Autoevaluación de la ética docente (5 artículos seleccionados)
Ya sea que estemos en la escuela o ingresando a la sociedad, todos hemos intentado escribir autoevaluaciones. papel importante en También nos autosupervisará y nos instará a mantener la autoconsistencia. ¿Siempre tienes problemas para escribir una autoevaluación? La siguiente es una autoevaluación de la ética de los docentes que recopilé y compilé (5 artículos seleccionados. Es solo para referencia).
Autoevaluación de la ética docente 1
La ética docente es la ética profesional de los docentes; el estilo docente es el estilo de comportamiento de los docentes. La ética y el estilo docente son extremadamente importantes para un maestro, porque los maestros son el punto de referencia para el comportamiento de los niños. Como ingenieros del alma humana, los profesores no sólo deben enseñar bien, sino también educar bien a las personas y ser modelos a seguir en todos los aspectos. Las palabras, los hechos y las acciones de los maestros tienen una influencia sutil en los niños todo el tiempo. Por lo tanto, la calidad de la ética de los docentes a menudo afecta y determina la calidad del espíritu escolar y el estilo de estudio de la escuela.
Todos los requisitos éticos de los docentes se basan en la personalidad de los docentes, porque el encanto de la ética de los docentes se refleja principalmente en las características de la personalidad. Soy alegre y optimista. Vaya a trabajar con buena actitud todos los días y salude a los niños con una sonrisa. Cuando veo a los padres confiar en mí para entregar a sus hijos y a los niños divertirse bajo mi liderazgo, siento que ese es el valor y el significado de mi trabajo. El trabajo en el jardín de infancia es tedioso y estresante, pero lo afronto con calma, no me importan las pérdidas y ganancias personales y no llevo emociones personales al trabajo. Se puede decir que todos los días trato a cada niño con sinceridad, una mente tranquila y emociones plenas. Deshazte de la mentalidad de perseguir la fama y la fortuna y evita lo fácil y lo pesado, y haz cosas reales con una mentalidad normal y un estado de ánimo feliz. El amor de los profesores por los niños, denominado amor docente, es el núcleo de la ética docente. Los niños en el jardín de infantes son como tiernas plántulas recién desenterradas que necesitan el cuidado y cultivo de "jardineros".
El bachillerato es un maestro y el alto carácter moral es un modelo. La nación china siempre ha tenido una excelente tradición de defender la ética docente y promoverla. La ética docente es la esencia de la excelente cultura tradicional de China y una parte importante de la excelente tradición revolucionaria. Para enseñar y educar a las personas, quienes enseñan primero deben aprender a ser maestros, y quienes educan a las personas deben primero actuar como modelos a seguir. Las características profesionales de los docentes determinan que los docentes deben tener cualidades superiores, y la ética docente es la cualidad más importante de los docentes y el alma de los docentes. La ética docente determina el amor del maestro por los niños y la lealtad a la causa, así como la búsqueda persistente y la personalidad noble del maestro, por otro lado, la ética docente afecta directamente el crecimiento de los niños;
Los sueños, las creencias, los sentimientos morales y el encanto de la personalidad de los maestros afectan directamente el desarrollo de la calidad ideológica, la calidad moral y los hábitos de comportamiento moral de los niños. La noble y encantadora ética docente es un libro de texto vivo y una poderosa fuerza espiritual. Su influencia en los niños es sutil, sutil y beneficiosa para la vida. Cuando las personas recuerdan sus propias experiencias de crecimiento, a menudo piensan en la iluminación y los modelos a seguir de los profesores. En la actualidad, a medida que profundizamos la reforma educativa, promovemos integralmente la educación de calidad y mejoramos integralmente la calidad de la educación, no solo necesitamos que los docentes cambien sus pensamientos y conceptos educativos, actualicen su estructura de conocimientos y mejoren su educación y sus estándares de enseñanza, sino también Necesitamos que los docentes tengan buena calidad ideológica y una ética noble, y Mejorar continuamente el nivel de ética de los docentes en la gran práctica de avanzar con los tiempos.
