Discurso del anfitrión de la actividad docente (1)
Estimados líderes, profesores y todos los estudiantes de NPU que van a Chenggu para apoyar la enseñanza:
¡Hola a todos! Desde que el grupo de educación de posgrado de la Universidad Politécnica del Noroeste estuvo en Chenggu para apoyar la enseñanza durante casi tres meses, Ma Haibo, magistrado adjunto del gobierno popular del condado y director del Departamento de Propaganda del Comité del Partido del condado, dirigió a los líderes del Departamento de Educación. Mesa y el Comité Municipal del Partido de la Liga Juvenil para visitar a todos. En primer lugar, ¡me gustaría expresar mi más sincero agradecimiento al ministro Li y al magistrado del condado Ma con el más caluroso aplauso!
En los últimos dos meses, los miembros del grupo educativo han llevado a cabo su profunda amistad con los jóvenes estudiantes de Chenggu, con un alto grado de conciencia ideológica y política y un sólido estilo de trabajo, cumpliendo concienzudamente los acuerdo de enseñanza, y demostró las ideas sobresalientes del carácter juvenil contemporáneo y una excelente perspectiva mental. De acuerdo con los requisitos del Comité de la Liga Juvenil y la Oficina de Educación del Condado, las escuelas Erli y Tianming han proporcionado arreglos y orientación razonables y eficaces a los miembros del equipo educativo en su trabajo, y han brindado cuidado y atención meticulosos en su vida diaria. . El ministro Li y el magistrado del condado Ma, que están a cargo de la educación desde el comité del partido del condado y el gobierno del condado, han preguntado personalmente muchas veces sobre las condiciones de vida y de trabajo de los miembros del grupo educativo.
Hoy, el ministro Li y el magistrado del condado Ma hicieron un viaje especial para visitarlo a pesar de su apretada agenda. Creo que este es un gran cumplido para todos los miembros de nuestro equipo docente por su arduo trabajo en los últimos tres meses. También es un gran reconocimiento para el Comité Municipal de la Liga Juvenil, la Oficina de Educación y las dos escuelas intermedias Tianming y Erli. su serio trabajo de apoyo a la enseñanza. Hoy realizamos un foro para discutir e intercambiar el trabajo docente de los primeros tres meses. El objetivo principal es esperar que este buen comienzo continúe para siempre. Espero que todos puedan hablar libremente durante el proceso de discusión e intercambio, y compartir su experiencia docente con los líderes presentes hoy. ——El grupo de educación de posgrado de la NPU fue a Chenggu para apoyar la enseñanza durante tres meses.
En primer lugar, presente brevemente a cada miembro de la delegación.
Invita a Shao Jie, Lu Peng, Zhao Fei y Ting Yang, miembros del equipo educativo de Erli Town Central School, a informar e intercambiar:
El director de Erli Town Central La escuela informó e intercambió de la siguiente manera.
Por favor, informe sobre el trabajo de intercambio del miembro del comité de la sucursal de la Escuela Central de la ciudad de Tianming, Wang, y Wang:
Ahora, pídale al director de la Escuela Central de la ciudad de Tianming que informe sobre el intercambio. situación.
Invitemos al camarada Ma Haibo, jefe adjunto del gobierno del condado, a hablar.
Ahora me gustaría invitar a hablar a Li, director del Departamento de Propaganda del Comité del Partido del condado.
