Un período de trabajo termina antes de que te des cuenta. Mirando retrospectivamente los logros de este período, ¿qué opinas? Es hora de escribir un resumen del trabajo y analizar trabajos anteriores. Para que sea más fácil y conveniente para todos escribir un resumen de trabajo, el siguiente es el resumen de trabajo anual de los nuevos maestros de jardín de infantes que he compilado. Puede leerlo solo como referencia.
Resumen del trabajo anual de los maestros de jardín de infantes recién contratados 1 Han pasado casi tres meses desde que dejé la escuela y me uní al estado de Beibei como maestra de jardín de infantes.
En los últimos tres meses, los líderes y maestros del jardín de infantes me han brindado mucha ayuda y han tenido un gran impacto en mí. Por sus palabras y hechos, entiendo que para convertirse en un excelente maestro de jardín de infantes calificado, además de tener sólidos conocimientos teóricos y profundas habilidades profesionales, también es necesario dominar las características psicológicas de los niños de todas las edades. aprende ¡El arte de comunicarte con los padres! Durante este período crecí mucho en todos los aspectos. Ahora resumo el trabajo de este semestre de la siguiente manera.
Primero, participar en actividades y enriquecer la experiencia
Tan pronto como me uní a Beibei Gang, participé en dos actividades organizadas por el jardín de infantes, una fue la creación de actividades regionales y la otra. la otra fue una actividad para padres de medio día.
Aunque aparecí como "actor secundario" en estas dos actividades, aprendí mucho de ellas.
Especialmente durante la jornada de puertas abiertas para padres, vale la pena aprender la meticulosidad del profesor Gong y las habilidades organizativas y el lenguaje corporal del profesor Chen.
Desde el ensayo del programa hasta su finalización exitosa, participé activamente en discusiones, organización, ensayos, etc. Esta es la primera vez que participo en la actividad del informe final después de graduarme. De la actividad, aprendí el proceso básico del informe final y aprendí del maestro Chen y otros maestros de la clase cómo hacer un plan, cómo hacerlo innovador y cómo permitir que los niños participen activamente.
En segundo lugar, mejorar la calidad de la educación y la enseñanza.
Durante estos pocos meses de prácticas, Pan Yuan me regaló un libro "Growing Up on the Road". Estudié mucho y aprendí las cualidades básicas y habilidades laborales que deben tener los nuevos profesores.
Porque al final del semestre no realizamos actividades de enseñanza temática y la mayoría de los niños de mi clase eran relativamente pequeños. Con base en estas características, hice los ajustes apropiados en la enseñanza y agregué algunos contenidos didácticos, especialmente el cultivo de la capacidad de hablar diaria de los niños.
New Oriental Bubble English es un curso especial en nuestro jardín de infantes, pero después de llegar, descubrí que no se había creado la atmósfera inglesa en el jardín de infantes. Por la mañana, los niños no saludan a sus profesores en inglés y no quieren despedirse de sus profesores cuando salen del jardín de infancia.
En vista de estas circunstancias, soy responsable de las actividades de enseñanza de inglés en la clase.
En primer lugar, les pido a los niños que digan "buenos días" a la maestra cuando entran al jardín de infantes, y luego les pido que digan "Estoy aquí" cuando los llaman. Durante la actividad, se les pidió que aprendieran algunas expresiones cotidianas en forma de juegos y canciones, como "¡Buenos días! ¡Encantado de conocerte! ¿Cómo estás?", etc. entonces que estén dispuestos a decirlo y dejarlo escapar.
Después de varios meses de práctica docente, aunque he aprendido muchas habilidades y métodos de enseñanza de los profesores que me rodean y he mejorado, todavía hay muchas deficiencias en mi trabajo.
Por ejemplo, a la hora de organizar actividades, los vínculos de transición no son muy buenos, el lenguaje no es muy bonito y la actitud docente no es muy estable. Todo esto requiere mi esfuerzo continuo.
En tercer lugar, la participación activa en las actividades regionales
Las actividades regionales también son un curso especial en nuestro jardín de infancia. Todas las tardes, involucramos a los niños en actividades del área.
Para la clase 3, básicamente se completó la creación del entorno de ángulo de zona horaria. No establecimos nuevos ángulos de área, simplemente pusimos nuevos materiales operativos en cada ángulo de área.
Por ejemplo, etiqueta los productos en el Supermercado Beibei, indica el precio y deja que los niños jueguen el juego de rol "comprar".
Agregue tinta y pintura al área de arte y deje que sus hijos realicen actividades como pintar con soplado, pintar con bastoncillos de algodón y pintar con cepillo de dientes.
