1. Desempeño insatisfactorio
Responder preguntas que no son las que se hicieron: Este es un problema común que los candidatos tienden a cometer. No escuchar las preguntas puede llevar fácilmente a malentendidos y Responder preguntas que no son las que se le hicieron.
Confrontar al examinador: El examinador nos señala problemas, pero en lugar de aceptarlos humildemente, discutes con el examinador.
Gran falta de tiempo: Esto se refleja principalmente en las conferencias de prueba. La conferencia de prueba dura diez minutos. Si el candidato finaliza su conferencia de prueba dentro de los cinco minutos, el examinador puede determinar directamente que ha reprobado.
Romper las reglas: Los requisitos para las clases magistrales se establecen en la lista de preguntas del examen, como la necesidad de escribir adecuadamente en la pizarra, la necesidad de diseñar sesiones interactivas, enseñar en inglés, etc. no siguió las reglas, lo que resultó en una grave pérdida de puntos.
Silencios frecuentes: Toda la conferencia del juicio fue muy fría, intermitente, tartamudeando, balbuceando, nervioso, temblando... Ay, se me están acabando las palabras.
Copiar cosas de memoria: Para aprovechar las oportunidades, algunos candidatos buscan los llamados chistes universales en Internet o en algunos libros de referencia y los memorizan. Cuando llegué a la sala de examen, ignoré los problemas reales y apliqué mecánicamente.
Nota: Toda la información anterior está organizada manualmente y los datos relevantes provienen de la recopilación de materiales en línea. Si hay alguna omisión, deje un mensaje para agregar, ¡gracias! Si la información de contratación para instituciones públicas en 2022 y 2023 cambia, consulte los datos oficiales más recientes. Este artículo es solo de referencia.
Lo anterior es el contenido principal de la actuación que el editor no quiere que apruebes en la entrevista docente. Les deseo a todos mucha suerte en el examen y entren en su unidad ideal.