Resumen de las actividades de práctica social de asistencia amorosa 1. Después de aproximadamente una hora de viaje, llegamos a nuestro destino: la escuela primaria XX. Una hora de viaje, además de salir sin descansar después de las clases de la mañana, obviamente hizo que todos se sintieran un poco cansados, pero para brindar un buen efecto de actividad a los niños, y en vista de las características especiales de estos niños, todos nosotros. Lleno de energía y no se atrevió a ser descuidado en absoluto.
Cuando llegamos a la escuela, sólo había dos sencillos edificios de enseñanza y un pequeño patio de juegos. No podría ser más sencillo. Los líderes de la escuela nos recibieron y fuimos a sentarnos en la biblioteca de la escuela. Originalmente era la oficina de un maestro, debido al espacio limitado del aula, solo podía usarse para dos propósitos. El director que nos recibió fue aún más inocente. Si no hubiera sido por la presentación del maestro, nadie habría sabido que él era el director de la escuela. El espacio de despacho de los profesores también es muy sencillo, con sólo unos pocos escritorios vacíos y en mal estado.
Significado de la actividad:
A través de esta actividad se ha potenciado la comunicación entre la sociedad y estos niños y se han comprendido diversos fenómenos sociales. Al mismo tiempo, también les transmitimos nuestro amor a través de esta actividad, permitiéndoles sentir la calidez y el cariño que les brinda la sociedad. La sociedad no los ha olvidado y todos volvemos a prestar atención a su crecimiento. Como jóvenes, comprendamos que debemos asumir la misión de prosperidad y desarrollo de nuestra patria. No sólo debemos seguir progresando, sino que también debemos asumir la responsabilidad de ayudar al futuro de nuestra próxima generación. A través de esta actividad solidaria sabemos que tenemos una gran responsabilidad.
La actividad obtuvo buenos resultados. Durante las actividades, abrieron sus corazones, los ayudaron a resolver sus dificultades en la vida y en el estudio, sintieron el calor de la sociedad y cultivaron su coraje y confianza en sí mismos. Al mismo tiempo, esta actividad también brindó una respuesta satisfactoria al desarrollo del mes del turismo de nuestra promoción.
Contenido de la actividad:
1. En la biblioteca, el director recibió a todos nuestros compañeros y discutió con nosotros los defectos y deficiencias de la educación china contemporánea. Aprendamos más sobre los diversos problemas y dilemas que enfrenta esta escuela. A través de la comunicación, aprendimos que lo que le falta a esta escuela es que no tiene fondos suficientes para desarrollar la educación y cultivar a este grupo especial de niños, y necesita ayuda externa urgente.
2. Después del intercambio, comenzamos el autoestudio.
Según los diferentes grados, existen diferentes actividades y situaciones:
(1) Jardín de infantes: los niños en el jardín de infantes son inocentes, lindos e inocentes, pero algunos muestran un poco de terquedad y cierre. mentalidad, falta de voluntad para comunicarse con los demás. Bajo la guía de nuestros voluntarios, los niños se vuelven activos. Todos los niños participan a través de actividades como juegos con los dedos y pintura.
(2) En el primer grado de la escuela secundaria: los niños en el primer grado de la escuela secundaria comienzan a mostrar desunión, egoísmo, intimidación y intimidación mutua. Esto se debe principalmente a un largo plazo. Falta de cuidado y educación de los padres. Los padres son los primeros y mejores maestros de sus hijos. Pero para los niños que han carecido del cuidado de sus padres desde la infancia, la sombra de sus padres se cierne sobre ellos. Su educación especial puede haber fomentado un sentido de autoconservación y una fuerte psicología, haciéndolos algo egoístas. Los voluntarios cantaron a los estudiantes y todos cantaron atentamente. Esto era nuevo para ellos ya que la escuela tenía escasez de profesores.
(3) Segundo grado: los estudiantes de segundo grado no están dispuestos a jugar con estudiantes discapacitados y pelear entre ellos, al igual que los estudiantes de primer grado. Los voluntarios mejoran su interés en pensar jugando juegos de adivinanzas, mejorando así la unidad y la amistad entre los compañeros de clase.
(4) Alumnos de tercer y cuarto grado: A partir de la situación real de los alumnos de tercer y cuarto grado, los voluntarios realizaron algunos juegos educativos, combinando el juego con la enseñanza para cultivar su interés por aprender. Surgieron algunos problemas difíciles durante la actividad, por ejemplo, algunos niños lloraron porque no recibieron los regalos que les gustaban y algunos se impacientaron y tiraron cosas o maldijeron a las personas.