También configuramos tarjetas de entrada y tarjetas de entrada para permitir que los niños dominen básicamente las tarjetas de entrada y entren al área de acuerdo con el número especificado de personas.
Antes de ingresar al área todos los días, presentaremos a los niños un nuevo juego del área como referencia.
Cuando los niños realizan actividades regionales, observaré cuidadosamente su comportamiento, les daré algunas sugerencias a tiempo y mantendré registros de las observaciones regionales.
Como tengo que ir a la clase de arte y talento todas las tardes, el maestro Chen y dos profesores en prácticas son básicamente responsables de las actividades regionales. A veces el calendario regional no sale según lo planeado. Personalmente, no observo lo suficiente las actividades regionales de los niños y necesito trabajar duro para adaptarme.
En cuarto lugar, participa en la formación y mejora tus capacidades.
Como profesor novel, la formación previa al servicio es fundamental. Pan Yuan llevó a cabo una nueva formación docente para nosotros.
Durante la capacitación, aprendí sobre la cultura educativa de nuestro jardín de infantes, la filosofía del jardín de infantes, las características de enseñanza y nuestros sueños educativos.
Me he beneficiado mucho de varias sesiones de formación en inglés. Al observar a los profesores en formación en el aula y practicar por mí mismo utilizando los métodos de enseñanza y los juegos que me dieron, descubrí que enseñar inglés no es tan difícil y los niños se divirtieron mucho.
Siento que mi capacidad docente también ha mejorado mucho y he encontrado una sensación de logro gracias a ello.
En un abrir y cerrar de ojos, el trabajo de este semestre ha terminado apresuradamente. Como profesor joven, todavía tengo mucho que aprender. En el trabajo futuro, continuaré aprendiendo nuevos conocimientos, me esforzaré por mejorar mi pensamiento y mi calidad profesional, innovaré audazmente en los métodos de enseñanza y aprenderé de la experiencia docente de otros profesores.
Fortalecer la educación moral de los niños, fortalecer la educación regular de los niños y centrarse en el cultivo de las propias habilidades de los niños.
Y mantén un estrecho contacto con los padres para lograr la sincronización en el hogar.
Enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes y brindar educación individual a cada niño.
Intenta tratar cada clase como un aula para ejercitarte, aprende a aprovechar las oportunidades de enseñanza y mejora tu capacidad para controlar el aula y responder a emergencias.
Esforzarse por mejorar la calidad ideológica y la calidad profesional.
Esfuércese por convertirse en un maestro de jardín de infantes destacado, calificado, destacado, profesional e innovador.
Resumen de trabajo anual para nuevas maestras de jardín de infantes 2. Soy un maestro nuevo que acaba de llegar a la escuela. En estos seis meses duros y ocupados he crecido mucho. Mientras me llevaba bien con mis compañeros, sentí la calidez de la escuela y el entusiasmo y apoyo de mis compañeros. Me siento muy honrado.
20xx es un nuevo comienzo para mí, un nuevo punto de partida, y para mis compañeros, es un gran punto de inflexión y una gran formación en el aprendizaje. Como maestra de jardín de infantes en segundo grado de la escuela secundaria, y soy una maestra nueva, solía sentirme muy confundida, pero también fue algo bueno que me impulsó a dedicar más tiempo a estudiar nuevos temas y explorar nuevos cambios en el mundo. desarrollo del mercado de la educación preescolar, con el fin de enseñar mejor a los estudiantes.
Mirando retrospectivamente mi trabajo docente en segundo grado en los últimos seis meses, con la orientación y ayuda de maestros veteranos, y en los intercambios y discusiones con otros maestros, la enseñanza fue relativamente exitosa y tuvo un impacto positivo. impacto evidente en los estudiantes. Este semestre está llegando a su fin. Aquí hay un resumen del trabajo docente de este semestre:
En primer lugar, prepare las lecciones con cuidado:
No solo debe preparar los materiales didácticos y la enseñanza. métodos, pero también preparar a los estudiantes, de acuerdo con el contenido Practicar con los estudiantes, comprender la estructura, los puntos clave y las dificultades de los materiales didácticos, dominar la lógica del conocimiento y poder aplicarlo libremente comprender la calidad del conocimiento original de los estudiantes, los intereses, necesidades, métodos y hábitos de los estudiantes, qué dificultades pueden surgir al aprender nuevos conocimientos, y Tomar las medidas preventivas correspondientes para resolver cómo enseñar los materiales didácticos dominados a los estudiantes, incluida cómo organizar los materiales didácticos y cómo organizar las actividades para cada uno; clase. Escriba los planes de lecciones con cuidado para que cada clase esté "preparada" y esté completamente preparado antes de la clase.
