Plan de lección 1 para jardín de infantes de la fiesta de cumpleaños del tío Bear Intención de diseño:
Los cumpleaños siempre han sido el tema favorito de los niños. Siempre se alegran mucho cuando reciben regalos y encienden velas. Tartas de diversas formas y colores son las protagonistas de los cumpleaños. Realiza esta actividad y haz que los niños hablen y hagan sus formas de pastel favoritas.
Objetivos de la actividad:
(1) Estar dispuesto a aprender a hacer la acción contraria en la historia.
(2) Decora la tarta de varias formas.
Preparación de la actividad:
Libro ilustrado "Fiesta de cumpleaños del tío Oso", material didáctico PPT (con timbre y canción "Feliz cumpleaños")
Tarjeta con caracteres chinos: abierta uno Cerrar, arriba y abajo, adentro y afuera, pararse y sentarse, empujar y tirar.
Cartulinas redondas, platos desechables, pasteles al óleo de colores, barro de colores, cuentas varias, etc.
Proceso de actividad:
(1) Adivina
Muestra la página de título y
Adivina por qué el tío Oso todavía duerme durante el día. ?
¿Qué está haciendo el tío Oso?
Resumen: Resulta que el tío Oso estaba tan cansado que se quedó dormido para poder ayudar a los animalitos a construir un puente de piedra.
Echa un vistazo
Uno (suena el timbre) ¿Qué es ese sonido?
Tío Oso, ¿escuchaste eso? Míralo. ¿Puedes contarme algo sobre él?
1. (Muestre las páginas 5 a 12.) ¿Qué está haciendo el tío Oso?
¿Qué pasó con el tío Oso?
¿Qué hizo el tío Oso cuando escuchó sonar el timbre?
¿Uno tras otro?
¿Qué hizo al final el tío Oso? ¿Cómo lo hiciste?
(Según las respuestas de los niños, muestra la tarjeta china correspondiente.)
¿Qué descubriste de las acciones del tío Oso y sus amigos?
Resumen: Resulta que estas acciones son opuestas.
Estas acciones son opuestas. ¿Quieres aprender?
¿Qué movimientos harías tú y viceversa? (Algunos niños intentan hacer lo contrario).
(3) ¿Qué pasó con la diversión?
¿Qué hay en una caja grande? Por favor, adivina.
¿Cómo se le ocurrió a un animalito la idea de celebrar el cumpleaños del Tío Oso?
El Tío Oso es una persona a la que le gusta ayudar a los demás. ¿Cómo celebran sus amigos su cumpleaños?
La tarta que me envió mi amiga es preciosa. ¡Debe estar delicioso también! ¿Cuál es tu pastel favorito?
Hay muchas cosas aquí (información introductoria). ¿Quieres hacer tu pastel favorito? ¡vamos!
(Operaciones infantiles: pueden dibujar, pegar y dar forma a barro de colores sobre cartulinas o platos.)
Extensión de la actividad:
Celebremos juntos al Tío Oso' ¡cumpleaños! Toque la canción "Feliz cumpleaños" y la maestra y los niños cantarán y bailarán juntos. )
Actividad de reflexión:
El período de la escuela secundaria es un período crítico para el desarrollo del lenguaje de los niños. Ayuda a los niños a acumular vocabulario, los guía para tratar de hablar de manera coherente y los anima a expresarse. valientemente. Los libros ilustrados, como portadores del desarrollo del lenguaje infantil, siempre han sido muy valorados. La reacción de la historia puede estimular eficazmente el interés de los niños por observar, descubrir y expresar reacciones.
Plan de lección 21 para el jardín de infantes de la fiesta de cumpleaños del tío Bear, Apreciación de las obras
(1) Introducción al contenido
Para colocar una piedra para sus vecinos animales en el Creek, Uncle Bear Bridge, muy cansado. Mientras dormía, sonó el timbre. El tío Xiong fue inmediatamente a abrir la puerta, pero nadie respondió. Cuando regresó arriba, el timbre volvió a sonar, pero todavía no había nadie. El tío Oso no podía dormir. Estaba sentado en el sofá leyendo el periódico. Sonó el timbre, pero todavía no había nadie. El tío Oso no pudo encontrar a nadie por ningún lado, pero encontró una caja grande en el césped.