Debido a su naturaleza especial, los voluntarios temieron al principio ser eclipsados, por lo que distribuyeron los regalos según sus propios deseos. Pero el maestro que estaba al lado dijo que debemos permitirles aceptar los desafíos desde una edad temprana y no tomarlos en serio. Esto es una especie de entrenamiento para ellos.
Sólo así podremos educarlos mejor. Terminamos nuestro viaje con miedo.
(5) Grados 5 y 6: Los estudiantes de los grados 5 y 6 pueden ser un poco mayores y reflejar algunos pensamientos rebeldes. Algunos estudiantes vieron que nuestros voluntarios eran indiferentes y no estaban interesados en nuestros contenidos didácticos. Algunos estudiantes no saben respetar a los demás y son completamente egocéntricos. La mayoría de estos estudiantes tienen sombras y problemas psicológicos.
Durante todo el proceso de autoestudio, los voluntarios atendieron las emergencias una por una. Un pequeño error al tomar fotografías para nosotros lastimaría sus frágiles corazones, por lo que no nos atrevimos a descuidarnos ni a aflojarnos en absoluto. Realice cada paso con cuidado.
3. Después del autoestudio, realizamos una competición de tira y afloja. Durante el juego, todos estaban realmente unidos en este momento. Sin la competencia y el egoísmo en la clase, las fuerzas de todos se reúnen. Para ganar el juego y luchar por el honor final, nuestros voluntarios les dijeron a todos: Un pequeño tira y afloja nos dice que la unión hace la fuerza y que el trabajo en equipo no debe olvidarse a la hora de hacer nada. No sólo ahora, sino también en el futuro, debemos recordar el poder de la unidad y dejar que todos aprendan a ser seres humanos.
4. Debido a la limitación de tiempo, el baile originalmente planeado tuvo que ser cancelado.
Pero los estudiantes se divirtieron tanto como nosotros los voluntarios. Nos íbamos y los estudiantes nos despidieron con la mano. Prometemos llevarles un regalo que les guste la próxima vez que los visitemos y cumpliremos nuestra promesa.
5. Organizamos todo, nos tomamos fotos con los líderes y maestros de la escuela y concluyemos exitosamente el viaje.
Ingresos de la actividad:
Este viaje recibió un fuerte apoyo de los líderes de xx Escuela Primaria y también se ganó el reconocimiento y cariño de los estudiantes. Este evento es de gran importancia, no sólo nos trae muchos sentimientos a los estudiantes universitarios, sino que también nos hace comprender que debemos valorar las oportunidades actuales para continuar estudiando y nuestro tiempo feliz. En comparación con estas mentes jóvenes que han asumido muchas responsabilidades desde la infancia, incluso deberíamos sentirnos avergonzados.
También nos hace profundamente conscientes del atraso de la educación rural en China y nos permite aprender a ser agradecidos con la sociedad, servir a la sociedad y prestar atención a los grupos desfavorecidos. Esta es una sublimación del pensamiento y un bautismo del alma.
Resumen de las actividades de práctica social de cuidar y apoyar 2. He sentido curiosidad por los orfanatos desde que era niña. Parece una escena trágica del infierno en la tierra. Un grupo de niños no deseados, grandes y pequeños, viven en una casa oscura sin suficiente comida ni ropa de abrigo. Algunas personas dicen: allí hay todos niños con retraso mental, porque todos los niños sanos han sido adoptados y es muy emocionante ir allí. También dijo que los niños allí son muy insensibles, tienen ojos muy poderosos y son capaces de adoptar personas.
De todos modos, todavía siento pena por los niños de allí. Todos eran inocentes, pero fueron abandonados por diversos motivos y no disfrutaron del amor de sus padres ni del cuidado de sus familias. No se diferencian de los niños normales y no han hecho nada malo. Simplemente han perdido su calidez más básica. ¿Llamarán mamá a la maestra que los crió? ¿Considerarán esta comunidad de huérfanos su hogar? Lo más importante: ¿están contentos? Tengo muchas ganas de verlos y conocerlos. Al menos en comparación con ellos, nuestro dolor, tristeza y decepción constantes no deben compararse con la calidez más básica que han perdido.
