Plan Personal de Formación Docente 1
Con el rápido desarrollo de la educación en la actualidad, la educación preescolar ha recibido una gran atención por parte del país y de toda la sociedad. Como maestro de preescolar, debe prestar mucha atención al aprendizaje, mantenerse al día, mejorar integralmente sus pensamientos educativos, conceptos educativos y conocimientos culturales, promover su desarrollo profesional, aumentar sus conocimientos y establecer una conciencia de aprendizaje permanente. Para ello, elabora un plan de estudio personal a partir de los siguientes aspectos.
1. Análisis de la situación actual:
Desventajas: debido a que mi jardín de infantes solo tiene cuatro clases, los maestros del jardín de infantes tienden a envejecer y hay pocas oportunidades de estudiar en el extranjero para muchos. años, por lo que todo el ambiente educativo es relativamente cerrado, requiere un continuo aprendizaje y actualización de nuevos conceptos y métodos educativos.
Ahora he participado en la clase de capacitación clave. Espero mejorar y desarrollarme en todos los aspectos bajo la guía de académicos participando en la capacitación y el aprendizaje, observando actividades de discusión, absorbiendo nueva información y reflexionando sobre. yo mismo y mejorarme. Mejorar continuamente la capacidad de pensamiento propio, autorreflexión, juicio y análisis a través de la práctica y la reflexión, y ajustar constantemente el proceso de práctica docente. Desarrollarse como docentes orientados al aprendizaje, a la investigación y a los académicos.
2. Objetivos generales:
1. Participar activamente en la formación del profesorado clave municipal para mejorar su propia calidad y nivel profesional. Comprender con precisión las leyes de la educación preescolar y el desarrollo físico y mental de los niños, ser capaz de diseñar y organizar cursos y actividades que sean consistentes con los niveles de desarrollo de los niños, tener la capacidad de observar y evaluar el estado de aprendizaje y el nivel de desarrollo de los niños, prestar atención a la sistemática y la naturaleza reflexiva de organizar actividades, mejorarse y cultivar la capacidad innovadora de los niños.
A través de actividades de observación, bajo la guía de académicos, los estudiantes aprenden a observar el aprendizaje de los niños y la enseñanza de los maestros desde múltiples ángulos, y dominan el método de hacer mesas de observación. Aprenda a reflexionar constantemente, descubra problemas a tiempo, atrévase a hacer preguntas, encuentre soluciones a los problemas a través de la investigación y el aprendizaje entre pares, mejore sus propias habilidades de aprendizaje e innovación y forme ideas de enseñanza avanzadas y estilos de enseñanza únicos.
3. Participe en la investigación sobre el tema "Cómo utilizar materiales de desecho para fabricar materiales de actividades de juegos para niños", recopile materiales con los maestros del grupo y redacte activamente informes de proyectos.
4. Fortalecer conscientemente el estudio de las teorías educativas modernas, comprender profundamente el espíritu del esquema, leer un libro intensivamente cada mes y escribir notas de lectura. Comunicarme con usted de manera oportuna y mejorar continuamente mi calidad.
Tres. Metas y pasos de implementación:
1 de abril: participar activamente en la capacitación y aprender a dominar los métodos de observación de la educación y la enseñanza de niños y maestros desde múltiples ángulos. Aprenda a seleccionar temas y redactar informes de proyectos. Y apreciar y discutir con los maestros en el jardín, y aplicar las nuevas ideas aprendidas a su propia educación y actividades docentes.
2,5 meses: organice científicamente el tiempo de carga para el aprendizaje selectivo, como la lectura de revistas como "Educación preescolar" y "Boletín de educación preescolar de Tianjin", y recopilación en línea: concéntrese en recopilar imágenes e informes relevantes sobre materiales de desecho para ampliar tus horizontes.
6 de marzo: Participó en la actividad de utilizar materiales de desecho para fabricar materiales de actividades para niños, recogió una gran cantidad de materiales de desecho para la producción y analizó las características de las actividades de los niños durante el proceso de producción. Los materiales del juego contienen una variedad de valores educativos, son seguros, divertidos y entretenidos.
Colocar los materiales de la actividad en el área donde los niños realizan las actividades. El maestro observa si los materiales son adecuados y luego mejora y escribe continuamente materiales de juego con diversas formas de jugar. Para ejercer su valor educativo multifacético.
