Los institutos australianos suelen dividirse en colegios públicos y privados, pero es difícil resumir sus ventajas y desventajas en una frase. Muchas veces las cosas no son absolutas, sino relativas. En términos de sistema educativo y calidad de los docentes, no hay mucha diferencia entre las escuelas públicas y privadas. Debido a que siguen el sistema educativo británico y el mecanismo de evaluación de docentes, son extremadamente estrictos. La diferencia es que hay distintos enfoques en algunos aspectos.
Las escuelas secundarias públicas tienen pros y contras.
Hay más de 100 escuelas secundarias públicas gubernamentales en seis estados y dos distritos especiales de Australia. Estas escuelas intermedias están financiadas por el gobierno y administradas por la oficina de educación del gobierno estatal. No tiene fines de lucro y recluta principalmente estudiantes locales pero también estudiantes extranjeros.
Ventajas de las escuelas intermedias públicas:
1. Es invertido y administrado por el gobierno, y la enseñanza de los docentes es administrada por el Ministerio de Educación del gobierno estatal.
2. Debido a que son principalmente estudiantes locales, el ambiente lingüístico es bueno, generalmente tienen campus independientes y las instalaciones ambientales son muy buenas.
3. Las tasas de matrícula son relativamente baratas. La matrícula de un año suele rondar los 12.000 AUD (aproximadamente 72.000 RMB).
Debilidades de las escuelas intermedias públicas:
1. Aunque las escuelas intermedias públicas se ocupan mucho de los estudiantes internacionales, algunas mejores escuelas intermedias privadas se ocupan mejor de los estudiantes internacionales.
2. Las escuelas intermedias públicas están administradas de manera uniforme por el gobierno y hay poca diferencia en el nivel de enseñanza de las escuelas intermedias públicas dentro del estado. Sin embargo, en términos de la calidad general de la enseñanza de las escuelas intermedias, todavía es ligeramente inferior a la de las escuelas intermedias privadas.
3. Cuando los estudiantes solicitan ingreso a escuelas públicas, generalmente envían sus solicitudes a la oficina de educación estatal. La escuela específica no se puede determinar antes de la inscripción. La ubicación final de la escuela la determina la Oficina Nacional de Educación.
Las escuelas secundarias privadas se dividen en tres categorías.
Las escuelas secundarias privadas en Australia generalmente son fundadas y administradas por iglesias, empresas y particulares, y la calidad de la enseñanza varía. Sin embargo, muchas escuelas secundarias de élite han seguido el sistema educativo británico, con un aprendizaje riguroso y tasas de ingreso a la universidad muy altas.
1. La primera categoría son las escuelas de la iglesia.
Además de los colegios mixtos, también existen colegios de niños y de niñas. Este tipo de escuela secundaria privada de la iglesia hereda los métodos de enseñanza de las escuelas eclesiásticas británicas tradicionales, no solo educando a los estudiantes en el estudio, sino también capacitándolos en palabras y hechos.
2. Excelentes escuelas secundarias independientes
Las escuelas secundarias a menudo llevan el nombre de sus fundadores para atraer estudiantes a través de su reputación acumulada por su excelente enseñanza. Estas escuelas suelen tener cientos de años de historia y han desarrollado un conjunto único de modelos y métodos de enseñanza. Son los mejores tipos de instituciones en las escuelas intermedias australianas.
3. Escuelas intermedias afiliadas a la universidad
Muchas universidades australianas tienen escuelas intermedias afiliadas, que utilizan las instalaciones docentes y los profesores de la universidad para llevar a cabo la educación. Estas escuelas suelen estar ubicadas en un campus universitario o cerca de él. Los estudiantes que estudian en la escuela pueden sentir de antemano la atmósfera de aprendizaje de la universidad, lo que es muy útil para ingresar a la universidad para continuar sus estudios en el futuro.
Cuando los padres deciden enviar a sus hijos a una escuela privada o pública, deben distinguir las ventajas y desventajas de ambas en función de la situación real del niño y de la familia, para hacer una evaluación relativamente elección correcta.