Al comprender las figuras patrióticas y los principales acontecimientos de la historia china, podemos ayudar a los estudiantes universitarios a resumir las características comunes de la excelente tradición del patriotismo chino. Por ejemplo, los héroes de la Guerra para Resistir la Agresión de los Estados Unidos y Ayudar a Corea en los años 1950 estaban de moda en ese momento; Lei Feng en los años 1960 hizo que "servir al pueblo" fuera el espíritu de la época; símbolo de inquebrantable. En la década de 1990, surgió un gran número de trabajadores modelo, representados por Xu Honggang, Li Suli y Xu Hu. Pioneros de la nueva era, como el destacado empresario Zhang Ruimin, el destacado trabajador teórico del Partido Fang Yonggang, el experto en aviación Wu Daguan, el destacado trabajador industrial Kong Xiangrui, etc. Al adoptar el método que les gusta a los estudiantes universitarios para escuchar música y taoísmo, nos esforzamos por mostrarles el entorno real de los héroes y las contradicciones ideológicas de las figuras patrióticas típicas de esa época, para que puedan experimentar las características extraordinarias de los héroes en la época. entorno real, afectando así sus valores ideológicos, inspirando e infectando a los estudiantes universitarios contemporáneos y aumentando sus sentimientos sinceros por la patria.
2. Fortalecer la construcción de bases de educación patriótica y dar pleno desarrollo a sus funciones de educación patriótica.
Varios museos, edificios conmemorativos de los mártires, salones conmemorativos, unidades de protección de reliquias culturales, lugares escénicos y sitios históricos, y algunos proyectos de construcción importantes son lugares importantes para la educación sobre el patriotismo. Fortalecer la construcción de las bases de la educación del patriotismo es de gran importancia para llevar adelante el espíritu nacional, estimular el entusiasmo patriótico de los estudiantes universitarios y fortalecer la construcción ideológica y moral de los estudiantes universitarios. Para fortalecer la construcción de bases de educación patriótica, primero debemos mejorar continuamente la construcción de infraestructura de las bases. Al allanar los caminos de la base, construir una nueva sala de exposiciones y mejorar el entorno de la base, proporcionaremos condiciones convenientes para la educación sobre el patriotismo. En segundo lugar, debemos trabajar duro en el contenido y los métodos de exhibición de la sala de exposiciones. El contenido de Chen Zhan debe tener en cuenta la psicología, las características ideológicas, el nivel de conocimiento y la capacidad de aceptación de los estudiantes universitarios tanto como sea posible. En forma de exposiciones, el sonido, la luz y la electricidad se utilizan de forma integral para mejorar el atractivo y el atractivo de la exposición y mejorar la eficacia de la educación patriótica.
3. Realizar actividades de construcción cultural en el campus con el tema de celebrar el 60 aniversario de la fundación de la Nueva China para crear un buen ambiente para la educación patriótica.
La cultura del campus es la suma de toda la cultura material y la cultura espiritual en el proceso de formación y desarrollo de la escuela. En la cultura del campus, la cultura material es la forma superficial de la cultura del campus, y la cultura espiritual es la expresión profunda de la cultura del campus, que puede resaltar el entorno espiritual y la atmósfera cultural únicos de una escuela. Este año se cumple el 60º aniversario de la fundación de la Nueva China. Debemos aprovechar esta oportunidad, llevar a cabo vigorosamente actividades de construcción cultural en los campus con el tema de conmemorar el 60º aniversario de la fundación de la Nueva China y fortalecer la educación patriótica de los estudiantes universitarios. Las escuelas pueden realizar ampliamente actividades como concursos de conocimientos, concursos de ensayo, discursos, caligrafía, pintura y fotografía con el tema del amor al partido, el patriotismo y el socialismo. Organice a estudiantes universitarios para que visiten la Exposición de Logros del 60º Aniversario de la República Popular China y la exposición temática "Camino al Rejuvenecimiento", vean documentales a gran escala y lleven a cabo otras coloridas actividades culturales como "Bienvenida al Día Nacional, Destacando la Civilidad, y estableciendo nuevas tendencias". Permitir que los estudiantes universitarios participen en estas actividades lo más ampliamente posible, profundizar su comprensión de la historia del partido y las condiciones nacionales y crear una buena atmósfera para la educación patriótica.
4. Ocupar la posición de la red y aprovechar al máximo los recursos de la red para servir a la educación sobre el patriotismo.
Con el rápido desarrollo de la tecnología de la información moderna y la creciente popularidad de Internet, Internet se ha convertido en un nuevo y poderoso medio de comunicación después de los medios de comunicación tradicionales como la radio, los periódicos y la televisión. Este año se cumple el 60º aniversario de la fundación de la Nueva China. Deberíamos aprovechar esta oportunidad para hacer un buen uso de las plataformas en línea para fortalecer la educación sobre el patriotismo para los estudiantes universitarios. La escuela debe organizar cuidadosamente una exposición en línea de los gloriosos logros de los 60 años desde la fundación de la República Popular China, especialmente los 30 años de reforma y apertura, utilizar la red del campus para establecer museos y bibliotecas digitales en colegios y universidades. y llevar a cabo activamente concursos de conocimientos y concursos de imágenes sobre las condiciones, situaciones y políticas nacionales en línea para guiar a los estudiantes universitarios a tener una comprensión profunda de Sólo *** puede liderar a China, sólo el socialismo puede salvar a China, sólo la reforma y la apertura pueden desarrollarse China, y sólo entonces China podrá ver perspectivas brillantes de desarrollo económico y social. Desarrollar recursos de educación patriótica más ricos a través de Internet.
5. Aprovechar los días festivos para realizar diversas actividades de práctica patriótica para mejorar la eficacia de la educación patriótica.
La investigación psicológica muestra que "la formación de la calidad psicológica estable de una persona sólo puede formarse a través de diversas actividades. Incluso la aceptación del conocimiento y la experiencia acumulados en la historia de la sociedad humana requiere actividades individuales basadas en la experiencia". y la comprensión obtenida, puede internalizarse en la estructura psicológica del individuo a través de las actividades correspondientes.
"? ⑦ La calidad del patriotismo también debe ser "activada" a través de actividades prácticas, infectada en escenas de la vida real y constantemente reflexionada, autoestudiada y autoevaluada en la práctica para mejorar la capacidad de autoeducación. Nacional El Día es un día para que los estudiantes universitarios aprendan el patriotismo. Es una gran oportunidad para la educación. La escuela puede aprovechar el feriado del Día Nacional para organizar que los estudiantes universitarios visiten y estudien la base de educación patriótica para llevar a cabo actividades para conmemorar activamente a los mártires revolucionarios; organizar a estudiantes universitarios para rendir homenaje a los viejos camaradas, veteranos, soldados discapacitados y mártires revolucionarios que participaron en la revolución antes de la fundación de la Nueva China realizando actividades de condolencias como "Bienvenidos al Día Nacional para enseñar la civilización y establecer una nueva; Tendencias" y "Servir a jóvenes voluntarios". A través de estas actividades, los estudiantes universitarios pueden profundizar su comprensión de la tradición revolucionaria y permitirles comprender profundamente las dificultades de la fundación de la Nueva China, para apreciar más la paz. La vida durante este período ha guiado a los estudiantes universitarios a heredar y llevar adelante la excelente tradición revolucionaria, estudiar mucho y servir a la patria con acciones prácticas.