En vísperas del Festival de Primavera de 20xx, la Asociación "Fe, Esperanza, Amor" de xx Township celebró un evento para expresar amor y calidez durante el Festival de Primavera de 20xx: "Estudiantes voluntarios de xx Township College". Únase a las escuelas huérfanas", con los estudiantes universitarios de XX Township como actores clave. Una docena de nosotros fuimos espontáneamente a un orfanato local, visitamos a muchos niños pobres y huérfanos sin hogar allí y donamos ropa de invierno acolchada de algodón, libros, útiles escolares, artículos de primera necesidad y otros artículos. ¡Este evento recibió un fuerte apoyo de los líderes del municipio de Pingsha!
A las 8:30 de la mañana llegamos puntualmente a un colegio de huérfanos en xx, donde recibimos una cálida acogida. Primero, visitamos el dormitorio de chicas. Las camas limpias y ordenadas, una distribución razonable y cálida nos hacen sentir que cada vez más personas en la sociedad realmente se preocupan por ellas y les permiten tener un hogar cálido. Luego visitamos el gimnasio y el grupo artístico. Su maravilloso ensayo hizo que nosotros, un grupo de estudiantes universitarios, los admiráramos sinceramente.
También realizamos un maravilloso baile "Milk Song" para los niños del orfanato, cantamos "Invisible Wings" y "Tomorrow in Time" y contamos hermosas historias.
También fuimos al aula multimedia con algunos estudiantes de la escuela de huérfanos para ver la historia de la escuela de huérfanos respectivamente. Durante el proceso de visualización, nos explicamos nuestra escuela y tuvimos intercambios en profundidad. Muchos estudiantes dejaron la información de contacto de los demás. Terminamos sentándonos juntos y compartiendo muslos de pollo, alitas, pan, etc.
Durante todo el acto el ambiente fue muy armonioso y los aplausos se sucedieron uno tras otro. Muchos maestros derramaron lágrimas involuntariamente y los ojos de los niños estaban húmedos. La más conmovedora es Liv, una niña en un orfanato. Tenía solo 9 años, tenía polio y le temblaban las piernas todo el tiempo. Durante la actividad, derramó lágrimas, asintió vigorosamente, abrazó fuertemente a la maestra y se dijo: "Hoy estoy muy feliz".
A través de este evento, nos conmovieron los niños del orfanato, el arduo trabajo de todo el personal del orfanato y el amor de todos los estudiantes universitarios voluntarios en Pingsha Township. Durante la actividad, nos tomamos de la mano y nos comunicamos estrechamente, creando una buena oportunidad para el crecimiento físico y mental saludable de los niños. Al mismo tiempo, también les hace saber que todavía hay muchas personas en la sociedad que se preocupan por ellos y les llenan de esperanza en la vida.
“Sal del campus, acércate a los huérfanos y dales tu amor” es el tema de este evento. Todos realmente sentimos que la sociedad necesita más atención. Tenemos la responsabilidad de dar nuestro amor a quienes realmente nos necesitan y de entablar una comunicación sincera con ellos. ¡También les prestaremos más atención en nuestro trabajo futuro, persistiremos en llevar a cabo nuestras actividades con amor y dedicación hasta el final y llamaremos a más estudiantes a unirse a nosotros! Actuemos y dejemos que más personas presten atención a estos grupos vulnerables. Mientras todos den un poco de amor, el mundo se convertirá en un mundo hermoso.
Resumen de las Actividades de Práctica Social de Asistencia Amorosa 3 Este es un grupo especial. Son retrasados mentales, discapacitados o hijos de prisioneros. Detrás de cada uno hay una historia triste. Están cansados de estudiar, tienen un temperamento testarudo y padecen graves trastornos mentales, pero siguen siendo el futuro de la patria y necesitan urgentemente asistencia social. La educación es un tema eterno. La educación en las zonas rurales es preocupante. Estos estudiantes especiales nos hacen pensar profundamente. Al mirarlos, nuestros corazones inevitablemente quedan conmocionados. Si reciben una buena educación, quizás sus trastornos psicológicos mejoren mucho, lo que también es muy beneficioso para su crecimiento.
Esta actividad es mi primera actividad grupal para ayudar a otros desde que llegué al XX. De hecho, no podemos ayudarlos. Para ser precisos, deberían ser ellos quienes me ayudaron a salir de la sombra de mi corazón, ¡ellos me ayudaron a purificar mi corazón!