Los días 7 de abril y agosto participé en la redacción de un informe sobre "Cómo utilizar materiales de desecho para fabricar materiales de juegos infantiles". A través de esta investigación mejoré mi nivel profesional. Conviértase en un maestro orientado al aprendizaje, a la investigación y al académico.
5. Estudia de forma independiente todos los domingos, lee un libro y escribe una nota de estudio cada mes.
Plan personal de formación docente, Capítulo 2
1. Ideología rectora:
Centrarse en el trabajo semestral de los centros de formación del condado y las escuelas centrales de los municipios e implementar políticas educativas de manera integral. , continuar estandarizando la gestión rutinaria de la enseñanza, profundizar la reforma de la enseñanza en el aula, controlar estrictamente la calidad de la enseñanza y promover integralmente el proceso de reforma curricular.
2. Ideas de trabajo:
Estandarizar el comportamiento docente, mejorar el sistema de enseñanza, implementar el proceso de enseñanza y mejorar la calidad de la enseñanza, prestar atención a las diferencias individuales, y mejorar la calidad de la educación.
Implementar concienzudamente el espíritu de los "Estándares de enseñanza" formulados por la escuela central del municipio y las "Opiniones de implementación sobre el desarrollo de excelentes actividades de enseñanza en el aula" emitidas por la Oficina de Educación del condado, y realizar investigaciones y prácticas en profundidad sobre métodos de enseñanza y aprendizaje innovadores. actualizar verdaderamente los conceptos de los docentes, promover el crecimiento de docentes clave y mejorar integralmente la calidad general; fortalecer la educación y la investigación científica, promover la combinación de la enseñanza y la investigación científica, regularizar la enseñanza y la investigación y educar integralmente a las personas;
3. Enfoque de trabajo:
(1) Implementar capacitación en las escuelas para mejorar efectivamente la calidad de los docentes.
1. Adoptar diversas formas para potenciar la conciencia y la iniciativa de los docentes en el autoaprendizaje y la superación personal.
① Completar las tareas de formación escolar de forma consciente, activa y proactiva. Hacer las tareas de enseñanza a la gente y hacer las tareas de entrenamiento personal al mes.
②La escuela organiza a todos los profesores para que dediquen un tiempo dedicado al aprendizaje empresarial (domingo de 18:30 a 19:00).
(3) Lanzar la actividad "Lea clásicos educativos y sea un excelente maestro". El personal de la escuela invertirá 50 yuanes en fondos especiales para comprar obras maestras educativas que satisfagan las necesidades espirituales de todos.
④Utilice KU-band y otros recursos de la red para organizar y ver clases en video de maestros destacados.
⑤Organizar a los maestros para que combinen la práctica docente, escriban reflexiones y notas docentes y realicen negocios; Intercambios (notas de estudio del profesor, trabajos, etc.) - El profesor escribe notas de estudio dos veces al mes. Los candidatos excelentes se comunican en el sitio web de nuestra escuela.
⑥ Ejecutar el trabajo del grupo de docencia e investigación: el líder del grupo de docencia e investigación es el responsable directo de planificar, registrar (tiempo, lugar, participantes, actividades) y resumir; Implementar seriamente actividades de evaluación de conferencias y brindar comentarios oportunos durante las conferencias. En cada clase abierta, el profesor hará preguntas a voluntad para comprobar el estado de aprendizaje de los alumnos.
2. Fortalecer la construcción y gestión de docentes clave y docentes jóvenes, y promover la formación de un buen estilo de enseñanza. Fortalecer la formulación e implementación del sistema de capacitación, gestión y uso de maestros clave, aprovechar plenamente su papel de radiación y realmente aprovechar plenamente el papel principal de la columna vertebral de la enseñanza de la escuela;
(2) Fortalecer la gestión regular de la enseñanza, mejorar los diversos sistemas de enseñanza, Estandarizar el comportamiento docente de los docentes.
1. Revisar y mejorar el sistema regular de gestión docente, focalizarlo en la promoción e implementarlo punto por punto.
Fortalecer la implementación, ejecución y fiscalización de las rutinas docentes en el aula de los docentes, y fortalecer la gestión rutinaria de la enseñanza en el aula. Hacer que este trabajo sea regular e institucionalizado, con recompensas y castigos claros.