Por lo tanto, la ética docente no es una simple predicación, sino una manifestación espiritual, ¡una manifestación de profunda connotación de conocimiento y gusto cultural! Es necesario cultivar y educar la ética de los docentes, y lo que es más importante es el autocultivo de cada docente. Me gustaría que mi amor estuviera dedicado a mi amada tierra y me gustaría que mi amor influyera en cada niño a quien enseño. En mi vida, no hay necesidad de ser vigoroso, siempre y cuando continúe con mi virtud como maestro y me permita realizar el valor de mi vida a través del constante autoanálisis, autodesarrollo, autosuperación y autotrascendencia. Autoevaluación de la ética docente 2
Se acabó un semestre más de labor docente. Durante este semestre he realizado los siguientes trabajos, y mi evaluación actual es la siguiente:
1. Calidad política, ideológica y moral.
Este semestre, he podido estudiar la teoría de la educación y la enseñanza y escribir cuidadosamente notas de lectura. En particular, he estudiado "Diseño de enseñanza de secundaria" y "Enseñanza de chino en secundaria", enfocándome en. educación y enseñanza, y tomarse en serio el trabajo. En el trabajo, los compañeros deben ser considerados y tolerantes con los demás y trabajar junto con los profesores de la materia. En el trabajo de educación y enseñanza, cumplimos estrictamente con las reglas y regulaciones de la escuela, nunca llegamos tarde, salimos temprano o salimos de la escuela a mitad de camino. Participar seriamente en los estudios políticos y empresariales de la escuela, fortalecer el autocultivo y estar dispuesto a aceptar diversas tareas y actividades asignadas por la escuela.
Adhiérase a la educación positiva para los estudiantes, preocúpese siempre por el aprendizaje de los de bajo rendimiento y déles tutoría paciente. Especialmente los dos estudiantes, Wu Chengjie y Sun Haojun, no solo tienen malas calificaciones, sino que también se niegan a hacer la tarea y tienen problemas. una mala actitud hacia el aprendizaje. Tampoco es heterosexual. Nunca los he discriminado. Por un lado, me comuniqué con sus padres y les pedí que cooperaran con la escuela para instar a sus hijos a estudiar mucho y completar sus tareas, por otro lado, los eduqué pacientemente en la clase y les pedí. corregir su actitud de aprendizaje. Siempre me preocupo por los estudiantes pobres, por eso a menudo me preocupo por ellos haciéndoles preguntas para animarlos a crecer de forma saludable y enseñar y educar verdaderamente a las personas.
2. Educación y habilidades docentes.
En mi trabajo educativo y docente, a menudo brindo educación regular a los estudiantes y llevo a cabo una educación educada y segura. No ocurrieron accidentes de seguridad durante el período de servicio y los estudiantes siempre recibieron educación de salud personal en la escuela, por lo que el trabajo de salud de mi clase siempre se ha realizado bien. Las ventanas del aula son luminosas y limpias, y los escritorios y sillas están limpios y ordenados. Este semestre, ni un solo escritorio o silla de mi clase resultó dañado.
En la docencia podemos completar de forma activa los planes docentes de cada materia según sea necesario. Al preparar las lecciones, participe activamente en la preparación de lecciones grupales y participe en conferencias. En la enseñanza en el aula, los estudiantes son el cuerpo principal, organizando y participando en las actividades de aprendizaje de los estudiantes. Cuando nos ocupamos de las tareas de los estudiantes, debemos distribuir cuidadosamente las tareas e insistir en que todas las tareas del aula se aprueben cara a cara.
3. Educación y desempeño docente.
Este semestre organicé a los estudiantes para que participaran activamente en diversas actividades y concursos realizados por la escuela y obtuve muy buenos resultados. Esto se debe principalmente a que organizo activamente a los estudiantes para que participen y, lo que es más importante, el grupo de estudiantes tiene un fuerte sentido del honor.
Los logros son temporales, y también son un nuevo punto de partida. El éxito continuo tiene un punto de partida constante, por lo que sólo trabajando duro podremos conseguir nuevos éxitos. Autoevaluación de la ética docente 3
Aunque es difícil, la alegría de aprender conocimientos solo la puedes experimentar tú mismo. En el proceso de aprendizaje, además del conocimiento empresarial, también gané mucho. Estudiar en el nivel universitario mejoró enormemente mi capacidad de autoestudio y, al mismo tiempo, aprendí a aplicar y prestar atención al pensamiento independiente. Con el avance de mis estudios, no solo aprendí los conocimientos profesionales de la educación preescolar, sino que también di un salto cualitativo en mi mente. Creo que esto es extremadamente importante en la era actual de explosión del conocimiento. Durante este período de estudio, establecí una fuerte amistad profesor-alumno con los profesores. Las sinceras enseñanzas de los maestros me hicieron experimentar la alegría de aprender. También he establecido buenas relaciones de aprendizaje con muchos de mis compañeros. Nos ayudamos unos a otros y mejoramos juntos.