Luego de abrir el paquete, los animalitos saltaron: "¡Feliz cumpleaños!" "Resulta que hoy es el cumpleaños del tío Oso. Hagamos una animada fiesta de cumpleaños juntos...
Análisis del tema
El cuento cuenta la historia del Tío Oso buscando "quién llama a la puerta", permitiendo a los niños comprender la ironía de la historia y sentir la profunda amistad entre los animalitos y el Tío Oso.
(3) Análisis de la trama
Esta historia está llena de suspenso desde el principio. Cuando el tío Bear abre y cierra la puerta repetidamente y no encuentra a nadie, "Hanging" satisface el apetito del lector paso a paso. En la trama de suspenso, descubrimos que el tío Xiong estaba haciendo acciones opuestas, abriendo y cerrando, subiendo y bajando, entrando y saliendo, sentándose y parándose, empujando y tirando.
Al final, lo inesperado y. El conmovedor final no sólo enriqueció la lectura de los niños. La experiencia también les permitió sentir la ayuda mutua, la solidaridad y la amistad de los animales en el clímax de la historia.
Al comienzo del cuento, el Tío Oso. Estaba tan cansado que se quedó dormido mientras construía un puente para los animalitos. Al final de la historia, los animalitos celebraron una fiesta de cumpleaños para el tío Oso. Este tipo de ayuda mutua, solidaridad y amistad son de profundo significado para el cultivo. de buenos hábitos morales en los niños.
Análisis del carácter
El tío Xiong estaba durmiendo profundamente cuando de repente lo despertó el timbre. Sus grandes ojos y su gran boca nos mostraron las sospechas del tío Xiong cuando. abrir y cerrar la puerta; el nerviosismo del tío Xiong cuando subía y bajaba las escaleras; el tío Xiong sale por la puerta y entra a la casa; la impotencia del tío Xiong entre sentarse y pararse; la ira del tío Xiong cuando sale corriendo por la puerta; La historia avanza con diferentes acciones y cambios en la escena, y los cambios psicológicos del tío Xiong también son claramente visibles.
Desde buscar personas por todas partes hasta esconderse detrás de piedras, la confusión y la curiosidad al encontrar la caja; al abrir la caja y los maravillosos cambios en la trama también atraen a los niños a leer y encontrar la respuesta. Los cambios de expresión son muy ricos y vívidos
Deja que los niños se sientan inmersos en la escena
(. 5) Análisis de imágenes
1. Composición y color de la imagen
p>El autor diseña inteligentemente cada acción opuesta en una página doble, lo que permite a los niños encontrar los verbos opuestos de las acciones del tío Bear y escenas, lo cual es muy útil para que los niños de secundaria comprendan mejor el vocabulario relacionado.
2 Detalles contenidos en las fotos
Generalmente, los patrones en la portada de los libros ilustrados. protagonistas de la historia o la repetición de una determinada trama, pero la portada de este libro ilustrado es la historia del tío Xiong para todos. La escena de la construcción de un puente es como un preludio, lo que hace que toda la historia sea más completa. p>(6) Análisis del lenguaje
Ayudar a los niños a percibir y acumular verbos opuestos: abrir, cerrar, arriba y abajo, pararse y sentarse, empujar y tirar son las ideas principales de este libro ilustrado. Esto también es muy beneficioso para el desarrollo de las habilidades lingüísticas de los estudiantes de secundaria. Combinado con el trabajo de contramovimiento del tío Xiong, ayuda a los niños a comprender mejor el contenido de la historia. feliz y relajado.
(1) Diseño de actividad 1
1, ideas de diseño
Período de escuela secundaria Es un período crítico para el desarrollo del lenguaje de los niños. Los maestros pueden ayudar a los niños a acumular vocabulario, guiarlos para que intenten hablar con coherencia y alentarlos a expresarse con valentía. Los libros ilustrados, como portadores del desarrollo del lenguaje infantil, siempre han sido muy valorados. La reacción en la historia puede estimular efectivamente el interés de los niños en observar, descubrir y expresar reacciones.
Los cumpleaños siempre han sido el tema favorito de los niños. Siempre se alegran mucho cuando reciben regalos y encienden velas. Pasteles de diversas formas y ricos colores son los protagonistas de la vida. El niño debe tener en mente su forma de pastel favorita. Luego, hablamos de ello juntos y lo hacemos juntos.