Cuando entré por primera vez al asilo de ancianos, me sorprendió un poco porque descubrí que no solo había algunas personas mayores viviendo en el asilo de ancianos. También hay tíos con retraso mental y niños que son tan tímidos que evitan a todos. Cuando llegaron por primera vez, sus rostros no eran tan acogedores y felices como esperaba, sino que rebosaban curiosidad. Quizás el primer encuentro sea siempre así. Cuando llegué al asilo de ancianos, inmediatamente me puse a trabajar limpiando mesas, taburetes, vidrios y paredes. Algunos estudiantes estaban ocupados regando verduras, mientras el resto charlaba con los ancianos. El silencio en el hospital se rompió de repente y se llenó de risas.
Lo que más me impresionó fue el tío con retraso mental y la linda niña que siempre tenía miedo o era tímida para hablar. Cuando lo conoció por primera vez, el tío estaba perdido, o más bien estupefacto. Esta era la única expresión en su rostro. Se sentó solo y no habló con el anciano que estaba a su lado. No sabía mucho sobre él en ese momento. Simplemente pensé que era una persona difícil de contactar. Estaba ocupada limpiando mesas y taburetes, así que no le presté especial atención. Todo lo que sé es que no importa cómo le hablen sus compañeros de clase, él nunca responderá y no tiene expresión. Después de limpiar los pasamanos, una anciana me confió a su nieta y me pidió que jugara con ella.
Es una niña muy tímida. Tiene unos cinco años, pero cuando nos llevamos por primera vez, nuestro patrón de conversación siempre fue que la invitaba a salir o le enseñaba a jugar, pero ella mantenía la cabeza enterrada, sacudiendo ligeramente la cabeza o asintiendo en respuesta. Aquí me gustaría hablar de mis sentimientos en ese momento. Era un sentimiento de lástima mezclado con impotencia e ira.
¿Por qué una niña de cinco años permaneció en mi compañía durante más de 40 minutos, sin siquiera decir una palabra ni sonreír, simplemente escondiendo la cabeza? Un niño que debería ser inocente y vivaz, pero que tiene un silencio muy diferente al de su edad.
Afortunadamente, en el contacto posterior, finalmente habló. Todavía recuerdo que lo primero que dijo fue "Hmm". Aunque es una frase sencilla, estoy muy satisfecho. Sé que se abrió una brecha en su corazón. Quizás tengo una conexión con ella. Aunque era vulgar decir esto, todavía lo creía, porque la oía hablar y reír, sonreír tan inocentemente como un niño de cuatro o cinco años, y el tío era un espectador durante mi contacto con la pequeña. La expresión cambió del blanco a la risa.
Aunque todavía no hablaba con los demás, seguí riendo y riendo muy feliz... Lo que más me impresionó fue que cuando nos íbamos, la chica tímida se apretaba detrás de una anciana que seguía mirando. pero el tío sonrió y siguió tocando la mesa y los taburetes que acabamos de limpiar, como diciendo: estoy muy feliz.
Solo quiero decir: algunas personas dicen que los hogares de ancianos no solo deberían ayudar a las personas mayores sino también estar enojadas con las personas mayores. Esto es completamente incorrecto. Cuando llegue aquí, descubrirá que en realidad es fácil para la gente ser feliz. Con un corazón bondadoso y contento, mientras ayudas a los demás, tu propia alma se purificará y descubrirás que en realidad eres muy feliz.
Resumen de las actividades de práctica social de asistencia benéfica 4. He experimentado muchos altibajos en mis actividades de tutoría voluntaria, y muchas veces he pensado en rendirme, y también me he preguntado cuál es el punto de hacer esto. Pero, finalmente, encontré la respuesta. El conocimiento puede cambiar vidas. Para innumerables personas que viven en la base de una sociedad aparentemente igualitaria, el conocimiento es la mejor manera de cambiar su destino, e incluso puede que sea la única. Aunque nevó todos los días durante esos días, nuestros voluntarios insistieron en ir a la comunidad a tiempo para recibir tutoría voluntaria todos los días.
Aunque tengamos las manos y los pies fríos, todavía no nos arrepentimos, porque la felicidad que obtenemos es mucho mayor que las dificultades que sufrimos. Siete días no fueron ni largos ni cortos con este clima, pero perseveramos sin rendirnos y nadie se quejó. Estamos muy felices. En un abrir y cerrar de ojos pasaron las actividades prácticas de las vacaciones de invierno.