En segundo lugar, la situación en el aula. Organizar la enseñanza en el aula y prestar atención a todos los aprendizajes.
Estudiantes, presten atención a la retroalimentación de la información, presten especial atención a movilizar el entusiasmo de los estudiantes, fortalezcan la comunicación entre maestros y estudiantes, reflejen plenamente el papel de liderazgo de los estudiantes, para que los estudiantes puedan aprender fácil, fácil y felizmente; preste atención a conferencias precisas y concisas, y los maestros enseñen a hablar lo menos posible, y los estudiantes deben usar su cerebro tanto como sea posible. Al mismo tiempo, en cada clase, las necesidades de aprendizaje y las habilidades de aprendizaje de los estudiantes de todos los niveles deben estar plenamente cubiertas; considerados para que los estudiantes de todos los niveles puedan mejorar. La práctica en clase se combina con la enseñanza y las tareas se asignan después de clase. Las tareas son pequeñas pero precisas, lo que reduce la carga de los estudiantes.
Haz un buen trabajo después de clase.
Corrija la tarea cuidadosamente, analice y registre la tarea de los estudiantes, clasifique y resuma los problemas que surgen durante el proceso de la tarea, haga comentarios exhaustivos, mejore los métodos de enseñanza de manera oportuna de acuerdo con las situaciones relevantes y asegúrese de que se corrijan los errores.
En tercer lugar, en la enseñanza diaria, si tienes alguna pregunta, debes preguntarla y estudiarla en capítulos.
Shangdu busca activamente las opiniones de otros profesores y aprende de sus métodos. Participe activamente en conferencias y evaluaciones, aprenda humildemente de sus compañeros, aprenda de las fortalezas de los demás, invite a otros profesores a escuchar conferencias, solicite opiniones y mejore el trabajo. Cultive una variedad de intereses y pasatiempos, vaya a la biblioteca o lea muchos libros en línea, amplíe constantemente sus conocimientos e inyecte sangre fresca al contenido de la enseñanza.
En cuarto lugar, promover activamente una educación de calidad. La educación preescolar es una de las principales.
Cursos teóricos para profesores de educación infantil. Con este fin, presto atención al cultivo de las habilidades de los estudiantes en la enseñanza, combino la enseñanza de conocimientos y habilidades con el desarrollo de habilidades intelectuales, inyecto factores de educación ideológica y emocional en el nivel de conocimientos y doy pleno juego a las capacidades innovadoras de los estudiantes. Conciencia y capacidad de innovación. La capacidad de los estudiantes para expresarse libremente también se cultiva en la vida diaria. Después del examen final de este semestre, me pidieron que escribiera un discurso sobre la experiencia del niño basado en este curso.
Problemas con los verbos (abreviatura de verbo).
"Educación Infantil" es un curso especialmente diseñado para convertirse en un profesor cualificado de primera infancia. Los estudiantes no tienen ninguna experiencia de prácticas en guarderías. Soy un profesor nuevo y mi estructura de conocimientos está incompleta. También necesito analizar a fondo los puntos de conocimiento de este libro, combinarlos con mi experiencia práctica en el jardín de infantes y mejorarlos en el futuro.
En la siguiente enseñanza y trabajo, trabajaré cada vez más duro para recibir el trabajo docente del próximo semestre con una nueva mirada.
Resumen de trabajo anual para nuevas maestras de jardín de infantes 3 1. Mejorar la comprensión ideológica y fortalecer el estudio teórico.
Estoy unido a mis compañeros, amo el colectivo, obedezco las tareas, soy serio y responsable del trabajo de clase, me esfuerzo por ser realista e innovador en mi trabajo, completo todas las tareas dispuestas por el parque con una actitud positiva y entusiasta. actitud y exigir activamente el progreso. Ama y trabaja duro. Trate a cada niño con paciencia, amor, justicia y respeto. Como profesor de clase, siempre he dejado de lado la palabra "combinación de clases" en mi mente. Entiendo profundamente que el trabajo de una clase requiere que dos profesores se lleven bien, trabajen juntos y cooperen entre sí para completarlo.
