2. Las relaciones sexuales son todo instinto animal (¿biológico?) para mantener la reproducción racial. Esta capacidad de autoaprendizaje es común en todos los grupos animales de la naturaleza, por lo que es natural que hombres y mujeres tengan hijos después de las relaciones sexuales. A menudo se puede ver que los animales pequeños en la etapa de gemación sexual a menudo tienen comportamientos de "juego" de gateo y apareamiento, que son manifestaciones del instinto sexual.
En tercer lugar, la educación sexual humana puede poner más énfasis en el conocimiento sexual, la protección de la seguridad sexual (anticoncepción), la prevención de ETS, las habilidades para las relaciones sexuales y la eugenesia. La educación sexual esencialmente aboga por una educación sexual "segura y placentera" y no tiene una relación causal inevitable con tener hijos. Sin educación sexual, los padres pueden tener hijos a través de las relaciones sexuales.
En cuarto lugar, no se puede decir que los padres no hayan experimentado la educación sexual antes. La capacidad de tener relaciones sexuales es un instinto humano, pero puede verse degradada por el confinamiento artificial. Por lo tanto, las prácticas de educación sexual activa aparecieron gradualmente en los humanos y los adultos enseñaron a la próxima generación el conocimiento sobre las relaciones sexuales. Por ejemplo, en la antigua China, las mujeres envenenadas por ideas feudales vivían en el tocador durante mucho tiempo, excepto por su padre y sus hermanos, y no tenían contacto con el sexo opuesto antes del matrimonio. Al casarse, los padres suelen incluir en la dote algunas fotografías eróticas y modelos sexuales como referencia. Esta es educación sexual secreta. Basado en las tradiciones culturales chinas, el comportamiento sexual no es elegante, por lo que se mantiene en secreto para los forasteros y es desconocido para los demás, pero no se puede decir que los padres no hayan experimentado la educación sexual antes.