2. Objetivos de la actividad
(1) Apreciar la historia, encontrar la acción opuesta en la historia y estar dispuesto a aprender a hacerlo.
(2) Intenta decorar tu tarta de cumpleaños favorita de varias formas.
3.Preparación de la actividad
Libro ilustrado "Fiesta de cumpleaños del tío Oso", material didáctico PPT (con timbre y canción "Feliz cumpleaños")
Tarjeta con caracteres chinos: abierto Una pasada, arriba y abajo, dentro y fuera, una parada, sentarse, empujar y tirar.
Cartulinas redondas, platos desechables, pasteles al óleo de colores, barro de colores, cuentas varias, etc.
4. Proceso de actividad
(1) Adivina
Muestra la página de título y 1 página respectivamente:
Adivina por qué está el tío Bear. grande ¿Sigues durmiendo durante el día?
¿Qué está haciendo el tío Oso?
Resumen: Resulta que el tío Oso estaba tan cansado que se quedó dormido para poder ayudar a los animalitos a construir un puente de piedra.
Echa un vistazo
Uno (suena el timbre) ¿Qué es ese sonido?
Tío Oso, ¿escuchaste eso? Míralo. ¿Puedes contarme algo sobre él?
1. (Muestre las páginas 5 ~ 1 2.) ¿Qué está haciendo el tío Bear?
¿Qué pasó con el tío Oso?
¿Qué hizo el tío Oso cuando escuchó sonar el timbre?
¿Uno tras otro?
¿Qué hizo al final el tío Oso? ¿Cómo lo hiciste?
(Según las respuestas de los niños, muestra la tarjeta china correspondiente.)
¿Qué descubriste de las acciones del tío Oso y sus amigos?
Resumen: Resulta que estas acciones son opuestas.
Estas acciones son opuestas. ¿Quieres aprender?
¿Qué movimientos harías tú y viceversa? (Algunos niños intentan hacer lo contrario).
(3) ¿Qué pasó con la diversión?
¿Qué hay en una caja grande? Por favor, adivina.
¿Cómo se le ocurrió a un animalito la idea de celebrar el cumpleaños del Tío Oso?
El Tío Oso es una persona a la que le gusta ayudar a los demás. ¿Cómo celebran sus amigos su cumpleaños?
La tarta que me envió mi amiga es preciosa. ¡Debe estar delicioso también! ¿Cuál es tu pastel favorito?
Hay muchas cosas aquí (información introductoria). ¿Quieres hacer tu pastel favorito? ¡vamos!
(Operaciones infantiles: pueden dibujar, pegar y dar forma a barro de colores en cartulinas o platos.)
(4) Ampliación de la actividad
Celebremos juntos Es ¡Cumpleaños del tío Oso! Toque la canción "Feliz cumpleaños" y la maestra y los niños cantarán y bailarán juntos. )
(2) Diseño de actividades
1. Ideas de diseño
La historia crea una trama interesante entre las ricas expresiones y movimientos del tío Bear, los niños que tienen. acumuló un vocabulario de verbos opuestos.
Entonces, ¿qué otras acciones son opuestas? ¿En qué otro lugar de la vida se utilizan los antónimos? En competencia con sus compañeros, los niños empiezan a buscarlo con sus ojitos, estiran las manos y los pies para imitarlo, y abren la boca para hablar de ello... Resulta que nos estamos escondiendo de lo "contrario" en todos lados.
2. Objetivos de la actividad
(1) Al observar los movimientos del tío Xiong, comparar las similitudes y diferencias entre los dos movimientos y comprender los antónimos.
(2) Juega al "juego negativo" e interesate por los antónimos de la vida.
3.Preparación de la actividad
Libro ilustrado "Fiesta de cumpleaños del tío Oso", material didáctico PPT (con timbre y canción "Feliz cumpleaños")
Tarjeta con caracteres chinos: abierto Una pasada, arriba y abajo, dentro y fuera, una parada, sentarse, empujar y tirar.
Formulario de registro del juego
Bolígrafos rojos y azules
4 Proceso de actividad
(1) Recordar la historia 1 (mostrar portada). ¿Recuerdas esta historia?
¿Cómo se llama un cuento?
