¿Se han formulado las principales actividades de la organización (1)? ¿Proyecto de doble altura? Implementar el plan. Se formuló un plan de implementación para implementar las "Opiniones de la Oficina de Educación Municipal de Tai'an sobre la realización de proyectos educativos eficientes y de alta calidad en las escuelas primarias y secundarias de la ciudad", y la ideología rectora, los principios básicos, los pasos de implementación y Se propusieron medidas del plan de implementación. (2) ¿Se ha llevado a cabo? ¿Miles de profesores visitan miles de hogares y la amistad entre profesores y estudiantes se extiende a miles de hogares? Actividad. Se han implementado varias formas flexibles y diversas de visitas domiciliarias, como visitas domiciliarias puerta a puerta, visitas domiciliarias telefónicas, visitas domiciliarias grupales, visitas domiciliarias en equipo, visitas domiciliarias escolares, visitas domiciliarias portátiles, visitas domiciliarias secundarias, visitas domiciliarias, etc. establecido para fortalecer la conexión entre escuelas, maestros, estudiantes y estudiantes, para que más estudiantes presten atención y comprendan la educación, construyan un nuevo modelo educativo que integre el hogar y la escuela y resuelvan muchos problemas en el desarrollo de los estudiantes.
⑶ Se realizó una encuesta docente integral. ¿Mes tras mes, alrededor de la Oficina de Educación? ¿Fortalecer las seis conciencias y lograr los seis desarrollos? Impulsar el proyecto de educación de calidad "doble alta calidad y alta eficiencia", centrándose en la gestión docente, la preparación docente, la docencia en el aula, las tareas escolares, la lectura y el aprendizaje, la fijación curricular, la formación de equipos, el seguimiento de la calidad, la evaluación docente, las visitas y encuestas domiciliarias. etc., y tomar clases de evaluación de conferencias, inspecciones in situ, muestreo aleatorio, comunicación interactiva, estadísticas de datos, encuestas por cuestionario y otros métodos. y realizar una encuesta docente integral en las escuelas secundarias de la ciudad.
⑷ Actividades organizadas de inspección de calidad en toda la ciudad. Para fortalecer el seguimiento de la calidad de la enseñanza, se llevaron a cabo pruebas de muestreo de calidad en todas las escuelas secundarias de la ciudad durante las actividades de enseñanza e investigación. Las preguntas del examen se dividen en seis categorías, y los exámenes temáticos completos se utilizan para determinar aleatoriamente el nivel y la clase, y la actividad de muestreo de calidad se completa con los pies en la tierra.
⑸ Organizar actividades de selección de cursos de calidad en toda la ciudad. ¿Mes y día? En la ocasión, se organizó una selección de cursos de alta calidad en toda la ciudad, con participación, demostrando los nuevos logros de la reforma curricular en los últimos años, promoviendo la reforma de la enseñanza en el aula y mejorando significativamente los niveles de enseñanza en el aula.
(6) Revisar los dictámenes de evaluación y puntuación. Sobre la base de un estudio cuidadoso de varios documentos provinciales y municipales sobre educación de calidad, revisamos los métodos de evaluación y puntuación de la escuela secundaria, destacamos la evaluación del nivel de implementación del plan de estudios y guiamos a todas las unidades para que revisaran los métodos de evaluación de los docentes de acuerdo con las "Opiniones orientadoras sobre Evaluación de docentes de escuelas primarias y secundarias en la ciudad de Tai'an".
Una vez se llevó a cabo una actividad colectiva de preparación de lecciones en toda la ciudad. Organizar a los profesores clave para que utilicen medios electrónicos para preparar las lecciones. Basándose en la práctica docente, llevaron a cabo la preparación colectiva de lecciones sobre temas especiales, guiaron eficazmente la enseñanza a nivel de graduación y sentaron una base sólida para la mejora a gran escala de la calidad de la enseñanza a nivel de graduación.
(8) Las actividades conjuntas de enseñanza e investigación cinematográfica están en auge. Cada área conjunta de enseñanza e investigación cinematográfica ha llevado a cabo diversas actividades conjuntas de enseñanza e investigación cinematográfica basadas en sus propias ventajas y combinadas con la situación real de cada escuela, como enviar clases a las escuelas, discutir ejemplos de lecciones, intercambios especiales, preparación colectiva de lecciones, orientación especial, etc. ¿Complementar las ventajas de cada uno, compartir recursos, promover un desarrollo equilibrado y formar características regionales? ¿Dos, tres, tres dos? Un nuevo mecanismo para la enseñanza e investigación cinematográfica conjunta. El sitio web del curso de educación básica presenta el juego de ajedrez "Feicheng Live Rural School Teaching and Research?" ", informó sobre la experiencia y las prácticas de innovadoras actividades conjuntas de enseñanza e investigación cinematográfica en escuelas primarias y secundarias de nuestra ciudad, y lo publicó en la revista seleccionada "New Century Literature"; publicada por China Education News? Feicheng: ¿Quiere realizar una verdadera enseñanza e investigación cinematográfica conjunta para activar la sabiduría educativa? Prácticas innovadoras, etc. ,