2. Fortalecer la gestión regular de la preparación de lecciones, clases, tareas y tutorías de los docentes, y combinar tutoría, inspección y evaluación.
Preparación de lecciones: una combinación de censo, verificaciones aleatorias y revisión. Se realizará una encuesta general al comienzo del semestre, con un enfoque en revisar los planes de enseñanza de los maestros problemáticos dentro de dos semanas; los planes de enseñanza de algunos maestros serán inspeccionados aleatoriamente a mitad de período y los planes de enseñanza serán evaluados integralmente; el final del semestre.
Clase: Está prohibido que los profesores asistan a clase sin preparación o planes de lecciones, con el fin de superar la aleatoriedad de la enseñanza en el aula y eliminar fundamentalmente errores científicos y de principios en la enseñanza. Los objetivos docentes en el aula son claros, la formación científica y rigurosa, la densidad moderada y la clase sin retrasos. Se anima a los profesores a familiarizarse con la revisión de los planes de lecciones antes de clase, hacer ajustes durante la clase y reflexionar después de clase. La Dirección de Educación Escolar fortalece la inspección y seguimiento.
Tareas: trabajos en clase, asignaciones, etc. La revisión debe realizarse con prontitud, normalidad y corrección, y debe volver a aprobarse. Abogamos por la diversificación de las asignaciones de materias, la estandarización de la redacción y corrección de las tareas y el uso uniforme de cuadernos de ejercicios para todos los grados. Los profesores del grupo deben realizar un autoexamen en cualquier momento, la oficina de enseñanza debe realizar inspecciones periódicas e inspecciones aleatorias, y en el medio deben realizarse exhibiciones del trabajo de los estudiantes.
Asesoramiento: Defender principios científicos orientadores para todos los estudiantes, teniendo en cuenta ambos extremos. Fortalecer el cultivo de las especialidades académicas de los estudiantes, prestar atención a la tutoría individual para estudiantes con dificultades de aprendizaje y promover el libre desarrollo de la personalidad de los estudiantes. Debería ser eficaz que los profesores de diversas materias comprendan plenamente las situaciones de aprendizaje de los estudiantes, adopten métodos específicos para capacitarlos y ayudarlos a transformarse.
3. Fortalecer la docencia en el aula y mejorar la calidad docente.
Bajo la nueva situación, todos los profesores deben hacer un buen trabajo en cada lección y se requieren 40 minutos para que sean de alta calidad. La enseñanza debe ser en mandarín. Educar a los estudiantes para comunicarse en mandarín.
(1) Cada clase debe seguir estrictamente el plan de estudios y no se puede cambiar a voluntad. Hay de tres a cinco minutos de entrenamiento oral en la clase de chino y de tres a cinco minutos de entrenamiento de aritmética oral antes de la clase de matemáticas. Practica vocabulario de tres a cinco minutos antes de la clase de inglés.
(2) Adherirse al sistema de conferencias puerta a puerta, comprender la situación real de la enseñanza de los docentes y orientar el trabajo docente.
(3) Examinar seriamente disciplinas y leyes, y realizar estudios académicos rigurosos.
④Organizar concursos de materias.
(3) Fortalecer la conciencia sobre la calidad y llevar a cabo un control de calidad riguroso, científico y paso a paso para garantizar de manera efectiva la mejora constante de los niveles de enseñanza escolar y la calidad del aprendizaje de los estudiantes.
1. Gestionar estrictamente diversos asuntos de pruebas y exámenes para garantizar que las medidas sean efectivas y se implementen en su lugar. Con el fin de mejorar la concienciación sobre la calidad de los docentes y promover el desarrollo coordinado de profesores y estudiantes.
2. Continúe realizando pruebas unitarias y los ejercicios unitarios se evaluarán al mismo tiempo que avanza la enseñanza. Califique los trabajos con cuidado y prontitud, analice los exámenes y corrija los errores de los estudiantes. Hacer uso científico de los resultados de las pruebas, ajustar las estrategias de enseñanza de manera oportuna y utilizar métodos de recuperación para identificar y llenar los vacíos.
3. Realizar exámenes mensuales de chino, matemáticas e inglés en la última semana de cada mes. En seguimiento del excelente índice y el índice de aprobación, la Oficina de Orientación se mantendrá al tanto de la calidad de la enseñanza de la escuela y tomará medidas de macrocontrol.
