En primer lugar, la tecnología educativa moderna se basa en la teoría educativa moderna. La tecnología educativa moderna es una tecnología educativa basada en ideas, teorías y métodos educativos modernos, guiada por la perspectiva de la teoría de sistemas y basada en la tecnología de la información moderna. Su objetivo es optimizar el proceso de enseñanza, los recursos didácticos, los efectos de la enseñanza y los beneficios de la enseñanza, y es un reflejo integral del diseño de la enseñanza moderna, los medios de enseñanza modernos y los métodos de enseñanza de los medios modernos. La tecnología educativa es una variedad de medios materializados utilizados en el proceso educativo. En comparación con la educación tradicional, la educación moderna presta más atención a temas relacionados con la tecnología moderna. Específicamente, los recursos de aprendizaje en los que se centra son los últimos métodos de información, transmisión, procesamiento y herramientas cognitivas, como electroacústica avanzada, televisión, sistemas informáticos y su software de enseñanza. El desarrollo y la utilización de estos sistemas son inseparables del método científico moderno: orientación. en teoría de la información, cibernética y teoría de sistemas.
En segundo lugar, la tecnología educativa moderna se basa en la teoría de redes semánticas. Según la teoría de la red semántica, la cognición humana es una estructura de red capa por capa que contiene nodos y enlaces. Los nodos forman una red de memoria mediante la función de cadenas. La estructura de enseñanza de la tecnología educativa moderna comienza desde el nodo de conocimiento inicial y forma una estructura de conocimiento de múltiples niveles en una estructura de cadena de conocimiento en red. Este es un entorno de aprendizaje que organiza la información didáctica en una forma de pensar humana, y los estudiantes pueden organizar su propio aprendizaje de acuerdo con sus habilidades y necesidades de aprendizaje reales. La linealización de la estructura tradicional del conocimiento de la enseñanza no solo limita la adquisición de conocimientos e información de múltiples niveles y múltiples ángulos, sino que también restringe la finalización del aprendizaje únicamente de acuerdo con el plan de lección del maestro.
En tercer lugar, la tecnología educativa moderna se basa en la teoría del aprendizaje cognitivo. La teoría del aprendizaje cognitivo revela el proceso de desarrollo paso a paso mediante el cual los seres humanos dominan el conocimiento y forman habilidades. Es decir, el proceso de enseñanza de la educación técnica y vocacional tradicional, especialmente la parte de enseñanza teórica, está conectado en secuencia mediante la percepción de los materiales didácticos y la comprensión de la enseñanza. materiales y consolidar conocimientos aplicados, lo que requiere mucho tiempo, si es demasiado largo, fácilmente diluirá la memoria de los estudiantes, lo que no favorece la formación de un proceso de desarrollo paso a paso. La tecnología educativa moderna integra percepción, comprensión, consolidación y aplicación, fortalece la memoria de los estudiantes en un corto período de tiempo y puede promover eficazmente que las personas participen activamente en el proceso de aprendizaje progresivo de reorganización continua de las estructuras cognitivas.