Pero ¿y los niños? Tenemos grandes expectativas puestas en él y hemos puesto todos nuestros esfuerzos, pero parece cada vez más desobediente y no toma el camino que esperamos. Hay un dicho que describe muy apropiadamente el estado de ánimo de muchos padres. Los destacados son los hijos de todos los demás. Y sus hijos, cuanto mayores son sus expectativas, más decepcionados se sienten.
Muchos padres muchas veces no tienen experiencia a seguir a la hora de educar a sus hijos que es la primera vez en sus vidas. Incluso si tienen hijos, todavía no tienen forma de educar a su segundo y tercer hijo. A veces, la experiencia que has acumulado con gran dificultad suele resultar ineficaz de cara al próximo hijo. Por eso el método muchas veces no funciona. Sólo podemos estudiar la psicología infantil popular y comprender las motivaciones psicológicas detrás del comportamiento de los niños, que a menudo es la base para educar a los niños.
Todas estas ideas rectoras, o principios a seguir, giran en torno a la orientación. El mundo interior de los niños no es lo que describimos, sino aquello con lo que los guiamos para que crezcan. Cómo esperamos que sean, o cómo descubrimos que serán nuestros hijos. Usaremos la sabiduría que hemos aprendido para guiar el crecimiento de nuestros hijos y esforzarnos por convertirlos en personas felices y autodisciplinadas. ¿Pueden los padres ser los mejores maestros de sus hijos? La clave es confiar en la palabra "guía", no lo creas.
Sin embargo, hay que tener claro cómo orientar.
En primer lugar, es una guía, no una orden.
Los padres no pueden tratar a sus hijos como subordinados o cómplices, y no pueden sentir que tienen hijos por sí mismos. Deben tratar a su hijo como un individuo independiente y respetar su estatus como el suyo. Cuando el niño aún es pequeño y no tiene sentido de independencia, debemos usar nuestro amor para ayudarlo a crecer. Cuando los niños toman conciencia y toman sus propias decisiones, como qué ropa ponerse hoy, qué libros quieren leer y qué quieren comer, no podemos ignorar demasiado sus necesidades. Me adaptaré a sus necesidades si tiene sentido. Si sentimos que hay un problema, no podemos obligarlos a escucharnos, sino guiarlos para que se den cuenta de cómo hacerlo mejor.
En segundo lugar, por supuesto, el respeto a los niños no debe permitirse ni controlarse.
Aunque esto suene contradictorio, en el proceso de guiar a los niños, si se pone demasiado énfasis en el respeto y se deja todo en manos de los niños, se convertirá en un laissez-faire y un descontrol. Después de todo, los niños aún son pequeños y siempre habrá desviaciones durante el proceso de crecimiento, o cuando no puedan contener sus deseos, pueden cometer errores y enfrentar peligros. ¿Qué hacemos? Debemos brindar orientación y corregir los malos comportamientos o conceptos erróneos de los niños. Esto evita que los niños se extravíen.
En tercer lugar, date cuenta de que hay muchas maneras de guiar.
Por ejemplo, podemos establecer algunos requisitos razonables y concisos para los niños, que sean fáciles de cumplir para los niños. Por ejemplo, un estímulo oportuno puede darles a los niños la confianza para completar una cosa. Por ejemplo, los niños pueden encontrar fortaleza en los modelos a seguir. Espera un momento. Pero recuerda, deja que tus hijos se sientan amados, pero no dejes que piensen que este amor es una especie de indulgencia, déjales que se sientan satisfechos y no dejes que se den cuenta de que pueden estar satisfechos con lo que quieran. Esto no está bien. Los resultados de todos los entrenamientos han sido positivos.
Es importante no centrarse sólo en la educación verbal, sino más importante aún, demostrar su propio comportamiento. Sólo dando el ejemplo los padres podrán obtener el doble de resultados con la mitad de esfuerzo y hacer un buen trabajo en educación.