Resumen 1 de la Tercera Semana de Trabajo Docente 2017
Estimados docentes:
¡Buenas tardes a todos!
Resumen de esta semana ¡La situación es! relativamente bueno, principalmente en los siguientes aspectos:
1. Todo el ambiente escolar está limpio y ordenado. La conciencia de los estudiantes sobre no tirar basura y su capacidad de autodisciplina han mejorado significativamente.
2. Los estudiantes de guardia durante la semana son muy serios y responsables en la higiene y limpieza, y básicamente no hay puntos ciegos sanitarios. Macetas, macizos de flores, quioscos, etc. se limpian todos los días. Se debe dar un elogio especial a las tres chicas de la Clase 2.1 que utilizan detergente en polvo y lana de acero para limpiar impecablemente las bases blancas de las dos grandes columnas del pasillo. día.
3. Las bicicletas deberán estacionarse en los lugares designados de forma ordenada.
4. La clase del maestro Wang Weiya, los líderes de turno semanal Zhang Zhengjiang, Zhao Hemin y los maestros de turno semanal Cao Yuqin, Yan Hui, Tang Xu, etc. deben llegar a tiempo.
Problemas existentes:
1. Las clases responsables del servicio semanal en la puerta de la escuela también deben mejorar su conciencia de servicio y organizarse cuidadosamente, lo que debería convertirse en un escenario.
2. Algunos estudiantes de tercer grado de la escuela secundaria arrojaron muchas bolas de papel desde el piso de arriba el sábado por la mañana. ¡Estos estudiantes deberían estar avergonzados de sus acciones! p>
3. Respecto al tema de que los estudiantes traigan bebidas y snacks al salón de clases para comer, creo que se debe fortalecer la educación y orientación.
(1). Los pupitres utilizados para estudiar no son grandes, pero algunos estudiantes han amontonado una gran cantidad de botellas de bebida y comida, lo que afecta gravemente el aprendizaje.
(2). Hay algunas clases con solo más de 20 personas. A primera vista, no parecen aulas, sino más bien tiendas de comestibles. Algunas incluso comen antes y después de clase. No hay aprendizaje en esta atmósfera.
(3) Comer snacks es demasiado perjudicial:
Primero: las sustancias nocivas como pigmentos y aditivos afectan la salud.
Segundo: Provocan obesidad, enfermedades dentales, estomacales y otras enfermedades.
Tercero: Contamina el medio ambiente y aumenta la carga laboral de los trabajadores.
Cuarto: Colocar snacks y bebidas en la mesa distrae la atención, afecta el aprendizaje y reduce la eficiencia del mismo.
Quinto: La gula genera pensamiento perezoso y debilita la voluntad de las personas.
Sexto: Incrementar la carga financiera y crear comparación.
Espero que los estudiantes le presten atención, ejerzan la autodisciplina y se supervisen unos a otros. Desarrolla buenos hábitos. Resumen 2 de la Tercera Semana de Trabajo Docente 2017
Estimados docentes:
Esta semana es la tercera semana. Esta semana todo el trabajo de la escuela se desarrolló con normalidad y orden, los profesores trabajaron con seriedad y responsabilidad y surgieron muchos avances. El trabajo de la primera semana de servicio se resume a continuación:
1. Principales logros.
1. Los maestros de turno trabajan con seriedad y responsabilidad, especialmente aquellos que son responsables de hacer guardia en la puerta de la escuela antes y después de la escuela. Deben estar en guardia a tiempo para mantener el orden de los estudiantes que entran y salen. Salir de la escuela por la puerta de la escuela, para que los estudiantes puedan cruzar la calle de manera segura. Incluso en los días de lluvia, insistimos en hacer guardia. Los profesores que son responsables de hacer guardia en el edificio de enseñanza durante los recesos de clases básicamente patrullaron el edificio de enseñanza a intervalos regulares y en puntos fijos para mantenerse al tanto de las actividades de los estudiantes en el receso. En particular, los maestros de turno el jueves hicieron un trabajo particularmente bueno. trabajo Hay profesores haciendo guardia durante cada receso de clase.