El seminario de hoy fue todo un éxito. Los miembros de la delegación visitante resumieron cuidadosamente su trabajo durante los últimos tres meses y sus palabras fueron simples y conmovedoras. Los discursos del ministro Li y del magistrado del condado Ma fueron entusiastas y serios, y generaron ardientes expectativas para los miembros de la delegación de educación. Espero que todos los miembros del equipo educativo continúen trabajando duro, ejerciendo una estricta autodisciplina, fortaleciendo la capacitación, trabajando duro, participando activamente en la educación de la Escuela Chenggu y esforzándose por desempeñar un papel más importante en un campo más amplio. ¿Lo seguiremos? ¿Fortalecer los servicios, mejorar los sistemas, resaltar características y crear marcas? Trabajar ideas, esforzarse por ampliar el contenido de la labor docente y promover la labor docente de forma creativa. ¿Cree que la misión avanzará más? ¿Dedicando amor, ayuda mutua y progreso? Espíritu de voluntariado, ¿experiencia? ¿Hacer todo lo posible para ayudar a los demás y servir a la sociedad, independientemente de la recompensa? Prometemos solemnemente formar un espléndido movimiento juvenil en la cálida tierra de Chenggu.
Por último, quiero destacar que se acerca el invierno. Espero que todos fortalezcan su propia gestión y presten atención a la seguridad contra incendios y electricidad.
El simposio ha terminado, ¡gracias a todos!
Discurso del presentador de la actividad docente (2)
Estimados líderes y maestros, ¡hola a todos!
Estoy muy feliz de que estemos reunidos aquí hoy para discutir la enseñanza del chino en las aulas y los números en las escuelas primarias. En primer lugar, en nombre de todos los profesores y estudiantes de la escuela primaria Dianzi, me gustaría dar una cálida bienvenida a los profesores clave de la escuela primaria de Kanazawa por venir a nuestra escuela para apoyar las actividades de enseñanza e investigación.
Presentar profesores, apoyar la enseñanza y organizar actividades de intercambio docente.
Dos profesores de la escuela primaria de Kanazawa impartieron dos clases de demostración. Hubo un descanso de 15 minutos entre ellas y se siguieron otras agendas después de la clase.
Veamos la lección.
Sigamos con nuestra agenda de actividades y enseñemos a los profesores a hablar:
Justo ahora, cuatro profesores nos dieron una lección con mucho cuidado. Sugiero que todos usen aplausos para agradecer a los cuatro maestros por sus esfuerzos.
A continuación, se invita a cuatro profesores a dar discursos sobre el logro de sus objetivos docentes. Actividades de evaluación de clase:
Después de escuchar las conferencias de los cuatro profesores, debes tener tus propios pensamientos y sentimientos. Ahora ingresa a la sesión interactiva de evaluación de clase.
¡Espero que todos puedan hablar libremente!
Descripción general de la actividad:
Gracias a todos por sus maravillosos comentarios y también gracias a los líderes y maestros de la Escuela Primaria Kanazawa por enviarnos escrituras y tesoros para inspirarnos. Después de la reunión, reflexionaremos más y nos esforzaremos por promover el desarrollo profundo de la educación y la enseñanza en nuestra escuela. Finalmente, se proporciona un breve resumen de esta actividad.
Resumen del anfitrión:
El evento de hoy es la segunda vez. Gracias nuevamente a todos los líderes y colegas. ¡Gracias a todos!
Comentarios del anfitrión de actividades docentes (3)
Estimados líderes y expertos:
¡Buenas tardes a todos!
En esta temporada de siembra de primavera, con la cálida brisa primaveral y el sol brillante, ¿* * * damos la bienvenida al líder de la educación primaria en el oeste de Anhui? Líderes y expertos de la escuela primaria de Chengbei y el secretario del Comité del Partido de la Oficina de Educación también asistieron personalmente al evento a pesar de sus apretadas agendas. Demos la bienvenida a todos los líderes y expertos con un cálido aplauso.