4. Pase único de formación: aceptar una única formación. Fortalecer el cultivo individual y la aceptación simultánea de los conocimientos y habilidades de los estudiantes en chino, matemáticas e inglés. Chino: vocabulario, lectura en voz alta, consulta en el diccionario, etc. Matemáticas: aritmética oral, cálculos, problemas de aplicación, etc. Inglés: Principalmente vocabulario y recitación.
5. Crear una atmósfera de aprendizaje de inglés, movilizar el entusiasmo de los estudiantes por aprender inglés y mejorar la calidad de la enseñanza del inglés.
En diez minutos de inglés todos los días, los estudiantes pueden memorizar y practicar inglés. Cultivar el interés y fortalecer la formación.
Pase único de inglés: vocabulario, patrones de oraciones, recitación, etc.
(4) Prestar atención a la construcción de grupos de enseñanza e investigación por materias, llevar a cabo diversas formas de enseñanza e investigación en la escuela, aprovechar el potencial individual de los docentes, aprovechar al máximo las ventajas del grupo y mejorar la eficacia de la enseñanza y la investigación.
1. Mejorar la construcción de grados inferiores, grados superiores y grupos de asignaturas, y fortalecer los intercambios y debates interprofesionales entre docentes. Las actividades de docencia e investigación del grupo de asignaturas se llevan a cabo cada dos semanas. Son ricas en contenido y diversas en su forma. Todos los miembros participan y prestan atención a los resultados prácticos.
2. Los docentes deberán participar puntualmente y llevar registros en las actividades docentes, de investigación científica y de formación continua en todos los niveles. Implementar seriamente el informe de devolución del estudio.
3. Aprovechar al máximo el espíritu de unidad y cooperación de los profesores en el grupo, fortalecer la conciencia del equipo y mejorar la cohesión del grupo de enseñanza e investigación.
(5) Prestar atención a las diferencias de los estudiantes y hacer un buen trabajo brindando asistencia a los estudiantes;
① Prestar atención a los estudiantes con dificultades de aprendizaje y ayudarlos con paciencia a transformarse. Cada clase debe proporcionar asistencia "uno a uno".
② Los profesores de chino, matemáticas, inglés y otras materias principales insisten en la tutoría individual y adoptan métodos de enseñanza a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes para que cada estudiante pueda desarrollarse.
(6) Otros
En el trabajo de clase se deben alcanzar los siguientes puntos:
(1) Hablar de seguridad todos los días y todo el tiempo.
2Enseña a tus hijos una verdad cada día. Escríbelo en la pizarra y el profesor te lo explicará.
Plan Personal de Formación Docente Capítulo 3
Como docente, debes tener excelentes cualidades, entonces, ¿cómo puedes ser un maestro de personas con excelentes cualidades? Esto requiere que nosotros mismos estudiemos mucho. Sólo aprendiendo y enriqueciéndose constantemente podrás mejorar tus conocimientos en todos los aspectos y cultivar excelentes cualidades. He formulado un plan de estudio personal para este semestre de la siguiente manera:
1. Aspectos ideológicos y políticos
Utilice su tiempo libre para ver más transmisiones de noticias para comprender la actualidad política. Comuníquese con maestros y miembros del grupo en el jardín de infantes, absorba algunas ideas y conceptos de enseñanza avanzados y novedosos, ¡y acérquese a la fiesta!
2. Trabajo empresarial
1. Consolidar habilidades básicas, practicar habilidades profesionales como piano o pintura en su tiempo libre, leer más libros literarios y mejorar el autocultivo.
2. Conozca los requisitos de reforma de los nuevos estándares curriculares durante las actividades, intente innovar con valentía y logre nuevos avances en la educación y la enseñanza.
3. Buscar más oportunidades para salir a asistir a clases, obtener nueva información docente, mejorar los efectos de la enseñanza en el aula y participar activamente en diversas capacitaciones organizadas por la Oficina de Educación Infantil.
4. Lee más libros sobre enseñanza para mejorar tu nivel profesional.
5. Participar en actividades de docencia e investigación, esforzarse por hablar de forma proactiva y prestar atención a absorber las opiniones de los demás, aprender de las fortalezas de los demás y mejorar el propio nivel de enseñanza.