(2) Entiende la historia
¿Qué está haciendo el tío Oso? ¿Por qué sigues durmiendo a plena luz del día?
Uno (suena el timbre) ¿Lo escuchó el tío Oso? Míralo. ¿Puedes contarme algo sobre él?
I (Mostrando páginas 5 ~ I 2.) ¿Qué hizo el tío Oso? ¿Cómo lo hiciste?
¿Quién quiere imitar los movimientos del Tío Oso?
(3) Juego: Encuentra el contrario.
¿Qué otros movimientos harías y viceversa? (Algunos niños intentaron hacer lo contrario).
Nos dividimos en dos grupos y jugamos al juego "Encuentra el opuesto".
(Requisitos: Un niño de cada grupo hace una acción y un niño del otro grupo hace la acción opuesta; un niño de cada grupo dice un verbo y un niño del otro grupo dice lo contrario verbo.
El maestro usa bolígrafos rojos y azules para anotar en la hoja de registro del juego y ver qué conjunto de estrellas de cinco puntas es el ganador. )
(4) Extensión
Averigüemos dónde más existen estos “opuestos”
Escríbelos y cuéntaselos a todos.
(3) Ampliación de la actividad
1. Busque cualquier otra cosa escondida “opuesta” en el jardín de infantes o en casa.
2. "Encuentra la coincidencia PK opuesta": compara y ve quién conoce el "opuesto".
(4) Actividades en el área de lectura
1. Actividad 1
(1) Nombre de la actividad: Encuentra el lado opuesto.
(2) Intención de la actividad: utiliza pinturas, símbolos y otros métodos para registrar los "negativos" que encuentres en el jardín de infantes y en casa, y podrás lograrlo.
Antónimos en la vida moderna.
(3) Preparación de la actividad:
Bolígrafo y libreta.
(4) Consejos de actividad:
(1) Encuentra un jardín de infantes, donde está la casa "opuesta".
(2) Registrar mediante dibujos, símbolos, etc. 2. Actividad 2
(1) Nombre de la actividad: Espectáculo cara a cara
(2) Intención de la actividad: Utilice sus propias acciones para expresar antónimos y compárelos con sus compañeros para ver quién puede hacer más.
(3) Preparación de la actividad: caracteres chinos, imágenes, pequeñas pegatinas con antónimos.
(4) Consejos de actividad:
①Dos personas se turnan en el juego: una toma la carta y la otra hace lo contrario.
(2) Se puede pegar de forma rápida y precisa a su propio papel adhesivo pequeño, lo cual es aún mejor.
Plan de lección 3 para jardín de infantes de la fiesta de cumpleaños del tío Oso Objetivos de la actividad:
1. Apreciar la historia, encontrar antónimos en la historia y acumular algunos antónimos comunes en la vida.
2. Experimenta el maravilloso sentimiento de ayuda mutua y amor entre animales.
3. Experimentar plenamente el infantilismo de la historia a través de la combinación de expresión del lenguaje y acción.
4. Aprenda a recitar historias con emoción y participe con valentía en las discusiones.
Preparación de la actividad:
Material didáctico, imágenes (bufandas, cinturones; libros gruesos y finos; jirafas, cordero; día y noche; sillas y sofás de madera; azúcar y medicinas; Conejo y tortuga ; feliz, enojado)
Proceso de actividad:
Primero, juego: resuelva la experiencia del niño.
Profesor: El profesor pondrá a prueba a los niños. Hago un movimiento (brazo hacia la izquierda). ¿Es posible hacer lo contrario? Haga que un niño se pare al lado del maestro y pruebe.
El niño adecuado también necesita realizar una acción para que otros niños encuentren lo contrario.
2. Conjetura: indique que el tío Xiong es una persona a la que le gusta ayudar a los demás, allanando el camino para el siguiente vínculo.
Foto 1:
Pregunta: Niños, la maestra trajo un cuento llamado La fiesta de cumpleaños del tío Oso. ¿Sabes qué es una fiesta de cumpleaños?
Maestra: Una fiesta de cumpleaños es cuando la gente se reúne para cantar y bailar. Lo más importante es tener pasteles deliciosos, lo cual es realmente algo feliz. (Foto 2) Hoy es el cumpleaños del tío Bear. Oye, ¿por qué está durmiendo?
