¿Cómo es la escuela secundaria Qingyuan?

1. Seamos honestos: la calidad de la educación en Qingyuan ha ido disminuyendo en los últimos años. Hay razones inherentes para esto. En primer lugar, se ha admitido a estudiantes destacados de secundaria en el delta del río Perla, lo que ha provocado una grave fuga de cerebros; en segundo lugar, la expansión y reorganización de la matrícula de este año ha afectado gravemente el orden de la enseñanza; en tercer lugar, el salario de los profesores en Qingyuan no puede mantenerse al día; , y el personal docente es inestable; en cuarto lugar, la maldición de la evaluación educativa, los profesores están ocupados organizando materiales, en quinto lugar, los profesores están ocupados obteniendo créditos y la formación de profesores es más una formalidad, en quinto lugar, la gestión educativa es caótica, con un líder y un modelo, demasiados formalismos y demasiados satélites; sexto, el desarrollo de las escuelas secundarias y primarias está rezagado; séptimo, el entusiasmo de los profesores no se ha movilizado de manera efectiva; octavo, el concepto de enseñanza está atrasado, no se combinan; su propia situación actual, no siguen su propio camino y son todos seguidores (líderes). Noveno, los líderes engañan a los maestros, y los maestros engañan a los estudiantes, respetan estrictamente las políticas y los dogmas y no se atreven a cruzar la línea; incluso medio paso, y quitar el tiempo de estudio de los estudiantes en vano.

En segundo lugar, ¿por qué se redujo el tamaño de la dinastía Qing? La razón es obvia.

En tercer lugar, la comparación entre la dinastía Qing y los chinos de ultramar:

1. Los campus y el software son en realidad similares y la comparación no tiene sentido;

2. Lo que tiene sentido es enseñar a gestionar. La escuela secundaria Qing obviamente va por detrás de las escuelas chinas en el extranjero, que se han desarrollado rápidamente en los últimos tres años. Se estima que en tres años alcanzará a las escuelas secundarias de la dinastía Qing, porque los nuevos chinos de ultramar están en la parte inferior del distrito original, su estilo básicamente se ha conservado y han logrado grandes avances. Desafortunadamente, la expansión e integración del distrito original básicamente paralizó la escuela secundaria.

3. En cierto sentido, los nuevos chinos de ultramar son varias veces más fuertes que la dinastía Qing. ¿Cómo entenderlo? En la dinastía Qing, había alrededor de 800 estudiantes - 1.000 estudiantes, pero el número de estudiantes con mucho capital era sólo alrededor de 300, sólo más del 30%. En los últimos tres años, ha habido sólo unos 10 estudiantes chinos en el extranjero, pero hay entre 50 y 65.438+0.000 estudiantes con mucho capital. Debido a que la integración aún no es estable, en el mejor momento había 65.438+ en la región original. Se espera que el número de chinos de ultramar supere los 100 nuevamente el próximo año y supere los 200 tres años después. Para entonces, la dinastía Qing definitivamente decaerá como lo hicieron los chinos de ultramar. Además, la reubicación del campus de la Universidad de Qingdao será tan miserable como la reubicación del Distrito Central Chino de Ultramar. Incluso si se reduce el número de empleados, es poco probable que tenga algún efecto.

4. Los estudiantes chinos extranjeros ahora estudian en la Escuela Secundaria Experimental Provincial, que duró dos años y ha logrado resultados iniciales.

5. De hecho, los estudiantes chinos en el extranjero son mucho más estrictos que los de la dinastía Qing. Enseñar en la dinastía Qing era como pastorear ovejas. Era conocido por todos los profesores, pero no por el mundo exterior. La investigación de profesores chinos en el extranjero sobre la orientación estudiantil no tiene comparación con otras escuelas, los profesores entre los estudiantes chinos en el extranjero tampoco tienen comparación con otras escuelas y el liderazgo no tiene comparación con otras escuelas. Se puede decir que los profesores destacados entre los estudiantes chinos extranjeros tienen los pies en la tierra.

6. La ubicación geográfica no tiene comparación con otras escuelas de Huaqiao. Aparte de las molestias del transporte, claro está. Nuestros alumnos estudian con tranquilidad y sus carencias se convierten en ventajas.

7. El desarrollo diversificado de la enseñanza en las escuelas chinas en el extranjero puede alcanzar el límite para estudiantes de diferentes niveles, y el desarrollo del arte y los deportes tiene un sentido de trascendencia. Cada año, muchos estudiantes de grados inferiores cultivan sus talentos.

8. La lista de chinos de ultramar es aún más poderosa y el entusiasmo de los profesores ha mejorado considerablemente. ¡Enseñemos con tranquilidad y apuntemos a ser el número uno en Qingyuan!

9. En 2012, la dinastía Qing gastó dinero para formar estudiantes destacados, pero este año el número de estudiantes chinos destacados en el extranjero no ha disminuido. ¡Se puede ver que se han intercambiado las ventajas y desventajas!

No diré nada más. Cada año, después del examen de ingreso a la universidad, hay una opinión pública.