Estamos ubicados en la puerta sur de Yu'an, en el cruce de dos distritos y un condado. Es una ciudad ecológica roja moderna que integra turismo, desarrollo y restauración. En los últimos años, * * * ¿se está profundizando y aplicando la reforma docente? ¿Aula eficiente? Durante el proceso de implementación, aunque se lograron algunos logros, también se encontraron muchas confusiones. Necesitamos urgentemente resolver la confusión y los problemas en la enseñanza en el aula, y necesitamos urgentemente la demostración y orientación de expertos y profesores famosos. ¿Esta vez fue organizado conjuntamente por la Escuela Primaria Chengbei y la Escuela Central * * *? ¿Amistad urbano-rural y envío al campo? La actividad es un aspecto de la implementación del trabajo docente de la oficina y una manifestación concreta de las actividades de educación de masas del partido. Se puede decir que este evento es una ayuda oportuna, y la brisa primaveral espera con ansias la lluvia y el rocío. Llevar a cabo esta amistad urbano-rural y enviar docentes al campo es de gran importancia para lograr la complementariedad de los recursos educativos urbanos y rurales, promover que los docentes urbanos y rurales aprendan unos de otros, lograr una situación en la que todos ganen y mejorar efectivamente la calidad profesional. nivel de enseñanza e investigación de los docentes, y promover el desarrollo equilibrado de la educación básica. Al observar las excelentes clases de maestros famosos, escuchar comentarios de expertos e interactuar de cerca, puede aprender cómo enseñar de manera efectiva, cómo guiar a los estudiantes hacia una lectura personalizada, cómo cultivar la formación del pensamiento de los estudiantes, cómo realizar diagnósticos en el aula y otras estrategias didácticas y artísticas en el aula, y en definitiva resolver los problemas en el proceso de reforma docente. Dudas, dificultades y confusiones. Espero que todos los profesores puedan aprovechar esta rara oportunidad y observar, escuchar, pensar y comunicarse con una mentalidad humilde, apreciativa e investigadora y un comportamiento paciente, para resolver la confusión en su desarrollo profesional y mejorar su calidad profesional y su capacidad de práctica en el aula. .
El evento de hoy se divide en tres partes.
La primera parte es: observación.
Justo ahora, dos profesores, el profesor Liu Qin y el profesor Xie Guangling de la escuela primaria de Chengbei, nos dieron excelentes lecciones de demostración en el aula de "Cuervos bebiendo agua" en primer grado y "Relación igualitaria" en cuarto. grado respectivamente. ¡Gracias por tu arduo trabajo!
La segunda parte es: discusión.
La primera sesión: Por favor * * * El camarada Chen Xiang, director de la escuela, da un discurso de bienvenida.
(El director Shen acaba de decir en su discurso: * *La situación actual, el modelo, los logros y las perspectivas de desarrollo de la educación son inseparables del sabio liderazgo de los líderes superiores, los esfuerzos conjuntos de toda la ciudad y el apoyo mutuo para abrir una escuela hermana)
El segundo enlace: ideas de diseño
En primer lugar, hable sobre las ideas de diseño de este curso
En segundo lugar , hable sobre las ideas de diseño de esta lección, maestro Xie Guangling.
(Los dos profesores repartidores acaban de resumir la situación docente de esta clase desde diferentes ángulos y niveles, y me gustaría expresar mi agradecimiento. Como dice el refrán, tres minutos en el escenario y diez años de trabajo fuera etapa, se puede ver que un aula maravillosa Gracias a su investigación diligente y seria, como educadores, debemos no solo aprender conceptos educativos avanzados, sino también estudiar la construcción de aulas eficientes como organizadores, guías y colaboradores de la enseñanza en el aula; ¿Qué debemos hacer? Odio que la primavera no se encuentre por ningún lado, ¿por qué no entrar al aula? Como maestros en la nueva era, deberíamos ingresar al aula, estudiar el aula, construir el aula e implementarla. La demostración de enseñanza en el aula por parte de dos profesores. Creo que conmoverá a todos los profesores que asisten a clases. Como profesores, debemos estudiar mucho, ser buenos pensando y comprometernos con la investigación. hablar sobre la experiencia
(Discusiones grupales sobre chino y matemáticas). 1. La comunicación en la enseñanza en el aula de chino
Hablemos sobre la enseñanza en el aula de matemáticas.
