1. ¿Cuántas habitaciones hay en el dormitorio de primer año de la Universidad de Ciencia y Tecnología de Zhanjiang?
Los apartamentos para estudiantes de nuestra escuela se dividen en habitaciones para seis personas y habitaciones para cuatro personas. El dormitorio está equipado con escritorios para computadoras, guardarropas, ventiladores eléctricos, puertos de red y suministro de agua caliente, lo que brinda un ambiente cómodo para estudiar, vivir y descansar. Todos los apartamentos nuevos tienen aire acondicionado y algunos tienen ascensores.
2. Introducción al campus de la Universidad de Ciencia y Tecnología de Zhanjiang
La Universidad de Ciencia y Tecnología de Zhanjiang está ubicada en Zhanjiang, una hermosa ciudad portuaria en el extremo sur de China continental. Es una institución de pregrado de tiempo completo. La escuela fue cofundada por Guangdong Ocean University y Zhanjiang Cunjin Education Group en 1999. En 2006, fue aprobada por el Ministerio de Educación como una universidad independiente y en 2021 se convirtió en una universidad privada independiente de pregrado.
Después de más de 20 años de construcción y desarrollo, la escuela se ha convertido en la institución universitaria privada más grande del oeste de Guangdong, con una importante influencia regional y características educativas distintivas, y ha ganado sucesivamente el premio "Educación Privada Sobresaliente de la Provincia de Guangdong". "Premio a la contribución", "Base de herencia de la cultura china", "Unidad estilo jardín de la ciudad de Zhanjiang" y otros títulos honoríficos.
Ideas y objetivos de gestión escolar
La Universidad de Ciencia y Tecnología de Zhanjiang se encuentra en un nuevo punto de partida. La escuela está implementando el nuevo concepto de desarrollo de alta calidad, entrando en un nuevo mundo. etapa de desarrollo connotativo, y formando un nuevo desarrollo de alto nivel. Una nueva dirección histórica para el patrón.
La estrategia básica de "construir terrenos, servir terrenos, desarrollar terrenos, apoyar terrenos y aprovechar la tendencia" fortalecer aún más la posición central de la formación de talentos, la posición de liderazgo de la construcción profesional, la posición de garantía de las condiciones de enseñanza, la posición clave del equipo docente y la posición central y base del trabajo de construcción del partido Regular el estatus básico de la escuela, comprender con calma la construcción básica de la enseñanza, promover activa y constantemente la reforma docente, estandarizar estrictamente la gestión docente y concentrarse en. mejorar la calidad de la formación del talento.
* * * * *Nueva estrategia para el desarrollo escolar: Basado en las necesidades del desarrollo económico y social regional y las nuevas funciones dadas por el nuevo nombre de la escuela, la escuela ha determinado el desarrollo innovador de "nueva ingeniería ", desarrollo activo de las "nuevas artes liberales" y clave La estrategia de desarrollo de desarrollar "nuevos negocios" y desarrollar conjuntamente "nueva medicina". Al agregar nuevas disciplinas médicas para agregar nuevos elementos de "tecnología", establecer una nueva especialidad de "gestión y aplicación de big data", empoderar a las "nuevas entidades comerciales" con nuevas tecnologías de economía digital, transformar las antiguas especialidades tradicionales a través de la integración interdisciplinaria, reflejando el desarrollo de la ciencia y la tecnología contemporáneas Nuevas exigencias.
* * * * *Nuevas metas para el desarrollo escolar: durante el período del Décimo Plan Quinquenal, a través del desarrollo de connotaciones, el desarrollo de características y el desarrollo acelerado, el grupo profesional de "nuevos negocios" de la escuela se beneficia, como la economía. Es obvio que los grupos profesionales de la “nueva ingeniería”, como maquinaria, informática e ingeniería civil, se están desarrollando con fuerza, y carreras como lenguaje y arte tienen sus propias características. La estrategia de desarrollo escolar se formó inicialmente para sincronizarse con el desarrollo de las empresas económicas y sociales regionales, la disciplina y la estructura profesional de la escuela se adaptan a las industrias líderes de la economía regional, la innovación científica y tecnológica de la escuela está vinculada a las necesidades técnicas. del desarrollo económico regional, y los objetivos de formación de talentos de la escuela son consistentes con los requisitos de capacidad profesional de los talentos profesionales necesarios en la región. Convertir la escuela en una universidad aplicada, innovadora y emprendedora que tenga cierta influencia entre las universidades privadas nacionales, desempeñe un papel importante en Guangdong y sirva como punto de referencia en el este, oeste y norte de Guangdong.