profesores no publican puntuaciones o clasificaciones, todavía hay competencia entre los estudiantes. Los niños que crecen en un entorno así seguramente estarán llenos de ansiedad e inseguridad y no podrán ver sus propias ventajas. Tiene sentido estar feliz cuando se tiene éxito y frustrado cuando se fracasa.
Aprendizaje para profesores y padres.
Algunos niños pueden parecer buenos a los ojos de profesores y padres, pero en el fondo, en realidad son un grupo de niños fuertes que carecen de confianza en sí mismos, autonomía y objetivos. Como no tienen confianza, anhelan utilizar algún medio para afirmarse a sí mismos a través de la afirmación de sus padres y maestros, obtener satisfacción a través de los elogios de los maestros y padres, y encontrar su propia confianza en los elogios de los demás. Es decir, su confianza en sí mismos se basa en la afirmación de los demás, esto es una confianza en sí mismos errática. Por el contrario, también es un signo de desconfianza porque no tienen capacidad independiente, no saben elegir; no pueden encontrar el enfoque y el enfoque del aprendizaje, y luego debido a su propia competitividad, y luchan ciegamente por fortalecerse porque no tienen un propósito y no saben para qué están estudiando; Algunos niños incluso piensan que están leyendo para profesores y padres.
Perdónate y acepta el fracaso.
Algunos niños no pueden tolerarse a sí mismos y son demasiado duros consigo mismos. Esto puede ser adquirido de forma invisible de sus padres. Si sus padres son demasiado estrictos, le resultará difícil aprender a ser tolerante, tanto hacia sí mismo como hacia los demás. Por eso, los padres deben entender que no todo puede ser perfecto, y esto también deben entenderlo a la hora de educar a sus hijos. En segundo lugar, enseñe a los niños a aceptar el fracaso. De hecho, ser competitivo es parte de la naturaleza humana, pero al mismo tiempo hay que ser capaz de aceptar el fracaso. Un niño que no puede aceptar el fracaso puede fácilmente perder el equilibrio mental. Si un niño fracasa bajo una fuerte mentalidad competitiva, los padres deben prestar más atención en este momento, porque la mentalidad del niño en este momento está deprimida y su corazón es frágil, y debe recibir el consuelo y el aliento adecuados.