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(Los profesores solo mencionaron la penetración de conceptos, la actualización de métodos de enseñanza, el uso de métodos de enseñanza, la generación de aulas eficientes, el control de la enseñanza presencial, etc. Por otro lado, comenté las maravillosas clases de los dos profesores repartidores, y también pensé en sus dudas, dificultades y confusiones en la enseñanza presencial, lo que despertó nuestro objetivo de cómo hacer un buen trabajo de manera eficiente. Métodos de enseñanza en el aula. Se puede decir que es un grito del corazón. A menudo decimos que el éxito de una clase no se puede separar de la preparación cuidadosa y el arduo trabajo del maestro, y nuestro progreso no se puede separar de la guía y la guía. guía de expertos A continuación, pase al cuarto enlace)
Cuarta sesión: Comentarios de expertos
Pídale al subdirector Fu de la escuela primaria de Chengbei que comente sobre el chino de primer grado (. bienvenido) y el subdirector Fang de la escuela primaria Chengbei para comentar sobre matemáticas de cuarto grado (bienvenido). ¡Agradezcamos una vez más a los dos expertos con un cálido aplauso por sus maravillosos comentarios! Se puede decir que los maravillosos comentarios de los dos expertos son una fiebre del oro en la arena, y el toque final no solo nos permitió captar bien el pulso y la esencia de los dos cursos, sino que también plantearon algunas cuestiones dignas de discusión. desde la perspectiva de los nuevos cursos y señaló la dirección de los esfuerzos futuros. Se puede decir que la práctica y la teoría son compatibles, las perspectivas y los métodos coexisten y las disciplinas se integran con la vida. Creo que todos deben tener los mismos sentimientos e intereses que yo. Al mismo tiempo, es correcto responder a la confusión planteada por todos, o la posición estratégica, o explicarla de manera sencilla y fácil de entender, y seguir el ejemplo, para que todos puedan ver las nubes y ver el cielo; futuro brillante. ? ¿El maestro señala un camino y la vela brilla a miles de kilómetros? , ¿Qué pasa esta vez? ¿Enviar profesores al campo? El evento es como un centímetro de césped en primavera, dándonos la oportunidad de comunicarnos y construir juntos, y nos hemos beneficiado mucho de ello. Nosotros y la Escuela Primaria Chengbei somos una familia y no podemos prescindir del cuidado y apoyo de los líderes de la Oficina de Educación del Distrito.
Tercera parte: Discurso del líder
Por favor, usen un cálido aplauso para pedirles a los líderes que hablen por nosotros. Bienvenido.
Camarada líder: ¿Esta vez? ¿Amistad urbano-rural y envío al campo? El evento jugó un papel importante en el fortalecimiento de los intercambios de enseñanza urbano-rural, la mejora de la interacción entre los docentes urbano-rurales y la promoción vigorosa de la reforma de los cursos de enseñanza e investigación en las escuelas rurales. Esta actividad no es solo una actividad de observación de la enseñanza en el aula, sino también una actividad de intercambio de ideas y recursos, que proporciona una buena plataforma de aprendizaje para nuestros profesores. Aquí presento algunos requisitos solo para su referencia:
Primero, debe resumir cuidadosamente los logros de esta actividad, aplicarlos e infiltrarlos de manera efectiva en sus propias actividades docentes y mejorar su capacidad práctica en el aula.
En segundo lugar, debemos continuar aprendiendo y explorando, dominando la esencia del modelo de enseñanza y logrando verdaderamente: hay modelos, no solo modelos, cuando se trata de desacuerdos, lo apropiado es pensar y; centrarse en la internalización; libertad, alta calidad.
En tercer lugar, ¿quieres dejarlo ir? ¿La lectura se ha convertido en un hábito y la investigación en una tendencia? Como nuestro objetivo, nos desarrollaremos en la dirección del profesionalismo y la erudición.
La actividad de hoy de enviar profesores al campo ha terminado. "