2. La apariencia de cada clase es buena. Puede ser porque cada clase tuvo una limpieza a fondo el lunes. La mayoría de los pisos de las aulas esta semana estaban limpios, las mesas y sillas estaban colocadas ordenadamente, había pequeños restos de papel en los pasillos y los azulejos de porcelana y los pasamanos de acero inoxidable en los pasillos también estaban. muy limpio.
3. Básicamente se forman algunos buenos hábitos de estudio. Por ejemplo, diez minutos antes de la lectura matutina y antes de la práctica del almuerzo, los estudiantes básicamente desarrollan el hábito de leer conscientemente o leer en el aula. En este momento, incluso si el maestro no está en el aula, es raro encontrar estudiantes saliendo corriendo del aula para jugar, y pocos estudiantes hacen ruidos o hablan en voz alta en el aula.
4. Los profesores generalmente prestan mucha atención al trabajo docente y, a menudo, dedican tiempo a dar clases particulares a los estudiantes. Muchos profesores llegan al aula más de diez minutos antes de la práctica del almuerzo y aprovechan el tiempo para brindar tutoría a toda la clase o a estudiantes individuales.
Los profesores de la promoción son aún más estrictos. La mayoría de ellos no solo llegan temprano al aula, sino que también salen del aula a más tardar después de la escuela todos los días. Todos los días después de la escuela, siempre dejan a algunos estudiantes con malas calificaciones para que los tutoricen, trabajando incansablemente, sin preocuparse por las pérdidas y ganancias personales y siendo enérgicos.
5. Los estudiantes deben ser puntuales al ir y después de la escuela. A excepción de una o dos clases que terminaron un poco más tarde los lunes y martes por la mañana, todas las clases del resto de días fueron puntuales.
2. Principales problemas existentes y direcciones de esfuerzos.
1. Los estudiantes no hicieron ejercicios oculares en serio. Algunos hablaban mientras los hacían, algunos no los hacían hasta que los estudiantes llegaban a su turno y algunos los hacían con los ojos entreabiertos. no está en su lugar y no es estándar. Espero que cada maestro de clase aclare los requisitos de los ejercicios antes de hacer los ejercicios la próxima semana e inste estrictamente a los estudiantes a hacer ejercicios oculares.
2. Hay mucha maleza en la zona verde. Ha llovido mucho últimamente y las malas hierbas están creciendo rápidamente. Se recomienda que cada clase aproveche al máximo la clase de trabajo la próxima semana para organizar a los estudiantes para que realicen un trabajo a gran escala para eliminar eficazmente las malas hierbas.
3. Los uniformes escolares no se usan prolijamente y no están estandarizados. Durante el receso de educación física del jueves, descubrí que algunos estudiantes vestían ropa de invierno, algunos vestían ropa de verano, algunos vestían una mezcla de ropa de invierno y verano y algunos vestían uniformes escolares y ropa informal, o uniformes escolares y ropa informal. ropa. Espero que el director aclare algunos requisitos para usar uniformes escolares la próxima semana. El clima se ha vuelto más cálido durante esta época, por lo que debes usar un conjunto completo de ropa de verano. Si llueve o el tiempo se vuelve más fresco, los pantalones cortos de verano se pueden sustituir por pantalones de invierno.
4. Algunas situaciones individuales: algunos estudiantes no se preocupan por la propiedad pública y se paran en la mesa de ping-pong para jugar; hay estudiantes persiguiendo y jugando en los pasillos durante la clase; algunos estudiantes traen bocadillos a la escuela; para comer en los pasillos. A veces hay restos de papel o bolsas de envoltorios de snacks.