2. Labor educativa
(1) Educación en hábitos de conducta. La educación conductual es el foco de nuestra educación en clases pequeñas. La mayoría de los niños de clases pequeñas han desarrollado en casa caracteres egoístas, obstinados y testarudos, lo que no favorece que cultivemos hábitos de buen comportamiento en los niños. Ante esta situación insistimos en utilizar métodos educativos positivos y heurísticos. En primer lugar, usted debe dar el ejemplo y convertirse en un modelo a seguir para sus hijos. Al mismo tiempo, se realizarán demostraciones para que los niños puedan comprender imágenes específicas y dominar buenos hábitos de comportamiento. En segundo lugar, utilice poemas pegadizos, historias vívidas y modelos a seguir para contagiar, inspirar y motivar a los niños, establecer una buena imagen para los niños, mejorar la cognición de los niños mediante el entrenamiento conductual y formar gradualmente buenos hábitos de comportamiento.
(2) Enseñanza integral. El contenido de la enseñanza en clases pequeñas es relativamente rico. Además de las actividades temáticas integrales y los materiales didácticos, nuestro equipo de enseñanza e investigación también formuló el contenido de evaluación para este semestre. En las dos actividades docentes de todos los días, siempre tengo objetivos y actividades con anticipación. Matemáticas, música, arte, las materias que enseño este semestre han logrado sus objetivos previstos antes de lo previsto.
(3) Educación familiar. Nuestra pequeña clase realizó una "actividad abierta de medio día para padres". A través de la realización de ejercicios por radio, el informe de las clases de demostración y la comunicación en las reuniones de padres y maestros, los padres aprendieron sobre sus hijos y el jardín de infantes, y gradualmente redujeron la distancia entre nuestros maestros y padres, haciéndonos amigos. El maestro Yang y yo usaremos la tarde para recoger a los niños y comunicarnos con los padres individualmente. Cuando los padres nos preguntan sobre el estudio y la vida de sus hijos, les respondemos con paciencia. Al mismo tiempo, también preguntaron sobre su estado de salud a través de llamadas telefónicas y recordaron a los padres que corrigieran los métodos educativos incorrectos de manera oportuna. A través de la comunicación con los padres, absorbemos buenas sugerencias y las aplicamos a la enseñanza diaria. A partir de las amables sonrisas de los padres, los ojos confiados y las palabras de aprobación, creemos que sólo trabajando duro y desarrollándonos junto con los niños y los padres podemos lograr un mayor progreso.
En segundo lugar, proporcionar una protección meticulosa y una educación eficaz.
1. Trabajo de mantenimiento
Los niños de clases pequeñas son pequeños y tienen poca capacidad de autocuidado, por lo que el cuidado infantil juega un papel importante. En este sentido, haré todo lo posible para cooperar con el maestro Yang y brindarles a los niños un ambiente limpio, ordenado y cómodo con la ayuda del personal de cuidado infantil. No hubo incidentes de seguridad mayores o menores en esta clase este semestre.
(1) Atención médica. A menudo se dice que "las enfermedades vienen de la boca", especialmente los niños de clases pequeñas tienen una capacidad débil de prevención de enfermedades y se infectan fácilmente con diversas enfermedades y enfermedades infecciosas. Entonces, lo primero que hago cuando voy a trabajar todas las mañanas es abrir las ventanas para ventilar y evitar el crecimiento de gérmenes. Para los niños que toman medicamentos, observaré cuidadosamente la condición con el maestro Yang y le daré los medicamentos a tiempo.
(2) Gestión de la vida. Debido a que los niños de clases pequeñas dependen más de sus padres, algunos niños seguirán mostrando ansiedad, llanto y poca capacidad de autocuidado este semestre, especialmente los estudiantes de sexta generación. Ante esta situación, para permitir que los niños vivan una vida sana y feliz en el jardín de infantes y aliviar las preocupaciones de los padres, atraeré activamente la atención de los niños, estabilizaré las emociones de los niños y los dejaré venir felices al jardín de infantes con el Maestro. Yang. En segundo lugar, cambiamos el título de "maestra" por el de "madre maestra", lo que acortó la distancia entre maestros y niños y los hizo más dependientes y amigables. También animamos a los niños a "aprender a hacer sus propias cosas" y "déjame ayudarte" para mejorar su capacidad de autocuidado y sus sentimientos de ayudarse unos a otros y ayudar a los demás.
(3) Precauciones de seguridad. La seguridad en el trabajo es también la máxima prioridad del trabajo en clase. Para tranquilizar a los líderes, padres y niños, hago hincapié repetidamente en la seguridad de los niños de vez en cuando todos los días y les enseño el sentido común de autoprotección. Al contar la historia del "Oso de yeso" con el maestro Yang, educo a los niños a. preste atención a la seguridad al jugar. Los niños deben "estudiar mucho y jugar felices" y no ser "bebés peligrosos". Incluso durante mi embarazo, siempre llevaba a mis hijos a caminar bajo el sol y jugaba con ellos junto a sus juguetes grandes. "Dondequiera que esté el niño, allí estaré". Para eliminar factores inseguros, siempre compruebo si existen riesgos de seguridad antes de que mis hijos jueguen con juguetes grandes. Además, el profesor Yang revisará las uñas de los niños de vez en cuando y les enseñará algunos conocimientos sencillos de seguridad e higiene para que los niños puedan aprender a protegerse.
