En primer lugar, "centrarse en la calidad" significa centrarse en mejorar la calidad de la educación y la enseñanza, fortalecer la construcción del equipo docente y promover una educación de calidad. Los estudiantes no sólo deben tener conocimientos teóricos, sino también desarrollar habilidades prácticas, capacidades innovadoras y responsabilidad social, y esforzarse por cultivar talentos de alta calidad que se necesitan con urgencia en diversas industrias.
En segundo lugar, "captar características" significa adaptarse a las características de diferentes regiones y escuelas, y utilizar características para atraer estudiantes y profesores. Por ejemplo, se pueden impartir cursos de ciencia y tecnología agrícolas en las zonas montañosas para capacitar a más administradores de tierras; en las ciudades, se pueden ofrecer cursos de arte y diseño para satisfacer las necesidades de creatividad cultural de la gente.
En tercer lugar, "centrarse en la reforma" significa prestar atención a la reforma del sistema educativo y de los modelos de enseñanza. Reduciendo los exámenes, enfatizando las evaluaciones múltiples, cambiando los métodos de aprendizaje utilitarios y mejorando la creatividad y la capacidad de pensamiento de los estudiantes. Al mismo tiempo, también debemos promover la modernización de la gestión escolar y mejorar la eficiencia de la gestión y la calidad del funcionamiento de la educación.
Finalmente, "promover la educación superior, el empleo y el espíritu empresarial" significa aumentar el apoyo al crecimiento, el empleo y el espíritu empresarial de los estudiantes. Proporcionando más puestos e información sobre contratación, aumentando los proyectos de empleo y emprendimiento financiados por el estado, creando más oportunidades empresariales y ayudando a los graduados a lograr un mejor empleo y desarrollo empresarial.
El plan "Tres Conferencias y Tres Promociones" mencionado anteriormente es la estrategia de desarrollo educativo propuesta por el Ministerio de Educación de China, con el objetivo de promover el desarrollo integral de la educación.