2. El sistema de exámenes imperial amplió la brecha entre las zonas urbanas y rurales. Bajo el sistema de exámenes imperial, los eruditos a menudo fluían de las aldeas a las ciudades, y luego a las aldeas. Los eruditos de todo el país fluían de las aldeas a las ciudades y finalmente regresaban de las ciudades a las aldeas con las que realmente se identificaban psicológica y emocionalmente. Este patrón de flujo mantiene el desarrollo simultáneo de la cultura urbana y rural.
3. Propicio al cambio de ambiente social. La abolición del sistema de exámenes imperial y el surgimiento de nuevos conocimientos pusieron a los estudiantes chinos en contacto con el conocimiento moderno de las ciencias sociales y las ciencias naturales en lugar de los clásicos confucianos vacíos e inútiles. Esto amplió el alcance del conocimiento y cambió en gran medida la estructura del conocimiento de los estudiantes. mejorar la calidad integral nacional.