En tercer lugar, calificaciones académicas
Obtuve un diploma universitario en lengua y literatura chinas y continuaré trabajando duro para obtener otro diploma universitario en educación preescolar correspondiente a mi especialidad.
En resumen, trabajaré duro para mejorar mi calidad general, seguir progresando en mi trabajo y mejorar mi nivel.
Plan Personal de Formación Docente Capítulo 4
Primero, haz un buen trabajo estabilizando la clase.
La estabilidad puede conducir al desarrollo y la estabilidad puede conducir al progreso. Sin la estabilidad de la clase, no hay forma de luchar por la excelencia en el aprendizaje y no hay forma de evaluar la excelencia.
Los estudiantes deben continuar siendo estrictos con su comportamiento diario y deben comprender las "cinco cosas que no se deben hacer" en todo momento. Se deben tomar medidas oportunas para detener los signos que dañan la armonía y la estabilidad de la clase y garantizar una atmósfera de aprendizaje estable y buena en la clase.
En segundo lugar, completar los arreglos de despliegue de la Oficina Política y Educativa.
Es necesario implementar concienzudamente el despliegue y disposición de la escuela y de la Oficina Política y de Educación, para que los estudiantes puedan superarse y superarse en el proceso de participación en diversas actividades. Al completar una serie de actividades y tareas, reunimos la fuerza del colectivo de clase, establecemos la rectitud del colectivo de clase y brindamos a los estudiantes un ambiente de lucha bueno, unido y ascendente.
En tercer lugar, fortalecer la formación de los cuadros de clase.
En el análisis final, los cuadros estudiantiles son sólo estudiantes. Es inevitable que haya errores y errores en el trabajo, puede ser difícil captar el sentido de la proporción y algunos pueden incluso no tener la capacidad de servir como cuadros de clase. No se puede dejar a los líderes estudiantiles abandonados a su suerte. Présteles atención de manera oportuna, comprenda sus resultados de trabajo y condiciones de trabajo de manera oportuna, y brinde capacitación, sugerencias, orientación y ayuda correctas cada semana para hacerlos más útiles y convertirse verdaderamente en su mano derecha.
En cuarto lugar, fortalecer la educación moral de los estudiantes de la clase.
Con el desarrollo de la economía y la sociedad, la gente presta cada vez más atención a los intereses monetarios y al valor económico, y los estudiantes también se ven profundamente afectados por la sociedad. Algunos estudiantes se muestran indiferentes a los vínculos familiares y de amistad entre compañeros, e incluso son "indiferentes a las dificultades de sus compañeros". Este semestre debemos fortalecer la orientación y educación de la educación moral de los estudiantes, especialmente la reafirmación de algunas virtudes tradicionales en nuestro país. país, a través de una serie de actividades de segunda clase y actividades grupales cultivan el sentido de cooperación, el espíritu de equipo y el espíritu de amistad y asistencia mutua de los estudiantes, especialmente el uso de las actividades de la "Larga Marcha Roja" de Lei Feng para que los estudiantes de la clase sientan el belleza del amor verdadero.
En quinto lugar, preste atención a algunos estudiantes especiales.
A través de un semestre de observación, sabemos que siempre hay algunos estudiantes en la clase que tienen malos hábitos de comportamiento, bajo rendimiento académico, temperamentos extraños, antecedentes familiares especiales, etc. Debemos prestar especial atención a estos estudiantes, prestar atención a su vida y estudio, y brindarles corrección, ayuda, orientación y cuidado oportunos por las cosas que hacen de manera incorrecta o irregular, para que se sientan seguros y cálidos, para que no se queden. detrás y llegar más lejos. Que también contribuyan a la unidad, la estabilidad y la lucha de la clase, y adopten diferentes métodos para diferentes estudiantes. Esto es algo que debes dominar tú mismo, siempre y cuando puedas lograr buenos resultados.
Sexto, fortalecer la construcción del estilo académico y orientar a los estudiantes a ingresar anticipadamente al estado de preparación para el ingreso al tercer año de secundaria.
Se hace todo lo posible para crear una buena atmósfera de aprendizaje para los estudiantes y desarrollar un buen estilo de clase y de estudio. Comunicarse más con los maestros sustitutos para comprender la situación, hacer planes para la construcción del estilo académico y tomar en serio cada examen mensual. Siempre debemos prestar atención a los estudiantes que se espera que ingresen a la universidad, mantener nuestros esfuerzos, capacitar a más estudiantes jóvenes y darles más estímulo. Crea una sensación de presión y urgencia en los estudiantes, lo que les permite entrar en un estado de preparación para estudios posteriores con antelación.
