Razones para elegir Estados Unidos como destino oficial de estudios en el extranjero para estudiantes.
Aunque el estatus de Estados Unidos en el mundo en aquel momento no era comparable al de hoy, incluso puede resultar difícil entrar entre las cinco principales potencias mundiales. Sin embargo, desde que China se vio obligada a abrirse al mundo exterior, Estados Unidos no ha llevado a cabo una agresión bélica directa contra China, sino que ha mostrado gran buena voluntad y ha dejado una buena impresión en el gobierno Qing. Entre ellos, Pu Geng, el primer enviado de Estados Unidos a China, fue contratado por el Príncipe Yi y Li Hongzhang como el primer enviado al extranjero después de dejar el cargo. El Tratado Prusiano que firmó con Estados Unidos no sólo no incluía una compensación directa por la cesión de tierras, sino que también estipulaba claramente el apoyo a la soberanía de China y era igualitario y recíproco en principio. Aunque más tarde los Yamen del Primer Ministro consideraron que el "Tratado Pu Chen'an" era ultra vires, finalmente fue reconocido y fortaleció su buena voluntad hacia los Estados Unidos.
Si bien se ganó el favor de los ministros de la corte Qing, el Tratado de Prusia también estipuló: "En el futuro, los chinos que quieran ingresar a las escuelas oficiales estadounidenses y aprender diversas literaturas y artes deben tomar fotografías y dar preferencia trato a personas de los mejores países". Los estadounidenses tienen que estudiar diversas literaturas y artes en varias escuelas oficiales chinas, y también toman fotografías y dan un trato preferencial a las personas de los mejores países. Esto proporcionó una base legal para que los estudiantes chinos ingresaran. escuelas estadounidenses, que en ese momento no tenía comparación con otros países.
Además, el progreso microhistórico en los primeros días de estudiar en el extranjero en los tiempos modernos también se hizo cargo de Estados Unidos. En 1847, el pastor Brown llevó a sus tres hijos a estudiar a los Estados Unidos. Unos años más tarde, uno de ellos, Rong Hong, se licenció en la Universidad de Yale en Estados Unidos, y el otro, Huang Kuan, se mudó al Reino Unido y se graduó en el Departamento de Medicina de la Universidad de Edimburgo. Aunque las calificaciones académicas y las habilidades académicas de Huang Kuan eran mejores que las de Rong Hong, la ambición y la persistencia de Rong Hong en promover que las generaciones futuras estudiaran en el extranjero eran muy diferentes de las de Huang Kuan. Después de regresar a China, se comprometió a enviar más estudiantes a estudiar en el extranjero, lo que incluso ha afectado gradualmente sus opiniones sobre funcionarios influyentes de finales de la dinastía Qing, como Zeng Guofan y Li Hongzhang. De esta manera, Hong Rong, un representante de la educación estadounidense, ganó la competencia inicial por talentos que estudiaban en Estados Unidos y Europa, y se convirtió en una razón más directa para decidir dónde estudiar.
En este caso, cuando la emperatriz viuda Cixi aprobó el memorial de Zeng Guofan, Li Hongzhang y Ding Richang para "seleccionar niños inteligentes y enviarlos a varias universidades del oeste de Tailandia para estudiar asuntos militares, construcción naval y cálculos". , y manufactura", y planeó Cuando los niños pequeños comenzaron a estudiar en el extranjero, el último gobierno Qing naturalmente eligió a los Estados Unidos como lugar de envío para el primer grupo de estudiantes patrocinados por el gobierno, lo que llevó a lo que Zeng Guofan dijo más tarde que era "la sólida movimiento, sin precedentes en la historia."