Agencia de Noticias Xinhua, Beijing, 28 de mayo: "Todo es para la 'innovación', todo es para la renovación, y las instituciones educativas todavía están 'vendiendo cursos' frenéticamente". '"
Agencia de Noticias Xinhua Profesor de Educación, Zheng
Recientemente, muchas instituciones de educación y formación han sido castigadas, los cursos sospechosos de violar las regulaciones han sido retirados de los estantes y las etiquetas de precios ilegales han sido modificados.
Bajo una supervisión política cada vez más estricta, ¿se ha ralentizado la moda por la educación en línea fuera del campus?
Una encuesta entre profesores de educación muestra que, como importante vínculo de contratación, las vacaciones de verano siguen siendo un momento crítico para que las instituciones de formación "vendan cursos". Las instituciones de formación han abierto nuevos canales, introducido otros nuevos y vienen. Los "nuevos reclutas" surgen uno tras otro y las guerras de precios surgen sin cesar.
"Ventas en el aula" se ha trasladado a la sala de transmisión en vivo y existen puntos ciegos regulatorios bajo la rectificación.
Hace unos días, la Comisión Municipal de Educación de Beijing informó que algunas instituciones de formación fuera del campus venden cursos a precios originales y cobran tarifas de inscripción anticipada.
Posteriormente, la Administración Municipal de Regulación del Mercado de Beijing también impuso recientemente las penas más altas a cuatro instituciones de capacitación fuera del campus por violaciones de precios y propaganda falsa.
Según una encuesta realizada por profesores de educación, el marketing de algunas instituciones de educación y formación se ha trasladado a salas de transmisión en vivo, y las "clases de ventas" se transmiten en vivo a través de Didi Taxi y las tiendas insignia de Tmall. Los nuevos canales tienen efectos evidentes de desviación de tráfico y se han convertido en un punto ciego regulatorio.
En la sala de retransmisiones en directo de una escuela online con millones de fans, los presentadores todavía suelen utilizar la estrategia de inducir precios bajos para atraer la atención del público:
“De primer a tercer grado Hay clases. 8 clases en vivo por 10 yuanes, ¡una media de 1,25 yuanes! A este precio, puedes comprar bollos al vapor abajo, solo aquellos que no pueden permitirse la carne vegetariana pueden comprarlos..."
No sólo eso, también hay nuevas formas de "reclutar gente nueva".
En el pasado, los estudiantes de último año (estudiantes) se conectaban en línea, pero ahora algunas plataformas en línea han comenzado a cortar el césped para "atraer nuevos estudiantes".
Por ejemplo, “Red” APP, una reunión de celebridades de Internet, celebró un evento para reclutar oficiales con experiencia de aprendizaje en la carretera. Los llamados funcionarios de experiencia de aprendizaje, es decir, padres y estudiantes, pueden recibir obsequios generosos siempre que emitan tarjetas de asistencia de aprendizaje avanzado.
“Para atraer fans, criarlos y exprimirlos, aprendí muchas habilidades para hablar y guiar a mis padres”.
Si el popular marketing gratuito y de bajo precio es la “innovación”, que depende principalmente de los especialistas en marketing, en la etapa de “actualización”, los llamados “profesores” del curso están al frente;
Muchos "maestros" docentes entrevistados dijeron a los docentes académicos que el trabajo fuera de servicio, la asistencia continua y la tasa de jubilación son criterios importantes para que las instituciones de capacitación evalúen a los docentes.
Estos tres ritmos son como las tres montañas del "maestro". Si desea lograr una tasa de continuidad del 100%, no podrá hacerlo sin ninguna fuerza.
Como padre en Guangzhou, Xiao Hu fue incluido en un grupo por el maestro Pan, quien decía ser el director. De vez en cuando, recibía llamadas del maestro Pan.
El profesor Pan amablemente envió varias preguntas de exámenes de la escuela secundaria, interpretaciones de las políticas de admisión y microlecciones de la escuela secundaria al profesor Hu de forma gratuita, y él pudo responder preguntas en línea en cualquier momento.