Adivinanzas preescolares
Resumen: Resulta que el tío Oso está ayudando a los animalitos a construir un puente de piedra sobre el arroyo. Estaba ocupado día y noche, pero estaba cansado. Tan pronto como llegó a casa, se acostó en la cama y se quedó dormido.
3. Echa un vistazo: la reacción del tío Bear al escuchar el timbre varias veces (acciones opuestas)
Pregunta:
Imagen 3: (Ding Dong) Alguien toca el timbre. (Ding Dong Ding Dong...)
La maestra y los niños leyeron y contaron cuentos.
Maestra: El tío Oso despertó de su sueño. (Bostezo) "¿Quién me busca?" Bostezó y abrió la puerta. "Oye, nadie..." Así que cerró la puerta y subió las escaleras. (Ding Dong·Ding Dong) "¿Quién es?" Bajó las escaleras otra vez y salió de la casa. (Mirando a izquierda y derecha) "¿Quién es?" Todavía nadie. El tío Bear se volvió y entró en la habitación. Muy bien. El molesto timbre mantuvo despierto al tío Xiong. Pensó, sentándose en el sofá y leyendo un rato el periódico. En ese momento, el tío Xiong se levantó del sofá, se puso las manos en la cintura y salió corriendo por la puerta. El tío Xiong estaba muy (enojado) en este momento.
"¡Humph, quién está causando problemas!"
Pregunta: ¿Cuántas veces sonó el timbre? ¿Qué hace el tío Oso cada vez que suena el timbre? Hola niños, ¿encontraron algo de las acciones del tío Bear? (¿Lo sabías? Hay un secreto escondido en estos movimientos, ¿lo descubriste?)
Yang: Estos movimientos son opuestos. (Pregunta de seguimiento: ¿Quién es el opuesto de quién?)
Resumen: Resulta que abrir y cerrar, subir y bajar, entrar y salir, estar de pie y sentarse son todos opuestos.
Transición: Oye, ¿crees que alguien está jugando un juego negativo con el tío Oso?
Cuarto, juega: acumula algunas palabras opuestas en la vida
1. ¿Qué otras palabras sabes que son antónimos?
2. Encuentra al amigo del lado opuesto
Requisitos: Cada persona toma una fotografía para encontrar al amigo del lado opuesto y dice qué hay en el lado opuesto.
Elige un niño de cada grupo para presentar a la otra persona.
Resumen: Nos encontramos con lo contrario de la imagen. También podemos encontrar lo contrario en la vida.
5. Piénsalo: el final es inesperado.
1. Pregunta: El tío Xiong todavía estaba enojado cuando de repente vio una gran caja de regalo en la puerta. ¿Cómo puedes mudarte a una casa siendo tan mayor?
Niños: Empujar
Maestra: El tío Oso está empujando la caja con fuerza desde atrás. Ayudemos también. ¿Quién puede ayudar al tío Xiong (tirando desde el frente) a moverse en la dirección opuesta? Demasiado pesado.
Profesor: Estoy deseando que llegue. ¿Qué habrá dentro? Pídele al tío Bear que abra la caja de regalo. Vaya, ¿qué hay en la caja? (Amigos y Pastel en Animal Village)
Pregunta: ¿Por qué todos los animalitos vienen a celebrar el cumpleaños del Tío Oso? (Recuerde el comienzo de la historia)
Maestra: El tío Bear está dispuesto a ayudar a los demás, por eso muchos buenos amigos vinieron a celebrar el cumpleaños del tío Bear. Lógicamente hablando, debería estar feliz, pero ¿por qué llora el tío Oso?
Resumen: Los ojos del tío Oso estaban llenos de lágrimas, pero ¿se dieron cuenta los atentos niños? ¡Hay una sonrisa feliz en sus labios!