Séptimo, potenciar el aprendizaje propio empresarial.
La gente cerrará los ojos si no estudia, y también cerrará los ojos si son profesores de clase. No sólo debemos prestar atención al estudio serio del conocimiento empresarial en la vida diaria, sino también a las preferencias y objetivos de los estudiantes, para "conocernos a nosotros mismos y al enemigo" y "prescribir la medicina adecuada al caso" para gestionar bien la clase, educar bien a los estudiantes y hacer bien nuestro trabajo. Debe seguir prestando atención al "Círculo de blogs de profesores de clase", aprender algunas experiencias valiosas de sus colegas y comunicarse con profesores experimentados cuando tenga problemas. En una palabra, "la humildad hace progresar a las personas, el orgullo hace que las personas se queden atrás". Si quieres progresar y lograr algo, debes ser humilde, para poder "aprovechar las fortalezas de los demás y compensar tus propios defectos" y trabajar duro para ser un buen maestro de clase.
Plan Personal de Formación Docente Capítulo 5
Con el fin de mejorar continuamente mi nivel educativo, docente y calidad profesional, adaptarme mejor a la sociedad y seguir el ritmo de la educación preescolar, Quiero seguir aprendiendo Para mejorar y mejorar mi calidad general, he formulado un plan de entrenamiento personal, los contenidos específicos son los siguientes:
Autoestudio
1. . Participar activamente en la formación docente clave, reflexionar y resumir constantemente, Mejorar la propia calidad y nivel profesional.
2. Participar activamente en diversas actividades educativas y docentes, y actuar como elemento manifestante y líder.
3. Leer algunos libros sobre educación infantil y escribir notas de lectura.
4. Estudie detenidamente las "Pautas para el aprendizaje y desarrollo de los niños de 3 a 6 años" y el "Esquema".
5. Practica habilidades básicas y utiliza tu tiempo libre para practicar tocar, cantar, pintar, bailar y otras habilidades profesionales.
En segundo lugar, demostración y orientación, tutoría y aprendizaje.
Para mejorar la calidad general de los docentes y el nivel de educación y enseñanza, aprovechar plenamente el papel de los docentes clave en enseñar, ayudar y liderar, y promover la comunicación entre los profesores. Aprender unos de otros. Este semestre, me uní al profesor Zhang de esta clase para crecer juntos lo antes posible, hicimos los siguientes planes:
1. Predicar con el ejemplo en términos de ética docente y calidad profesional.
2. Preste atención a las pautas del trabajo diario, señale rápidamente algunos problemas en el trabajo diario del Sr. Zhang y oriéntelo para que realice mejoras oportunas.
3. Escuche la clase del profesor Zhang, grábela cuidadosamente, evalúe la clase cuidadosamente de acuerdo con los criterios de evaluación de una buena clase, señale rápidamente las ventajas y desventajas de la clase del profesor Zhang y haga sugerencias razonables sobre cómo mejorarlo.
4. Instruya al maestro Zhang sobre cómo escribir planes de lecciones, cómo preparar lecciones para la segunda vez, cómo escribir reflexiones de enseñanza, registros de observación y registros de actividades.
5. Indique al maestro Zhang que se comunique activamente con los padres y obtenga activamente su apoyo y cooperación.
6. Se recomienda que el maestro Zhang lea más libros sobre educación infantil y comprenda el verdadero significado de la educación en los libros.
Tres. Capacitación especial basada en el jardín de infantes
1. Llevar a cabo la capacitación sobre "Educación familiar en el jardín de infantes" y "Reunión de padres con experiencia en el jardín de infantes" para todos los empleados.
2. Lleve a cabo una discusión especial sobre la "Clase de actividades temáticas basadas en el jardín", que incluye la selección de temas, la generación de contenido temático y el diseño de actividades temáticas.
Lo anterior es mi plan de entrenamiento personal. Tomaré la iniciativa de asumir el liderazgo como maestra clave en mi trabajo, me esforzaré por mejorar mi calidad profesional y convertirme en una maestra de jardín de infantes calificada.
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