A través de una serie de preparativos emocionales, el profesor Pan lanzó la "Clase de verano de diez yuanes para nuevos adolescentes" el 20 de mayo, un importante día de marketing, y se registró el mismo día para recibir el "Sexto Sprint Final". Herramienta"bolsa gratis". Incluye "Campamento Dashboard de cinco días" y exámenes finales.
“Leo varios artículos sobre el ingreso a una escuela superior compartidos en el grupo todos los días, pero la grave situación de ingresar a una educación superior me deja sin dormir cuanto más me acerco a ir a una educación superior.
Tiraron 0 yuanes, clases de verano, me inscribí sin dudarlo
", dijo Hu.
Chen Lin (seudónimo), un profesor que renunció a una conocida institución de formación en Guangzhou, dijo a los profesores académicos que el trabajo de los profesores de primera línea no es solo preparar lecciones, sino también pasar un Mucho tiempo en varios grupos compartidos, conferencias y servicios extraescolares. Esperando operaciones de admisión.
El grupo de fans de padres opera en el modo de "cortar fans", "levantar fans" y "exprimir fans", con el objetivo de crear continuamente ansiedad y hacer que los padres paguen la factura.
Dijo: "Uno de los puntos clave es intimidar a los padres.
Aprendí muchas habilidades orales para guiar a mis padres.
Por ejemplo, Al celebrar una reunión de padres y maestros, en primer lugar es necesario hacer un balance de la situación de los exámenes de ingreso a la universidad en años anteriores. Cuanto más grave es la situación, más intensa es la competencia. Los artículos que habitualmente se publican pueden parecer historias de padres. pero generalmente se combinan con los antecedentes de Niu Wa y Pei You para guiar a los padres sobre cómo criar pollos, mantener relaciones con los clientes y ampliar la base de clientes.
Tenga cuidado de no permitir que las instituciones educativas fuera del campus se conviertan en "máquinas de recaudación de dinero".
Los resultados de la encuesta muestran que los "profesores" de las instituciones de formación fuera del campus son los principales responsables por "vender cursos", que es un fenómeno común en esta industria.
Un “profesor” de una institución de formación en Nanjing dijo con franqueza que ninguna institución de formación no evalúa estos indicadores de marketing. A los "maestros" que no se desempeñen a la altura de los estándares se les pueden retener o despedir sus bonificaciones.
Los expertos creen que la mayor consecuencia de la entrada de capital en el campo de la educación y la formación es la alienación de la industria desde la complementariedad del cultivo de intereses, el cultivo de talentos y la educación escolar insuficiente. el "corte de puerros" para toda la sociedad y para innumerables familias.
Zhang Zhili, director de la Oficina de Supervisión Educativa de la provincia de Guangdong, dijo que los departamentos funcionales estatales y gubernamentales en todos los niveles deben establecer un sistema de evaluación y seguimiento para la industria de la educación y la formación, formular estándares de evaluación de estrellas o grados. y utilizar de manera integral medios económicos, legales y administrativos para Las instituciones educativas y de capacitación que se adhieren primero a la educación moral, siguen las leyes de educación, satisfacen las necesidades públicas y tienen sentimientos educativos son reconocidas como instituciones con fines de lucro.
“Mientras regulamos la búsqueda desordenada de ganancias por parte de las instituciones de formación fuera del campus, debemos persistir en mejorar la calidad y la eficiencia dentro de la escuela.
“Xiong Bingqi, subdirector del 21 Century Education Research Institute, cree que no podemos ignorar El problema es que en el proceso de reducir la carga sobre los estudiantes, la escuela elude sus responsabilidades educativas en nombre de reducir la carga sobre los estudiantes, lo que requiere que los estudiantes reciban capacitación fuera del campus en el campus. , alegando que no pueden permitirse el lujo de comer.
La educación escolar debe fortalecer su posición dominante, desempeñar eficazmente sus responsabilidades educativas, enseñar y educar a las personas, mejorar la calidad de la educación, deshacerse del patrón tradicional de "mayores cargas dentro y fuera del campus" y lograr el Objetivo "ganar-ganar" de reducir la carga académica dentro y fuera del campus.
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