Final: ¡Qué feliz fiesta de cumpleaños! Yo también quiero asistir a su fiesta de cumpleaños, ¡así que ven! (Tocando la canción "Feliz cumpleaños", los maestros y estudiantes cantaron y bailaron)
Reflexión didáctica:
Debido a que nuestra clase ha publicado un nuevo lote de libros ilustrados para lectura, los niños están Estoy muy interesado en estos libros, así que elegí uno de los libros, "La fiesta de cumpleaños del tío Oso", como contenido de la actividad. Hay varios grupos de antónimos que se usan comúnmente en los libros ilustrados, como cambiar, arriba y abajo, adentro y afuera, pararse y sentarse. Estos antónimos son familiares para los niños en la vida diaria y están en consonancia con la experiencia de vida y las características de edad de los niños de clase media. Durante la actividad, los niños estaban llenos de expectativas sobre el contenido y se sintieron profundamente atraídos por los sonidos y las imágenes del material didáctico. Todos los niños mostraron una concentración extraordinaria y parecían haber entrado en la historia del tío Bear. Éste es también el encanto del libro ilustrado.
En la primera sesión, al observar las imágenes, se descubrió que los movimientos del tío Oso eran todos inversos y un tercio de los niños no lo notó. Creo que la razón es que el niño no está familiarizado con los antónimos por primera vez. Antes de la actividad, diseñé un juego de antónimos para ayudar a los niños a comprender los antónimos, pero en la actividad real, simplemente dejé que los niños jugaran sin refinar el concepto de antónimos.
Después de leer el libro de imágenes, los niños pueden comprender fácilmente el significado de los antónimos. En la operación, es fácil unir antónimos como grosor, altura, grosor, alegría e ira, día y noche. El conejo y la tortuga (rápido y lento), el azúcar y la medicina (dulce y amargo), y el sofá y la silla (suave y duro) tienen ciertas dificultades y son para niños con grandes habilidades. Bajo la guía del maestro, los niños aún pueden entender. Siento que esta actividad educativa fue bastante exitosa.
Plan de lección de jardín de infantes de la fiesta de cumpleaños del tío Bear 4 Objetivos de la actividad
1 Observar imágenes, imaginar y expresar con valentía, y tratar de razonar sobre historias.
2. Guíe a los niños a encontrar antónimos en el cuento e intente expresarlos con acciones para profundizar su comprensión.
3. A través del estudio de historias, sé que los vecinos deben ayudarse unos a otros y desarrollar un buen carácter moral.
Puntos clave de la actividad
Comprender el contenido del cuento y disfrutar leyendo.
Dificultad de la actividad
Guía a los niños a encontrar las palabras opuestas en el cuento y trata de expresarlas con acciones para profundizar su comprensión.
Actividades para preparar
Libro ilustrado La fiesta de cumpleaños del tío Oso y material didáctico PPT.
Proceso de la actividad
1. Hablar sobre el cuento
Hoy, la maestra les trajo un buen cuento a los niños. El nombre es "Fiesta de cumpleaños del tío Bear". ¿Quién viene en su cumpleaños? Además de los invitados, ¿qué más? Con tantos invitados y regalos, se llama fiesta de cumpleaños.
Hay muchos invitados y muchos regalos de cumpleaños. Todos te cantan feliz cumpleaños y comparten pastel de cumpleaños. Esta es una fiesta de cumpleaños.
2. Escuchar cuentos: escucha cuentos por secciones, míralos con tus hijos y cuéntalos juntos.
(1) Muestre el material didáctico ppt (comienzo de la historia)
Pregunta: ¿Qué está haciendo el tío Bear? ¿Por qué durmió hasta tarde?
La maestra dijo: El tío Xiong estaba muy cansado de construir puentes para la gente, así que todavía dormía hasta tarde.
P: A partir de este incidente podemos ver qué tipo de persona es el Abuelo Oso.
(2)(En el cuento: Sonó el timbre)
Pregunta: Escucha, ¿qué está sonando? Tío Oso, ¿escuchaste eso? ¿Cómo lo hizo? Imitemos levantarnos, ¿vale? ¿Adivina quién toca el timbre?
(3) Pregunta: ¿Qué hizo el tío Oso? ¿Alguien? ¿Quién es?
3. Los niños leen libros ilustrados por sí mismos y tienen una comprensión preliminar de la historia.
P: ¿Cuántas veces sonó el timbre? ¿Cómo lo hizo el tío Oso?
4. El profesor y los niños ven el ppt juntos.
(1) La caja grande afuera de la puerta.
Pregunta: ¿Qué hay en la caja grande? (Niños: regalos, dulces...)
(2) El tío Oso empuja la caja y hay pequeños animales detrás de la caja.