En los últimos años, bajo el despliegue unificado de departamentos superiores, todos los jardines de infancia han estado implementando la segunda fase de la reforma curricular para autoevaluar el desempeño ético de los maestros de preescolar. También estudié cuidadosamente los nuevos conceptos de la segunda fase de la reforma curricular, absorbí constantemente experiencia docente, mejoré los métodos de enseñanza y seguí profundizando en los negocios. Con la ayuda de todos los profesores, aprendí mucho, crecí y obtuve una comprensión profunda de la segunda fase de la reforma curricular. El concepto de la segunda fase de la reforma curricular ha cambiado mucho en comparación con el pasado. Se han fortalecido los objetivos educativos y la subjetividad de la educación ha comenzado a debilitarse. Se ha prestado más atención al papel principal de los niños. Se ha prestado especial atención a movilizar el entusiasmo de los niños y se ha establecido inicialmente un programa de actividades de un día.
El enfoque de la educación es cambiar los métodos de aprendizaje de los niños para que puedan aprender a aprender. En cuanto al contenido y requisitos de las actividades preestablecidas, me enfoco en elegir aquellas que se acerquen a la situación real de los niños de mi clase, conectando los temas de la etapa actual con el nivel de conocimiento actual y la experiencia de vida de los niños en esta clase, y eligiendo contenidos y contenidos adecuados para el desarrollo de los niños de esta clase. Durante las actividades, me enfoqué en la orientación individual e implementé educación diferenciada. Cada niño tiene diferentes características y niveles de desarrollo. Durante las actividades, hago todo lo posible para proporcionarles materiales ricos y en capas y presentar diferentes requisitos. Autoevaluación de la ética de los profesores 4
Desde que trabajo desde hace más de diez años, siempre he tenido como objetivo enseñar y educar a las personas, con el objetivo de cultivar las habilidades integrales de chino de los estudiantes, y he Infiltró la educación moral en mi enseñanza de chino, intencionalmente o no. Entre ellos, lleva a los estudiantes a crecer saludablemente con su propio encanto de personalidad.
Soy un profesor solidario. Durante los últimos diez años, no sé cuántos estudiantes pobres han recibido apoyo y cuántos estudiantes de bajo rendimiento han sido alentados y apoyados. Siempre he creído que todos los estudiantes son iguales y me opongo a clasificar a los estudiantes en tercer, quinto o noveno grado y a discriminar a los estudiantes pobres. Wu Shiyou, Li Qiong, Gu Xiaokai, Wang Liming y otros estudiantes eran todos estudiantes rurales de origen pobre, y les dediqué mucho esfuerzo. Serán mis amigos de toda la vida y estoy orgulloso de ellos.
Soy un profesor responsable. "Enseñar" es un arte y, si estás dispuesto a profundizar en él, puede consumir gran parte de tu tiempo y energía. Para dar una buena clase, a menudo leo muchos materiales y diseño cuidadosamente cada enlace para permitir que los estudiantes tengan su propio tiempo y espacio, asigno menos tareas pero más precisas y corrijo cuidadosamente todas las tareas de los estudiantes; . Me gusta escribir, por eso le doy gran importancia a la enseñanza de la composición. A menudo presto atención a las tendencias de los exámenes de ingreso a la universidad y descargo los ensayos de puntuación completa del examen de ingreso a la universidad para que los estudiantes los lean.
Soy un profesor que se esfuerza por progresar. Desde el 20xx de septiembre, las escuelas secundarias de la provincia xx han comenzado a utilizar nuevos libros de texto. Hay muchos textos nuevos y nuevos conocimientos en los nuevos libros de texto. Enseñar nuevos libros de texto requiere actualizar nuevos conceptos y adoptar nuevos métodos de enseñanza. Para adaptarme a la nueva reforma curricular, salí a estudiar muchas veces, leí los "Estándares curriculares de la escuela secundaria" muchas veces, estudié nuevos libros de texto muchas veces, realicé investigaciones sobre temas y escribí artículos de enseñanza e investigación. Y aprendí a crear material didáctico yo mismo, a crear un blog de enseñanza y a discutir materiales y métodos de enseñanza con colegas en Internet.
Soy un profesor libre de gustos vulgares. Siempre siento que, como profesor, debes ser un modelo a seguir para los demás, practicarlo personalmente y ser estricto contigo mismo. Por lo tanto, en mi tiempo libre, nunca juego mahjong ni a las cartas, ni hago "trabajos secundarios" para ganar dinero extra. Además de hacer las tareas del hogar y hacer ejercicio, simplemente navego por Internet, navego por sitios web literarios, estudio enseñanza de chino o escribo algo y blogueo.