3. Elogiar a los avanzados.
1. Cuando los estudiantes abandonaron la clase y regresaron con el maestro durante la clase de educación física el jueves, dos maestros, Liu Yufen y Gu Yingqun, tomaron la iniciativa de mantener el orden de los estudiantes subiendo las escaleras. por las escaleras del edificio de enseñanza, guiando eficazmente la escena de aglomeración, eliminando posibles riesgos de seguridad. No estaban de servicio ese día, pero al descubrir la situación tomaron la iniciativa de hacerlo. Esta es una señal de gran responsabilidad.
2. El director de la Clase 3 (1), Clase 5 (4), Clase 4 (5) y Clase 4 (6) es muy eficiente después de leer los comentarios semanales, descubrió que. El área verde de su clase era compleja. Si hay mucho césped, organice inmediatamente a los estudiantes para que utilicen la clase de la mañana o de trabajo para quitar las malas hierbas.
3. En los días de lluvia suele acumularse agua en el pasillo. Los estudiantes de la Clase 1 (1) pudieron barrer el agua acumulada en los pasillos del aula y los baños cercanos de manera oportuna y limpiarlos con un trapeador.
4. Los tres profesores de música trabajan juntos para ayudarse mutuamente y trabajar activamente. Al principio, la exposición de arte de la ciudad y la actuación de la escuela del 1 de junio se llevaban a cabo el 29 de mayo, por lo que el profesor de música tenía relativamente muchas tareas. Aunque la profesora Zou Chen está embarazada, también es responsable del entrenamiento del teclado electrónico de Shi Zhiwei y de la redacción y formación de guiones para la exposición de arte de la ciudad. El profesor Li Fengxia toma la iniciativa de encargarse de la formación del coro de ópera de los estudiantes. con una actitud de trabajo seria y responsable, porque los estudiantes como novatos, el entrenamiento es más difícil y lleva más tiempo mientras se preparan activamente para participar en la competencia de habilidades básicas de la ciudad, el maestro Li Haicheng ayuda activamente en la formación del coro de ópera y la formación; de anfitriones escolares.
4. Recomendar dos métodos de gestión de clases.
1. Simplemente obsérvelo y trátelo con prontitud. La maestra Li Caiyi a menudo se para fuera del aula para observar los movimientos de los estudiantes durante los descansos o antes de clases, o observa cuidadosamente las acciones de los estudiantes durante los ejercicios, reuniones grupales y otras actividades. Si descubre a qué estudiante no le está yendo bien, escribirá. abajo. Luego, tan pronto como termine la actividad, diríjase a esos estudiantes fuera del aula para comprender la situación y hablar sobre educación. Bajo su fría observación y manejo oportuno, los estudiantes rápidamente desarrollaron un sentido de conciencia. Cada vez que visito su clase antes de la práctica del almuerzo, los estudiantes leen consciente y silenciosamente en el aula. Pensé: sería más económico y efectivo simplemente sentarse y resolverlo de manera oportuna que abofetear a un gran número de estudiantes en la clase en todo momento.
2. Configure hábilmente operaciones para hidratar las cosas en silencio. Cuando la profesora Li Lizhen estaba escribiendo sobre la situación de cada grupo de grado, de repente se le ocurrió una idea: si se les pedía a los estudiantes que me informaran de la situación de la clase, entonces yo sabría todo sobre la situación en la clase.
Entonces, diseñó una tarea para escribir un informe diario de clase. Los contenidos de la clase diaria incluyen: información sobre noticias importantes, la clase 5 (2) de hoy, citas famosas, personas en progreso (regresión) y yo esta semana. Después de hacer las correcciones, utilizó los 5 minutos previos a la clase para resumirlo en clase o para seleccionar algún contenido que valiera la pena leer. Después de que esto continuó por un período de tiempo, poco a poco, los estudiantes de su clase se preocuparon más por la clase, por todo y por todos en la clase, y por los cambios en las personas. Muchos estudiantes también han cambiado lentamente algunos de sus malos hábitos. El estilo académico y el estilo de clase mejoraron gradualmente.