Pregunta: ¿Quién está en la caja? ¿Ahora sabes quién tocó el timbre tres veces?
Gracias, tío Oso.
Pregunta: ¿Qué pasó con el tío Oso? ¿Cómo podría llorar? ¿Son lágrimas de alegría o de tristeza? (Feliz)
Maestra: Sí, este es el tío Xiong llorando de alegría. Los animalitos lo conmovieron y derramó lágrimas.
Pregunta: ¿Cómo llegaron los animalitos a celebrar el cumpleaños del tío Oso?
5. El Tío Oso construyó un puente de piedra para que los animalitos cruzaran el río, y los animalitos vinieron a celebrar una fiesta de cumpleaños para el Tío Oso. ¡Qué alegría! El tío Bear es una persona a la que le gusta ayudar a los demás, por eso todos quieren ser amigos de él. Cantémosle una canción de feliz cumpleaños.
Fiesta de cumpleaños del tío Oso Plan de lección de jardín de infantes 5 Objetivos de la actividad:
1 Comprender la sorpresa del tío Oso después de hacer cosas para todos y saber que hacer cosas para los demás te hará feliz.
En el proceso de hacer un "pastel de cumpleaños", debes dominar las habilidades para colorear.
Expresa con valentía tus ideas basándose en la experiencia existente.
4. Deje que el maestro lea en voz alta, deje que los niños lean en voz alta de manera emocional, participe en la actuación y deje que los niños perciban la historia.
Preparación de la actividad:
Tarta de cumpleaños, papel redondo amarillo, material didáctico, pasteles al óleo, etc.
Proceso de la actividad:
Primero, escucha la historia
1. ¿Por qué el tío Oso duerme hasta tarde?
2. ¿Por qué está enojado el tío Oso?
3. ¿Qué hay en esta caja grande?
Segundo, haz un pastel
1. ¿Qué tipo de pastel le estás haciendo al tío Bear?
Haz tu propia tarta: aplica crema de mantequilla y decora con flores.
3Muestra tu tarta.
En tercer lugar, tómate la tarta
Comparte la tarta con tu pareja.
La fiesta de cumpleaños del tío Oso de hoy en realidad transmite el tema del amor, es decir, el amor mutuo. Al mismo tiempo, este libro ilustrado también transmite el tema de que somos amigos de los niños de la escuela primaria. Durante la actividad, pueden hacer cosas para el Tío Oso juntos y aprender a colorear y a hablar mientras hacen pasteles, lo que permitirá que el niño de tres años que acaba de llegar al jardín de infantes se exprese y aprenda el lenguaje con valentía en el grupo. Este proceso es muy completo. Utilice las siguientes preguntas para hablar sobre cómo nuestro maestro diseñó esta actividad.
1. ¿Cómo integrar de forma natural contenidos de aprendizaje de diversos campos en la lectura situacional?
2. ¿Cómo refleja la integración la idoneidad y la idoneidad?
Reflexión didáctica:
En esta actividad, elegí el libro ilustrado "La fiesta de cumpleaños del tío Oso". Espero que los niños se sientan positivos al mirar y escuchar, y sean audaces al hacerlo. dibujar y hablar Express. Los niños pequeños en clases pequeñas tienen períodos de atención intencionales cortos, especialmente durante las actividades lingüísticas. Para ampliar el tiempo de atención intencional de los niños, los profesores deben integrar orgánicamente formas "dinámicas" en actividades lingüísticas "estáticas". Por lo tanto, en la primera mitad del evento, utilicé el "timbre extraño" en todo momento y dejé que los enlaces posteriores avanzaran gradualmente alrededor de este timbre intermitente, lo que agregó mucho brillo a todo el evento.
Enciclopedia: El cumpleaños, como su nombre indica, se refiere al día en que nace una persona y al día en que cada año cumple un año.
Plan de lección 6 para jardín de infantes de la fiesta de cumpleaños del tío Oso Objetivos de la actividad:
1 Trate de observar la imagen, comprender el contenido de la imagen, adivinar el desarrollo de la historia y estar dispuesto. expresar con valentía.
2. Experimente los cambios emocionales del tío Bear al mirar, escuchar y hablar, y comprender la felicidad y el tacto del tío Bear después de recibir una sorpresa.
