1. Conciencia de cooperación: los profesores de escuela primaria en la nueva era deben tener un buen sentido de cooperación y saber trabajar como tal. un equipo con colegas para completar la tarea de enseñanza de la escuela juntos. Deben poder comunicarse eficazmente con otros profesores, apoyarse y cooperar entre sí y alcanzar los objetivos del equipo.
2. Calidad profesional: Los profesores de primaria de la nueva era deben tener conocimientos y métodos de enseñanza sólidos y mejorar constantemente su calidad profesional. Deberían poder aprender y actualizar continuamente sus conceptos educativos y habilidades de enseñanza para satisfacer las necesidades de aprendizaje de los estudiantes.
3. Sentido del honor colectivo: Los profesores de primaria en la nueva era deben tener un fuerte sentido del honor y la responsabilidad colectivos, y estar dispuestos a contribuir al desarrollo y progreso del equipo escolar. Deben considerar el honor y la imagen de la escuela como propios y trabajar duro por el desarrollo de la escuela.
4. Capacidad de resolución de problemas: los profesores de escuela primaria en la nueva era deben tener una gran capacidad de resolución de problemas y ser capaces de abordar eficazmente diversos desafíos y problemas en la enseñanza. Deberían poder utilizar la tecnología y los recursos educativos de manera flexible, proporcionar soluciones innovadoras y garantizar el crecimiento y desarrollo de los estudiantes.
5. Conciencia del equipo de aprendizaje: Los profesores de primaria en la nueva era deben tener una conciencia del equipo de aprendizaje y ser capaces de aprender y crecer con sus compañeros. Deberían poder disfrutar de la experiencia docente y los recursos educativos, aprender unos de otros y mejorar continuamente sus habilidades docentes.
En resumen, los profesores de escuela primaria de la nueva era deben poseer características como espíritu de trabajo en equipo, profesionalismo, sentido del honor colectivo, capacidad de resolución de problemas y conciencia de aprendizaje en equipo para mejorar la eficacia de la enseñanza y promover la integración de todos. desarrollo redondo de los estudiantes. Estas características ayudarán a formar un equipo de maestros motivados y brindarán servicios educativos de alta calidad.