Sin esfuerzo no hay ganancia. Gracias al arduo trabajo y la dedicación desinteresada del maestro Yang y la maestra de guardería Su, los niños de la Clase 2 han logrado ciertos avances en sus estudios y en su vida. Son educados, pueden tomar la iniciativa para aprender y hacer sus propias cosas. Algunos niños también pueden tomar la iniciativa para ayudar al maestro a hacer lo que puedan. Los esfuerzos de todos trajeron un escenario próspero al jardín de infantes y ganaron elogios de los padres por el trabajo de la Clase 2. Sin embargo, no somos arrogantes ante los logros. Utilizaremos mayores logros para recompensar la preocupación de los líderes, la tranquilidad de los padres y la inocencia infantil de los niños.
Resumen del trabajo anual de los nuevos maestros de jardín de infantes 4 El tiempo vuela, el tiempo vuela y han pasado algunos años en un abrir y cerrar de ojos. Gracias a los líderes por su atención. Como nuevo maestro este semestre, me siento muy gratificado. Este semestre, gracias al cuidado mío y de los profesores y alumnos de la escuela, he completado el plan de enseñanza de este año en el libro. Espero continuar mis esfuerzos y esforzarme por obtener mejores resultados en mi trabajo futuro. A continuación, resumo el trabajo del año pasado de la siguiente manera.
Recuerdo que cuando llegué por primera vez a la escuela, todo a mi alrededor se sentía extraño, como un niño nuevo. Al mismo tiempo, también sentí que mi experiencia docente no era lo suficientemente rica, lo que me presionó mucho. Estaba asustado y asustado en ese momento. Yo también he pasado por muchos incendios. Posteriormente, con la ayuda de otros maestros y líderes, poco a poco fui asumiendo mi rol hasta el día de hoy.
En primer lugar, al estudiar y preparar lecciones, tomé la iniciativa de escuchar clases abiertas para otros exámenes y aprender de sus puntos fuertes. Al principio, se trataba principalmente de escuchar las clases y evaluarlas, y escuchar la rica experiencia docente de otros profesores. De ellos aprendí muchos conocimientos que no se pueden aprender en los libros de texto. Después de cada clase, tomaré notas cuidadosamente, haré un resumen y luego agregaré mis propios pensamientos. En mi mente siempre me imaginaré cómo impartiría conocimientos a mis compañeros si estuviera en el podio. Además, en otros aspectos, sigo aprendiendo, descubriendo las brechas con profesores experimentados y promoviendo la mejora general de mi capacidad docente.
En segundo lugar, en la educación y la enseñanza, en la educación ideológica y moral, debemos mejorar constantemente nuestro cultivo ideológico y moral y desarrollar gradualmente buenos hábitos de comportamiento. Al mismo tiempo, mis pensamientos también han pasado del infantilismo a la madurez. Tal vez no era tan maduro y estable en la escuela, y tenía una imagen más linda. Todavía recuerdo que después de la primera conferencia, mi confianza en mí mismo aumentó y me convertí en una persona diferente. A los estudiantes también poco a poco les fue gustando el curso que iba a impartir. En clase, los estudiantes hablaban con entusiasmo y ver las caras sonrientes de los niños fortaleció mi amor por este trabajo.
Finalmente, sé profundamente que tengo muchas deficiencias tanto en mi vida como en mis métodos de enseñanza. Por supuesto, mantendré mi lado bueno y corregiré mis defectos. Al mismo tiempo, también observaré los métodos de enseñanza de otros profesores y me desarrollaré lentamente después de dominar ciertas reglas. Poco a poco, en cuanto a métodos de enseñanza, enseñaré según las características propias de los alumnos. Intentar responder a la pregunta de no tener hijos es mi mayor alegría.
Como nueva aula de la escuela, en primer lugar me gustaría agradecer a mis líderes por su confianza en mis habilidades, y luego me gustaría agradecer a los profesores y compañeros que me han ayudado. Realmente te aprecio. Creo firmemente que en mi trabajo futuro no decepcionaré las expectativas de mis líderes y continuaré trabajando duro para lograr mejores resultados en el nuevo año.
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