Mirando hacia atrás de repente, descubrí que había una gran sensación de satisfacción en medio de las prisas de las vacaciones.
Aunque las actividades de práctica social de las vacaciones de invierno han terminado, el enorme impacto de la práctica social está lejos de terminar. Aunque la tutoría voluntaria no me ha aportado ningún beneficio material, sé que he transmitido mi amor a los demás. Cuando estoy en problemas, alguien definitivamente me echará una mano.
Al seguir transmitiendo amor, las personas necesitadas de todo el mundo recibirán ayuda y saldrán más rápido de sus problemas. La tutoría voluntaria me ha aportado beneficios espirituales ilimitados. Nos permite salir del campus, del aula, a la sociedad, al camino de la integración con la práctica, al gran aula de la sociedad, ver el mundo en la práctica, mostrar talentos, desarrollar talentos, perfeccionar la voluntad y probar. nosotros mismos. Aunque la práctica social en apenas unos días fue dura, también fue afortunada. ¿O apego?
En retrospectiva, me doy cuenta de que el aburrimiento original estaba lleno de esperanza y la amargura era dulce. Participar en actividades prácticas de verano ayuda a nuestros estudiantes universitarios a absorber nuevas ideas y conocimientos.
Aunque el breve tiempo de práctica social de siete días pasó muy rápido, me inspiró no solo un poquito, sino mucho, y estas cosas no las sabía en los libros. La experiencia adquirida con esta práctica es un activo valioso en mi vida y la aprovecharé. Lo que aprendí no es solo un poco de conocimiento aprendido en la práctica, sino también estrategias generales de trabajo y formas de tratar con las personas en la práctica, no solo la simple práctica.
En el frío invierno, la práctica social me ha traído no sólo la mejora de mis habilidades, sino también más verdades que no se pueden leer en los libros. No hay distinción entre alto y bajo en conocimiento, ni alto y bajo en trabajo. Darnos cuenta del valor de la vida y recompensar a la sociedad requiere que hagamos esfuerzos prácticos. La práctica aporta conocimiento verdadero y una comprensión integral de la teoría es igualmente importante. Adquirir conocimientos, mejorar habilidades y desarrollarse sana e integralmente es lo que deben hacer los estudiantes universitarios antes de insertarse en la sociedad. Trabaja duro y aprende sobre la vida.
Aprendemos haciendo.
El viaje de la práctica nos ha permitido salir del refugio seguro del campus, emprender el camino de la integración con la práctica y entrar en el gran aula de la sociedad. Hemos resistido la prueba del caluroso verano, hemos puesto a prueba nuestros conocimientos y hemos resistido la prueba del caluroso verano. ejercimos nuestras capacidades, sentando una base sólida para servir mejor a la sociedad en el futuro. Experiencia práctica: No soy un héroe que sacude los brazos y grita. No puedo cambiar el mundo. Sólo puedo usar lo que he aprendido para influir en una persona y ayudar a aquella que realmente necesita ayuda.
Esas historias de héroes míticos e inmortales están demasiado lejos para mí. Tengo que hacer lo que tengo que hacer yo mismo. Vengo de lo más bajo de la sociedad, pero siempre recordaré el lugar donde viví, soñé y luché. No puedo hacer ninguna contribución legendaria que "haga época" a este fenómeno, así que hacer lo que pueda es lo único que puedo hacer en este momento. La tutoría voluntaria es sólo una pequeña parte de las actividades voluntarias, lo cual es demasiado insignificante en comparación con esas actividades vigorosas.
Sin embargo, aquí he encontrado mi propio camino y hago lo que debo hacer por los demás y por la sociedad. Hay demasiadas cosas que debemos hacer con nuestro corazón. Trabajaré duro para realizar mis ideales. Soy solo un estudiante de último año que está a punto de ingresar a la sociedad. También se puede decir que soy un erudito pobre y sin un centavo. Tengo ideales y sueños, y me siento muy feliz si puedo ayudar a la gente, aunque sea un poquito. Por lo tanto, he estado trabajando duro, con la esperanza de que algún día pueda ayudar a los pobres de nuestra aldea a hacer realidad sus sueños y también los míos.
Al igual que este tutor voluntario, aunque enseño muy poco, lo inspiro a aprender. Es un niño sensato. Creo que a través de este breve estudio de siete días, aprenderá mucho más que aquellos niños que gastan mucho dinero en tutorías. De esta manera mis siete días de arduo trabajo y fatiga no serán en vano.