1. La tendencia de desarrollo de la gestión educativa es: democratización, relativa centralización, cientificidad y eficiencia.
2. Formalmente, el mecanismo de gestión educativa incluye: planificación administrativa, servicios de orientación y servicios de supervisión.
3. Las leyes específicas de la gestión educativa son: las leyes de las actividades de gestión educativa, las leyes de los sistemas de gestión educativa, las leyes de los mecanismos de gestión educativa y las leyes de los conceptos de gestión educativa.
4. Los distintos niveles de la gestión educativa son: fenomenología de la gestión educativa, metaciencia de la gestión educativa y metodología de la gestión educativa.
5. Las teorías de gestión que influyen en el desarrollo de la gestión educativa estadounidense incluyen: la teoría de la gestión científica, la teoría de las relaciones humanas y la teoría de la gestión moderna.
6. Desde finales de 1919 hasta la década de 1980, los métodos de investigación de la gestión educativa incluyeron: método deductivo, método inductivo, método lógico y método empírico.
7. Mayo y Taylor son científicos de la gestión que influyeron en el desarrollo de la gestión educativa en Estados Unidos.
8. Las tres teorías antiguas se refieren a la teoría de la información, la teoría de sistemas y la cibernética.
9. Las tres nuevas teorías hacen referencia a la teoría de la mutación, la teoría de la sinergia y la teoría de la disipación.
10. Figuras representativas de la teoría de la gestión estadounidense moderna incluyen: Chiaz, Gaichiles y Lipham.
11. Los fundadores de la teoría interpersonal son Mayo y Leithberg.
12. Las principales características de los principios de la gestión educativa: objetividad, generalidad, estabilidad y sistematicidad.
13. Los principios básicos de la gestión educativa son: principio de sistema, principio de orientación a las personas, principio de dinámica y principio de eficiencia.
14. Los principios del sistema de movimiento son: el principio de finalidad y el principio de integridad.
15. Los tipos de funciones de gestión educativa son: función de planificación, función jurídica, función de supervisión, función de operación y función de orientación.
16. Los tipos de supervisión incluyen: supervisión vertical, supervisión horizontal, supervisión de la opinión pública, supervisión legal y supervisión administrativa.
17. Los principios básicos de la gestión educativa en nuestro país son: principio direccional, principio político, principio científico, principio integral y principio de flexibilidad.
18. Los métodos básicos de gestión educativa en mi país: método del estado de derecho, método de previsión, método de organización y programación, método de ahorro y método de incentivos.
19. La hipótesis de la naturaleza humana resumida por Shane es: hombre económico y hombre social.
20. Los requisitos del principio direccional de la gestión educativa son: adherirse a los cuatro principios básicos, llevar a cabo la reforma educativa y adherirse a la política de educación al servicio de la modernización socialista.