Puntuación de admisión del examen de ingreso a la escuela secundaria de Chuzhou

Escuela secundaria Chuzhou 702 puntos; Escuela secundaria Chuzhou No. 2 618 puntos; Escuela secundaria Chuzhou No. 4 545 puntos; Escuela secundaria Chuzhou No. 11 545 puntos; 545 puntos; la escuela Chuzhou Lianghai 636 puntos; la escuela Chuzhou Country Garden 545 puntos; la escuela secundaria experimental de Chuzhou 669 puntos.

El puntaje de admisión del examen de ingreso a la escuela secundaria es un puntaje de admisión mínimo que obtiene cada escuela en función de su propio número de solicitantes y de la inscripción planificada. El nombre completo del examen de ingreso a la escuela secundaria es el examen de calificación (industria) de educación secundaria (examen de graduación de educación secundaria), denominado examen de ingreso a la escuela secundaria. El examen de ingreso a la escuela secundaria se basa en provincias (municipios directamente dependientes del Gobierno Central). El examen de ingreso a la escuela secundaria es un examen selectivo, pero la selección para el examen de ingreso a la escuela secundaria se basa en nueve años de educación obligatoria. El examen de ingreso a la escuela secundaria debe considerar la capacidad potencial del candidato para continuar sus estudios después de ingresar a la escuela secundaria, pero alta. La educación escolar todavía pertenece a la categoría de educación básica, por lo que el examen de ingreso a la escuela secundaria aún debe insistir en prestar atención a las pruebas de conocimientos básicos, habilidades básicas y métodos básicos, así como a los principios para evaluar las habilidades académicas de los candidatos.

A excepción de distritos y condados individuales o materias individuales, los exámenes de tres materias en la mayoría de los distritos y condados de la ciudad se llevarán a cabo de manera uniforme en toda la ciudad. Las propuestas de la ciudad seguirán estrictamente los requisitos del plan de estudios actual de la escuela secundaria, considerando plenamente la situación de la enseñanza, la reforma docente, el uso del material didáctico y el nivel real de los candidatos en cada distrito y condado, buscando puntos en común y reservando al máximo las diferencias. y encarnar plenamente el principio de "transición suave y paso a paso" para propuestas unificadas.