Soy un excelente líder de equipos docentes e investigadores. Desde que fui jefe del equipo de enseñanza e investigación de chino de nuestra escuela durante 20 años, he trabajado mucho:
Cada semestre, todos los profesores de chino deben organizarse para llevar a cabo diversas actividades de enseñanza y actividades de investigación y enseñanza, como diversas clases abiertas para profesores, diversos concursos de chino para estudiantes con el fin de mejorar la calidad general de los profesores de chino, se establece un sistema de "grupo uno" y los profesores nuevos y antiguos realizan actividades "emparejadas"; para ayudar a los nuevos maestros a crecer rápidamente; nuestra escuela organiza una competencia de cursos de alta calidad cada año escolar. En cada competición, selecciono cuidadosamente a profesores destacados para que participen. Nuestra escuela. Profesores jóvenes como la Universidad de Tsinghua se destacan y crecen rápidamente a través de la plataforma de "Cursos de Calidad".
Debido a su trabajo concienzudo y logros sobresalientes en la enseñanza y la investigación docente, ha recibido puntajes "excelentes" en las evaluaciones de fin de año en muchas ocasiones. También ha sido nombrado "Maestro principal del distrito" y "Sobresaliente del distrito". Responsable del equipo de Docencia e Investigación".
Los logros representan el pasado. Continuaré fortaleciendo el autocultivo en mi trabajo futuro y siempre tendré presente la ética docente. Pongo amor en toda mi enseñanza, pongo el desarrollo de los niños en primer lugar y me esfuerzo por ser un maestro calificado en quien la gente, los padres, las escuelas y los estudiantes puedan confiar. Autoevaluación de la ética docente 5
Un docente puede participar en estudios políticos organizados por la escuela, responder a llamados, adherirse a principios y políticas, ser leal a la causa de la educación, acatar el "Código de Ética Profesional para Profesores de Primaria y Secundaria”, y amor Dedicado, colectivo y servicial. Trabaje concienzudamente en el trabajo, prepare bien cada clase, enseñe bien cada clase, califique cada tarea, eduque bien a cada estudiante y esfuércese por ser un maestro en el que los estudiantes respeten y confíen profundamente.
1. El amor por la profesión de docente es condición indispensable para la labor docente.
Apoyo la línea, la política educativa, las leyes y reglamentos que cumplo conscientemente, amo la educación y mi trabajo, y tengo un sentido de responsabilidad y felicidad por la profesión docente. Siempre amé la escuela, amé a los estudiantes, presté atención a ser maestro, ser honesto y obediente, y respetar de manera ejemplar la ética social. Siempre sigo los requisitos estándar de la ética de los maestros, enseño y educo a las personas, soy colectivo, unido y respetuoso. compañeros, cumplir con mis deberes y estudiar con rigor.
2. La posible dirección en el proceso de enseñanza
Mire a los estudiantes desde una perspectiva de desarrollo y esté orientado a las personas en el proceso de enseñanza, dígales que aprender bien el conocimiento puede mejorar el aprendizaje. La calidad y la capacidad de todas las personas para mejorar la fuerza nacional, los individuos pueden tener la capacidad de servir. Cuando el conocimiento moderno se expande rápidamente, los tiempos no eliminarán suficiente conocimiento. Dedicado a la enseñanza y la investigación científica, intentó audazmente integrar la tecnología educativa moderna con la reforma de la enseñanza de las matemáticas. Después de cada clase, escribiré una reflexión para supervisar el progreso. Después del trabajo, intento leer algunos libros profesionales todos los días para recargar pilas.
3. Estudiantes, amar a los estudiantes y tratarlos por igual.
Si amas a los estudiantes, eres bueno para entrar en el mundo emocional de los estudiantes, tratarlos como amigos y sentir las alegrías, tristezas y alegrías de los estudiantes. Amar a los estudiantes debe basarse en el respeto y la dependencia, y deben ser estrictos con el amor, estrictos con las reglas, estrictos con la fe y estrictos con la moderación.
A menudo empiezo desde cosas pequeñas, busco las mejores oportunidades educativas en los asuntos de los estudiantes y les brindo una educación como una brisa primaveral.
Mirando hacia atrás en el trabajo del año pasado, pensando en las ganancias y pérdidas, siempre me he adherido al principio de trabajar duro y aprender con la mente abierta, cada alegría o tristeza, ganancia o pérdida. Definitivamente cambiará mi vida. Los colores brillantes embellecen mi vida. ¡En mi trabajo futuro, usaré mis fortalezas y evitaré mis debilidades para lograr un progreso aún mayor!