Preparación de la actividad:
Documento de presentación
Intención de diseño:
"La fiesta de cumpleaños del tío Oso" crea una trama interesante, cuenta la historia del tío Oso ayudando a los animalitos a construir un puente y de los animalitos ayudando al tío Oso a celebrar su cumpleaños. Toda la historia está llena de suspenso, vívida e interesante. Los niños de clase media han mejorado en cierta medida sus capacidades de aceptación y comprensión, y han acumulado ciertas habilidades de observación y asociación en las actividades tempranas de lectura. Esta actividad guía a los niños a observar imágenes y explora los cambios emocionales de los personajes a través de la asociación y la especulación, ayudando así a los niños a comprender el contenido de los libros ilustrados.
Pon la imagen primero.
P: ¿Quién es? ¿Qué pasó con el tío Oso? ¿Adivina por qué está llorando?
2. Mirar el material didáctico, leer colectivamente y guiar a los niños para que observen y comprendan la historia.
1. ¿Qué está haciendo el tío Oso? ¿Por qué durmió hasta tarde?
2. ¡El tío Oso está cansado y duerme profundamente! Escucha, ¿qué es ese sonido? (Suena el timbre) ¿Cómo lo hizo el tío Oso? ¿El resultado?
3. ¿Cuántas veces sonó el timbre? ¿Cómo se siente el tío Oso en este momento? ¿Dónde lo viste?
4. ¿Qué descubrió el tío Oso? ¿Qué hay en la caja grande?
5. ¿Cómo se siente el tío Oso ahora? ¿Por qué estaba llorando de nuevo?
En tercer lugar, escucha y mira al mismo tiempo y disfrútalo por completo.
1. ¿Te gusta el tío Oso?
2. Celebremos el cumpleaños del tío Oso con los animalitos, ¿vale? (Combinado con música)
Plan de lección 7 para jardín de infantes de la fiesta de cumpleaños del tío Bear Objetivos de la actividad:
1. Deje que los niños aprendan a observar imágenes y experimenten la diversión de leer un párrafo de texto.
2. Ayudar a los niños a comprender los verbos y antónimos basados en cuentos.
Preparación de la actividad:
1, historia ppt2, animales y otras actividades con imágenes relacionadas:
Primero, a través de la discusión, se introdujo el tema 1. Hoy la maestra trajo una bonita portada de cuento (mostrando una imagen de la historia). ¿Alguien sabe el nombre de esta historia?
2. ¿Adivinas de qué podría tratar esta historia?
2. Apreciación de la historia, experimente la diversión de las historias 1. Escuche al maestro para presentar el contenido de la historia y lea el ppt de la historia "El cumpleaños del tío Bear es hoy, ¿por qué no puedes levantarte?" ?" El maestro cuenta la historia mientras lee el ppt y experimenta la lectura. Un período de diversión que permite a los niños experimentar los verbos juntos.
2. Di "El tío Bear es muy duro. ¿Qué hizo temprano en la mañana?" 3. Piensa en encontrar al maestro "opuesto" en los movimientos del tío Bear. Le cuesta hacer tantos movimientos opuestos. ¿Qué acciones crees que hizo que fueron contra la corriente? " 4. Juega un juego: Encuentra la parte opuesta (coincidencia de imágenes) (coincidencia de acciones) (coincidencia de texto) 5. Echa un vistazo. "Después de jugar durante tanto tiempo, ¿el tío Bear ha encontrado un amigo? Vio una caja afuera de la casa. ¿Adivina qué es esto? “En tercer lugar, maestro, que tenga una experiencia feliz.
¡Su fiesta de cumpleaños fue genial! ¡Vamos también!
Actividades ampliadas:
(1), entrega de regalos (actividades artísticas):
El tío Oso está muy feliz de que haya tantos animalitos para celebrar su cumpleaños . Hagamos un hermoso regalo para el tío Oso.
(2) Lectura de libros ilustrados: coloque los libros en el área de libros y deje que los niños los presten libremente.
Muchos profesores de guardería se quejan a menudo de que a los niños les cuesta entender en clase.
¡Tanto los profesores de jardín de infantes principiantes como los experimentados sienten lo mismo!
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Este plan de lección contiene dos tipos de material didáctico.
1. Cursos de doblaje de diapositivas multimedia ppt
2. Cursos de animación FLASH